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《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-03-29 12:05:08 教學(xué)設(shè)計(jì)

《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

《生日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字,會(huì)認(rèn)5個(gè)生字。正確讀寫(xiě)&“剪掉、瘦小、禮貌、注視、懇切、笨重、機(jī)會(huì)”等詞語(yǔ)。

  2、有感情地朗讀課文,通過(guò)朗讀,理解課文中含義深刻的句子。

  3、理解課文內(nèi)容,理解亨利父母教育子女的良苦用心。

  4、把握課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)亨利自食其力,熱愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)亨利父母教育子女的良苦用心。

  3、理解課文中含義深刻的句子。

  準(zhǔn)備:

  生字卡片、生詞卡片、課件。

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話(huà)激趣,導(dǎo)入新課。

  1、老師啟發(fā)談話(huà):同學(xué)們,每當(dāng)我們過(guò)生日時(shí),總會(huì)收到許多生日禮物,這些禮物當(dāng)中,有的是父母送的,有的是同學(xué)送的,還有的是親戚朋友送的。請(qǐng)同學(xué)們想想,在你們生日的時(shí)候,你們的父母送過(guò)哪些生日禮物。

  2、學(xué)生自由談話(huà)、交流。

  3、教師引導(dǎo),導(dǎo)入課題:如果老師說(shuō)有人過(guò)生日時(shí)爸爸媽媽卻只送給他半輛自行車(chē),你們相信嗎?的確,在亨利生日的時(shí)候,他的爸爸送給他半輛自行車(chē),這是怎么回事呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第25課《生日禮物》。(板書(shū)課題)

  二、初讀課文,標(biāo)出自然段,了解課文的'敘述順序。

  三、再讀課文,引導(dǎo)探究生字詞。

  1、學(xué)生自由朗讀課文,在文中找出要求會(huì)讀寫(xiě)的生字,作上記號(hào),重點(diǎn)拼讀這些生字。讀一至兩遍課文后,同桌互相指讀生字。

  2、找?guī)孜煌瑢W(xué)試著讀一讀課文,大家評(píng)價(jià)。

  3、出示生字卡片,指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

  A、出示生字卡片,指名拼讀。

  B、重點(diǎn)指導(dǎo)讀音。

  C、教師范讀。

  D、指名學(xué)生認(rèn)讀。

  4、指導(dǎo)記憶生字。

  學(xué)生說(shuō)說(shuō)采用什么方法識(shí)記生字。

  5、出示含有本課生字的常用詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀,鞏固識(shí)字并積累語(yǔ)言。

  6、詞語(yǔ)釋義,積累新詞。

  注視:目不轉(zhuǎn)睛地看。

  懇切:誠(chéng)懇而殷切。

  笨重:龐大沉重,不靈巧。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)檢查。

  二、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。

  1、聽(tīng)教師范讀課文,輕聲跟讀課文。

  2、學(xué)生自由朗讀。

  3、指名朗讀課文,大家評(píng)議,教師指導(dǎo)。

  A、要讀出亨利懇求的語(yǔ)氣,聲音要小些。

  B、要讀出&“我”詢(xún)問(wèn)、好奇的語(yǔ)氣來(lái)。

  C、教師分別范讀。

  D、學(xué)生練讀。

  三、分段感知課文內(nèi)容。

  第1自然段。

  1、觀察課文插圖。

  A、學(xué)生自由觀察圖片。

  B、學(xué)生想象畫(huà)面包含的內(nèi)容。

  2、自讀課文,說(shuō)說(shuō)自己讀懂了什么。

  3、教師引導(dǎo),從哪些地方可以看出亨利懂禮貌?

  板書(shū):

  25、生日禮物

  亨利的生日:父母送給半輛自行車(chē)的錢(qián)

  亨利剪草坪——掙半輛自行車(chē)的錢(qián)

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