《XYZ》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編精心整理的.《XYZ》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo)
學(xué)會用剪、卷、接等技能進(jìn)行各種彩泥圖案的制作，提高動手能力。
鼓勵學(xué)生大膽參與活動，體驗(yàn)動手、創(chuàng)新的樂趣。
活動準(zhǔn)備
課件。剪刀、卡紙、彩泥、等。
活動過程
一、欣賞各種彩泥制作圖形。
1、師："小朋友看，圖片中展示的是什么圖形呀？
2、師："那么你們在生活中見過這類作品嗎？（做室內(nèi)的裝飾品，頭上的飾品等）。
3、今天我們就發(fā)揮自己的想象力做出不同的彩泥圖形。
二、出示制作好的作品，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
1、教師用多媒體展示各種物品，問："來看看這些作品是用什么材料做成的呢？"
2、師出示一些制作好的“X/Y/Z”提問："誰發(fā)現(xiàn)這些作品是用了什么方法？
3、請學(xué)生說一說自己想做一些什么樣的作品。
三、出示步驟圖，教師個別示范重難點(diǎn)，學(xué)生觀看。
四、師交代要求，學(xué)生發(fā)散思維制做不同的作品。
出示圖片，和學(xué)生一起回顧一下步驟。
學(xué)生分組操作，教師觀察指導(dǎo)幫助能力稍差的學(xué)生一起完成。
五、活動評價(jià)。
師："小朋友，把你們做好的作品展示一下吧，我們一起來表演走秀，請同學(xué)們看看你的做的漂不漂亮。
六、評選優(yōu)秀作品，拍照留念。
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