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《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間:2023-11-01 09:56:51 教學(xué)設(shè)計(jì)

《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過(guò)程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編為大家整理的《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

  第一課時(shí)

  學(xué)習(xí)目的:

  1、掌握全文思路;

  2、品味精彩語(yǔ)言;

  3、領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):品味和積累精彩語(yǔ)言。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):品味精彩語(yǔ)言。領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。

  教具:幻燈機(jī)

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、把握語(yǔ)脈、理解語(yǔ)旨

  1、默讀全文,回答:毛澤東同志在這篇文章中號(hào)召我們應(yīng)該學(xué)習(xí)白求恩哪些精神?號(hào)召我們要做怎樣一個(gè)人?(幻燈片投影)

  學(xué)生默讀之后,思考,討論,交流,明確。

  提示:(技術(shù))工作精益求精的精神。號(hào)召我們做一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。

  2、想一想以上要點(diǎn)是如何概括出來(lái)的?(幻燈片投影)

  學(xué)生思考,討論,交流,明確。

  提示:根據(jù)每段的重點(diǎn)句概括出來(lái)的。

  3、再粗讀全文,思考全文四段之間的關(guān)系。

  學(xué)生思考,討論,交流,明確。

  提示:前三段是并列關(guān)系,依次贊揚(yáng)了白求恩同志三個(gè)方面的精神,這些都是他共產(chǎn)主義的具體表現(xiàn);第四段是對(duì)前三段的總結(jié),強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)白求恩精神的意義。

  二、欣賞語(yǔ)體

  教師范讀第一自然段。并指導(dǎo):第一二句敘述事件

  學(xué)生各自朗讀。

  比較下面兩個(gè)句子,找出它們的共同點(diǎn)。(幻燈片投影)

  我們要和一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái),要和日本的、英國(guó)的、美國(guó)的、德國(guó)的意大利的以及一切資本主義國(guó)家的無(wú)產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合起來(lái)

  這就是我們的國(guó)際主義,這就是我們用以反對(duì)狹隘民族主義和狹隘愛(ài)國(guó)主義的國(guó)際主義

  學(xué)生思考,討論,交流,明確。

  提示:每句的前后部分意思相同,但前部分內(nèi)容更概括,后一部分內(nèi)容更具體、更豐富,形成一種層進(jìn)的結(jié)構(gòu),起到強(qiáng)調(diào)的作用,給人以深刻印象。

  學(xué)生各自反復(fù)朗讀以上兩句,體會(huì)品味。

  三、小結(jié):(略)

  作業(yè):

 。1)熟讀全文。

 。2)完成課后練習(xí)。

  后記:

  第二課時(shí)

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、品味精彩語(yǔ)言。

  2、領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):品味和積累精彩語(yǔ)言。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):領(lǐng)悟積淀語(yǔ)感。

  教具:幻燈機(jī)

  學(xué)習(xí)過(guò)程:

  一、學(xué)生朗讀精彩語(yǔ)段,體會(huì)語(yǔ)境

  學(xué)生各自朗讀第二自然段。

  “從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩,沒(méi)有一個(gè)不佩服,沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)!卑选皼](méi)有一個(gè)不”改為“都”,表達(dá)效果有什么不同?(用幻燈片投影)學(xué)生思考,討論,交流,明確。

  提示:原句用了雙重否定,語(yǔ)氣比一般肯定句更重,表達(dá)對(duì)白求恩的“佩服”和“為他的精神所感動(dòng)”的程度更深。學(xué)生分別讀一讀原句和改句,比較、體會(huì)不同的表達(dá)效果。

  二、積累與擴(kuò)展(用幻燈片投影)

  1、把成語(yǔ)“拈輕怕重”、“漠不關(guān)心”、“麻木不仁”、“精益求精”、“見(jiàn)異思遷”抄寫在卡片上,并它們領(lǐng)會(huì)在文中的意思。

  2、將文中你認(rèn)為精彩的語(yǔ)段摘抄下來(lái),并背誦。

  3、熟讀課文后面白求恩的講話。

  三、熟讀課文,然后完成以下任務(wù)。

  1、從文中再找?guī)滋幷Z(yǔ)言來(lái)欣賞品味。

  2、運(yùn)用多媒體幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。出示有關(guān)白求恩的圖像,錄音機(jī)范讀課文。

  板書設(shè)計(jì):

  國(guó)際主義精神

  贊揚(yáng)財(cái)富毫不利己專門利人的精神

  紀(jì)念白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神

  號(hào)召全黨學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的精神

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