二年級上冊坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)
《坐井觀天》是一則寓言故事，根據(jù)《莊子、秋水》改寫。下面是小編收集整理的二年級上冊坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀參考！
【教材簡析】
《坐井觀天》是二年級上冊第四單元的一篇課文，是一則有趣的寓言故事，它以淺顯，簡單的故事說明了一個深刻的道理。課文主要通過小鳥和青蛙的三次對話，來爭論天到底有多大的問題。告訴我們思考問題和認(rèn)識事物要眼界開闊，不要受自己已有經(jīng)驗(yàn)的局限，才能正確全面地認(rèn)識事物和反映問題。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)會本課的7個生字和會認(rèn)的生字。
2、能正確、流利的朗讀課文。
3、通過學(xué)習(xí)，了解故事內(nèi)容并從中受到啟發(fā)。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、認(rèn)識生字。
2、有感情地朗讀對話。
3、理解“坐井觀天”的意思
【教學(xué)準(zhǔn)備】
ppt課件朗讀錄音插圖
【教學(xué)時間】
一課時
【教學(xué)過程】
一、爭論導(dǎo)入激發(fā)興趣
1、出示課文插圖，引入爭論：天有多大？
2、設(shè)置疑問，引入課題：
有人說，天只有井口那么大，你信不？就聽聽下面的故事吧！
【設(shè)計(jì)意圖】通過交流討論，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。
二、聽讀課文理解大意
1、聽課文朗讀錄音，交待聽課文的要求。
2、初步感知故事內(nèi)容
【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過聽課文錄音，整體感知故事內(nèi)容，了解故事大意
三、初讀課文，自學(xué)生字
1、引導(dǎo)學(xué)生讀課文，提出讀課文的要求
2、找出文中不認(rèn)識的生字。
3、ppt展示生字，讓學(xué)生在小組內(nèi)認(rèn)讀，注意看清字形，讀準(zhǔn)字音。
4、鼓勵孩子說出自己喜歡的識字方法，并在全班交流。
【設(shè)計(jì)意圖】在活動中識字，激發(fā)學(xué)生興趣。培養(yǎng)自主合作識字精神。
三、再讀課文把握技巧
1、學(xué)生自由讀，讀通、讀熟。
2、再次播放錄音，指導(dǎo)學(xué)生配樂朗讀。
【設(shè)計(jì)意圖】在展示和交流中讀書，體會讀課文的技巧。
四、三讀課文體會情感
1、引導(dǎo)學(xué)生快速朗讀課文，選擇讀得好的'同學(xué)在全班展示。
2、討論交流，說說青蛙和小鳥的不同觀點(diǎn)，做好情感的鋪墊。
3、個別談話，聽聽學(xué)生的朗讀和讀后的感受。
4、指導(dǎo)書寫生字“沿、信、際”，感悟積累詞語：“無邊無際，因?yàn)椤浴?/p>
【設(shè)計(jì)意圖】通過交流討論，突出自讀自悟，將讀書和識字寫字結(jié)合起來，進(jìn)一步突出識字的重點(diǎn)，體現(xiàn)以學(xué)定教，以及朗讀與識字結(jié)合思想。
五、角色朗讀體會情感
1、分角色朗讀課文，讀出不同的語氣
2、傾聽學(xué)生朗讀，指導(dǎo)學(xué)生體會“自信、傲慢和誠懇、勸告”兩種不同的語氣。
3、師生合作，評價讀書效果
【設(shè)計(jì)意圖】師生合作，在活動中朗讀，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)有感情的朗讀，體會不同的情感所表達(dá)的語氣。
六、續(xù)編故事拓展提高
1、與學(xué)生一起想象續(xù)編對話：假于青蛙跳出井口后，他會怎樣對小鳥說？
2、指導(dǎo)學(xué)生挖掘本故事的寓意：要做見多識廣的小鳥，不做思想狹隘的青蛙；體會“坐井觀天”的意思。
3、小結(jié)：老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，積極參加各種活動，多用眼睛去看一看，并且善于聽取別人的意見，那你將成為見多識廣的人，可千萬別像青蛙那樣坐井觀天�。�
【設(shè)計(jì)意圖】續(xù)編對話，拓展知識，激發(fā)了學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生說話能力；引導(dǎo)學(xué)生理解寓意，從寓言故事中受到某些啟發(fā)。
七、作業(yè)布置
1、每一個生字寫5遍。
2、回家后，把這個故事講給爸爸媽媽聽一聽。
【板書設(shè)計(jì)】
坐井觀天
從哪來天有多大
小鳥天上無邊無際
青蛙井底井口那么大
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