磁場對電流的作用教學設計
一、教學目標：
1、通過實驗觀察搞清通電導線在磁場中將受到磁場力的作用，知道通電導體在磁場中受力方向與電流方向，以及磁感線方向有關系。
2、知道電動機就是利用上述現(xiàn)象制成的。
3、搞清電磁感應和磁場對電流作用中的能量轉化。
4．培養(yǎng)、訓練學生觀察能力和從實驗事實中，歸納、概括物理概念與規(guī)律的能力。
二、重點難點分析：
通電導線在磁場中受力方向與磁場方向、電流方向之間的關系是本節(jié)的難點，也是分析電動機轉動的依據(jù)。初中不要求左手定則，弄清楚電動機的轉動有一定難度。
三、教具：
演示用通電直導線在磁場中受力實驗器材（電源、滑動變阻器、開關、導線、蹄型磁鐵、鐵棒架）
通電線圈在磁場中轉動的演示裝置。
四、主要教學過程
�、�、引入新課：
首先做直流電動機通電轉動的演示實驗，接著提出問題：電動機為什么會轉動？
請同學們回憶一下奧斯特實驗——電流周圍存在著磁場。
復習：磁體的周圍存在著磁場，電流的周圍也存在著磁場；
磁場最基本的性質是對磁場中的磁體產生磁力作用，那么磁場對磁場中的電流是否會產生磁力作用呢？
即電流對磁體有力的作用，磁體對電流有無力的作用呢？
�、�、新課教學
板書：四、磁場對電流的作用
1、通電直導線在磁場中的受力演示實驗。
�、�、介紹實驗裝置，實驗對象為通電小銅棒。（通電直導線）
�、�、實驗過程：靜止在導軌上的銅棒通電后，會發(fā)生什么現(xiàn)象？（實驗表明：通電導體在磁場中受到磁力作用。）
�、恰⒏淖冸娏鞣较�，不改變磁場方向銅棒運動方向怎么樣改變？（現(xiàn)象：銅棒運動方向改變。結論：通電直導線的受力方向與電流方向有關。）
�、�、改變磁感線方向，不改變電流方向，銅棒運動方向怎么樣改變？（現(xiàn)象：銅棒運動方向改變。結論：通電直導線的受力方向與磁感線方向有關。）
用邊演示，邊指導觀察，邊提出問題的方式，完成實驗。
問：通電銅棒在磁場中，運動的原因是什么？
通電導體在磁場中受到力的作用，力的方向與電流方向、磁感線方向是相互垂直的，不論是改變電流方向．還是改變磁場方向，都會改變力的`方向。
小結：磁場對電流的作用
A、通電導體在磁場中受到力的作用.
B、通電導體在磁場里受力的方向，與電流方向和磁感線方向有關。
2、應用：通電線圈在磁場中
�、�、出示線圈在磁場中的演示實驗裝置，實驗研究對象是通電線圈。
�、啤岩粋�線圈放在磁場里，接通電源讓電流通過線圈，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
分析課本中甲圖的ab邊受力向上，由磁場對電流的作用第二條可知：cd邊受力向下。結果線圈將順時針轉動。
通電線圈在磁場中轉動，電動機就是用這個原理制成的。下節(jié)課我們學習討論直流電動機。
分析課本中乙圖的ab邊仍受向上的力，cd邊受向下的力，轉動將停止。
討論想想議議，線圈會立即停下來嗎？
�。ㄓ捎趹T性，線圈會在平衡位置附近擺動幾下。為什么？）
小結：
電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉動的原理制成的。
3、磁場對電流的作用過程中的能量變化怎樣：
消耗了什么能—電能，（電源）
得到了什么能——機械能（線圈轉動）
比較：電磁感應——機械能轉化為電能——發(fā)電機
磁場對電流的作用——電能轉化為機械能——電動機
當堂練習：課本后2題填空。
�、�、作業(yè)：《物理之友》后相應章節(jié)§.練習作業(yè).
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