《打碗碗花》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)生字新詞，聯(lián)系上下文理解大致意思。

　　2、初讀課文，理解課文主要意思。

　　3、初步感受打碗碗花的清麗。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題：

　　打碗碗花；板書課題；

　　問：你想知道打碗碗花哪些事情？

　　隨學(xué)生交流相機(jī)板書：

　　1、開在哪里？

　　2、是怎樣的花？

　　3、為什么叫打碗碗花？

　　4、打不打碗？

　　二、學(xué)生初讀課文。

　　要求：邊讀邊找出以上四個(gè)問題的`答案。

　　交流1時(shí)落實(shí)生字“荒”；

　　交流2時(shí)讓學(xué)生在找到句子后反復(fù)朗讀并把打碗碗花的樣子畫下來。

　　交流3明確因?yàn)閭髡f要打破碗，所以叫打碗碗花；

　　交流4明確打碗碗花不打碗。

　　三、再讀課文，要求：

　　1、讀一句你以為最難讀的句子。

　　2、讀一句你以為讀得最棒的句子。

　　3、讀出2—4個(gè)你認(rèn)為最難理解的詞語，寫在白紙上。

　　4、讀懂文章圍繞打碗碗花寫了一件什么事？

　　學(xué)生充分朗讀后，逐個(gè)進(jìn)行交流。

　　四、三讀課文。

　　要求：快速找出描寫“我”心理變化的詞語，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰找得最快。

　　1、交流，并把這些表示心理變化的詞語寫在卡片上。（新奇、將信將疑、緊張、如釋重負(fù)、自信不疑）

　　2、能為能通過表演來說明你已理解了這些詞語。

【《打碗碗花》教學(xué)設(shè)計(jì)范文】相關(guān)文章：

新編教材《頂碗少年》教學(xué)設(shè)計(jì)03-05

語文《頂碗少年》教學(xué)反思07-22

《頂碗少年》語文教學(xué)反思07-25

碗屋的睡前故事05-02

一碗“鮮”水餃03-07

高中語文《碗花糕》ppt06-02

頂碗少年讀后感作文08-24

那碗紅燒肉開心日記03-25

《一碗陽春面》讀后感01-21

在感恩中成長————讀《一碗餛飩》有感10-26