二年級語文《畫風(fēng)》第一課時教學(xué)設(shè)計

時間：2020-12-27 09:52:59 教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)

二年級語文《畫風(fēng)》第一課時教學(xué)設(shè)計

　　1．會認(rèn)7個生字，會寫12個字。

　　2．正確，流利地朗讀課文，領(lǐng)會文中小朋友的創(chuàng)意。

　　教學(xué)重點

　　識字，寫字，朗讀課文。

　　教學(xué)難點

　　識字，寫字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.生字卡片

　　2.三個小朋友的圖像

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1、猜謎語（云兒見它讓路，花兒見它點頭，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，謎底：風(fēng)）

　　2.同學(xué)們，你們了解風(fēng)嗎？誰能說說你感受到的風(fēng)?有風(fēng)的時候，會出現(xiàn)哪些不同的景象呢？風(fēng)有顏色嗎？有味道嗎？它能畫得出來嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《畫風(fēng)》這個故事。

　　3.板題，讀題。

　　二·初讀課文，學(xué)習(xí)生字

　　1. 出示三個小朋友的頭像，學(xué)生自由讀課文，從文中找出他們的名字，老師在圖像旁寫上他們的名字。號召學(xué)生和三個小朋友做朋友，與他們打招呼，做簡單的.自我介紹。例如：宋濤`陳丹`趙小藝，你們好！我叫***，很想和你們做朋友。學(xué)生在趣味盎然的“打招呼，交朋友”的過程中就會認(rèn)識“宋·濤·陳·丹·趙·藝”這六個生字了。

　　2.想一想，找一找：“宋，濤，陳，丹，趙，藝”這六字在我們班上那些同學(xué)的名字中出現(xiàn)了。

　　3.用減一減的方法識字：濕——顯

　　三·再讀課文，鞏固識字。

　　1·分組輪讀課文，檢查生字掌握情況，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2·說說課文寫了一件什么事。

　　四·指導(dǎo)寫字

　　1·正確書寫。

　　不要多筆畫：“丹”字里面只有一點�！盀酢弊掷锩鏇]有點。

　　不要少筆畫：“忽”字下面的三點不能少�！罢！弊肿筮吺悄孔峙�，不能少一橫�！皾弊肿筮吺侨c水。

　　“陳”字右邊是“東”，不要寫成“車”。

　　重點指導(dǎo)“忽，眨，濤，斜”這四個字。

　　2·美觀書寫