一年級語文《識字一2》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-28 09:38:58 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)

一年級語文《識字一2》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、了解本組詞語都與“木”有關(guān)，并利用這一特點(diǎn)識記這些詞語。

　　2、在讀詞語中認(rèn)識“柳、榆”等5個(gè)字，并學(xué)寫“樹、松”等7個(gè)字，引導(dǎo)學(xué)生積累帶有“木”字旁的字。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生正確、規(guī)范地書寫生字，了解“木”字旁在不同位置書寫時(shí)的變化。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、掌握和運(yùn)用識字寫字的規(guī)律和方法，自主識字。

　　2、正確、美觀地書寫7個(gè)生字。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、實(shí)物投影、小黑板、字卡

　　教學(xué)過程

　　一、激趣導(dǎo)入

　　樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥�，今天老師也給大家?guī)砹藥孜粯淠九笥�，想不想知道它們是誰？那就跟老師一起走進(jìn)“識字一（2）”吧。（板書課題）

　　二、探究新課

　　1、課件依次出示松樹、柏樹、榆樹、楊樹、柳樹的圖片，師提問：“課下同學(xué)們搜集了關(guān)于這些樹木的資料，誰來說一說你都知道了它們的哪些知識呢？”引導(dǎo)學(xué)生依次說一說。

　　2、剛才我們認(rèn)識的這些樹木在很多方面為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)，如：可以入藥、做建筑材料、綠化美化環(huán)境等。還有一些樹木不但能開出燦爛的花朵供人們觀賞，還可以提供甜美的果實(shí)供我們享用，快來看看它們是誰？課件依次出示桃樹、杏樹、梨樹的圖片，請學(xué)生說一說它們的特征。

　　3、剛才我們認(rèn)識的這些朋友都叫樹木（課件演示），它們有的開著燦爛的花朵，有的結(jié)著豐碩的果實(shí)，還有的長著茂密的樹枝（課件演示）形成了郁郁蔥蔥的樹林（課件演示）。當(dāng)人們有了需要的.時(shí)候，就有計(jì)劃的進(jìn)行采伐，這些樹木就變成了木材（課件演示）供人們使用。現(xiàn)在同學(xué)們明白樹木為什么是我們?nèi)祟惖暮门笥蚜税伞?/p>

　　4、好了，這些樹木的名字就藏在語文書的三十九頁，快打開讀一讀吧。

　�。�1）全班讀。（2）男女生合作讀。

　　讀完后提問：“你發(fā)現(xiàn)今天我們學(xué)的字有什么特點(diǎn)了嗎？你知道為什么它們都有‘木’嗎？”

　　5、現(xiàn)在老師把這些字寶寶請到黑板上，而且沒有拼音的幫助，你還能認(rèn)識它們嗎？請同學(xué)開火車讀，讀后想：你是用什么方法記住這些字的？

　　6、大家讀的這么好，能不能寫好這些字呢？要寫好它們該怎樣做呢？請學(xué)生說一說寫字規(guī)則。

　　7、好，下面我們就用這些規(guī)則寫一寫這幾個(gè)字寶寶。

　　樹：左右頭腳對齊，中間“又”捺變點(diǎn)，三個(gè)橫要錯(cuò)落有致。

　　枝：左右頭腳對齊，橫撇的橫在橫中線。

　　材：左右頭腳對齊，撇串門。

　　松：頭不齊腳也不齊，“公”的短撇落在“木”字旁的點(diǎn)上。

　　柏：頭不齊腳也不齊，“白”的短豎在豎中線。

　　楊：頭不齊腳齊，右邊第一筆一筆寫成。