語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-27 17:27:57 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　掌握筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　三位數(shù)退位減法的簡(jiǎn)便算法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.教師準(zhǔn)備：課件。

　　2.學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡、數(shù)字卡片。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

　　教學(xué)亮點(diǎn)：

　　在學(xué)習(xí)了100內(nèi)加減法和整百數(shù)、整百整十?dāng)?shù)的加減口算方法，本節(jié)課進(jìn)行三位數(shù)的退位減法的學(xué)習(xí)，通過討論對(duì)列式探索總結(jié)幾種解決問題的方法，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)豎式計(jì)算中方法的掌握和應(yīng)注意事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生探索掌握計(jì)算方法，并且鼓勵(lì)算法多樣化，通過生活實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并解決問題，從而加強(qiáng)學(xué)生間的合作與交流。在學(xué)生嘗試計(jì)算的過程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗(yàn)。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬⿵�(fù)習(xí)

　　1.口算

　　2.用200、300、500這三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算法。

　　3.提問：筆算三位數(shù)的減法要注意什么？

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　　1.三位數(shù)連續(xù)退位的減法。

　　師：同學(xué)們，青山村村邊有東、西兩個(gè)池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，請(qǐng)看（主題圖）

　�。�1）你從表格中能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問題嗎？

　　學(xué)生提問題，教師搜集板書。

　　（2）師：現(xiàn)在我們重點(diǎn)解決第一個(gè)問題，要求“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”應(yīng)該怎樣列式？

　　學(xué)生回答，教師板書：412-89.