語(yǔ)文《養(yǎng)家之人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)指導(dǎo)封面欣賞，學(xué)生掌握一些基本的閱讀方法。
2、享受讀書(shū)樂(lè)趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。
3、通過(guò)讀書(shū)交流，培養(yǎng)說(shuō)話能力。
二、教學(xué)方法：引導(dǎo)法
三、教學(xué)過(guò)程
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拿到新書(shū)了，召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)。
（二）整體感知
1．認(rèn)識(shí)書(shū)本：書(shū)名、腰封、作者、譯者等。
2．看封面知信息。五看：看書(shū)名、看繪圖、看色調(diào)、看出版社、看扉頁(yè)。
看書(shū)名：《養(yǎng)家之人》，你有什么疑問(wèn)？例如：養(yǎng)家之人指的是誰(shuí)？如何養(yǎng)家？
看繪圖：主要圖案是一個(gè)小女孩，猜測(cè)她是主角。
看色調(diào)：主要顏色是暗色，偏冷色調(diào)，知道故事情節(jié)可能比較悲慘。
看出版社：了解出版單位。
看扉頁(yè)：了解作者簡(jiǎn)介，寫(xiě)作背景、寫(xiě)作目的等。
3．封面的遐想。根據(jù)封面已知的信息，猜測(cè)這本書(shū)的主要內(nèi)容或者想象部分片斷。例如：封面的小女孩兒身穿外國(guó)服飾，故事可能發(fā)生在國(guó)外；小女孩兒的衣服很舊，家庭狀況或許不太好；在小女孩兒身后的'山上有三具白骨，可能是她的家人最后去世了等等。
4．內(nèi)容簡(jiǎn)介。
5.閱讀方法介紹：目錄是文章的脈絡(luò)和綱要，能給讀者提供線索。同學(xué)們翻到目錄，讀一讀，猜一猜，書(shū)中的哪一章節(jié)會(huì)有我們想要的答案呢？
6.查看書(shū)的目錄，找到相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行閱讀。
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