《山村小學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
九年制小學(xué)語文第一冊《山村小學(xué)》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、會認(rèn)13個(gè)生字。會寫6個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。
2、朗讀課文。指導(dǎo)學(xué)生將自己感悟到的情感讀出來。
3、通過學(xué)習(xí)課文，了解山區(qū)的小學(xué)生雖然身在山區(qū)，但是他們非常熱愛自己的.家鄉(xiāng)，熱愛偉大的祖國。
教學(xué)重難點(diǎn)：
會認(rèn)13個(gè)生字。會寫6個(gè)字。學(xué)習(xí)新筆畫：橫折、豎彎的寫法。學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
生字卡片、課文錄音等。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情境，引言激趣
1、小朋友們，你們看到過或者參加過升國旗嗎？你們想看國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國旗的嗎？請看錄像。或者由教師或?qū)W生敘述當(dāng)時(shí)的情景。
2、為了表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛，對祖國的熱愛，你看，我們山村小學(xué)的同學(xué)們也升起了國旗。(引言導(dǎo)入，板書課題)
二、自主、合作學(xué)習(xí)課文
1、請學(xué)生給自己已經(jīng)認(rèn)識的字涂上自己喜歡的顏色，小組交流，把自己認(rèn)識的字告訴伙伴。（增強(qiáng)自信心）
2、請學(xué)生用“O”圈出自己還不認(rèn)識的字，并去向自己的朋友求教。
3、聽教師范讀兒歌的錄音，正音。
4、教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生跟讀。
5、學(xué)生試讀。
6、分小組讀。
7、同桌互讀。
8、抽學(xué)生讀。
9、自由讀
10、齊讀。（只要學(xué)生能看著書讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，學(xué)過的詞語能連讀，遇到句號停一停，讀音清楚、聲音響亮就可以了。）
三、朗讀背誦，討論解疑
你知道我國的的國旗、國歌和首都嗎？
（小組討論后班級交流）
四、探究學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。
升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、朗讀課文。
2、背誦課文。
二、學(xué)習(xí)生字
1、請學(xué)生用“”畫出生字。
2、學(xué)生自己試讀。
3、小組學(xué)習(xí)，把自己會讀的告訴伙伴，把自己不會讀的向別人請教。
4、師教讀，正音。
注意三拼音“國”、“教”和“�！焙蟊且簟靶恰薄ⅰ吧薄�
5、小老師教讀。
6、猜字。
7、用生字卡片開火車。
8、擴(kuò)詞擴(kuò)句。
三、自主積累詞語
1、學(xué)生自己試讀。
2、小組學(xué)習(xí)，把自己會讀的告訴伙伴，把自己不會讀的向別人請教。
3、師教讀，正音。
4、用生字卡片開火車。
5、擴(kuò)句。
四、指導(dǎo)書寫
1、學(xué)習(xí)新筆畫“橫折、豎彎的寫法。
2、書空練習(xí)。
3、學(xué)習(xí)“先里頭，后封口”的筆順規(guī)則。
4、討論怎樣才能記住？
五、總結(jié)升華。
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