《語文園地一》教學設計
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎么寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《語文園地一》教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學目標
1、培養(yǎng)學生關(guān)于觀察，勇于交際的能力。
2、通過習作訓練，培養(yǎng)學生的寫作能力。
3、通過我的發(fā)現(xiàn)教學，培養(yǎng)學生邊讀邊想象的習慣。
4、積累對聯(lián)。
5、通過趣味語文教學，培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。
教學時間：45課時
教學過程
一、口語交際及習作
�。ㄒ唬┛谡Z交際
1、生自由讀要求，思考：本次交際的內(nèi)容是什么？（交流各自了解的自然奇觀）
2、生自由分組交流。師提示：要說清這個自然奇觀在哪里？奇在何處？最好能說出奇觀是怎么形成的。
3、生推薦生一名參加全班交際。
4、全班交流，師生注意評價。生可以提問，也可補充，還可以討論。
5、全班評議。
（二）習作
1、生在口語交際的基礎上，圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習作。
2、生審題，確定自己想寫的內(nèi)容。
3、生與同桌同學交流。
4、生擬定草稿。
5、師初評：
�。�1）語句通順。
�。�2）沒有錯別字。
�。�3）有條理，有順序。
�。�4）有重點、清楚地介紹。
6、生根據(jù)提示，四人小組評議。
7、定稿，抄習作。
二、我的發(fā)現(xiàn)
（一）生讀對話，反復讀。思考：這段對話告訴我們什么？
�。ǘ┥答�
�。ㄗx文章，邊讀邊想象，能在頭腦中形成畫面。）
�。ㄈ⿴熒餐僮x《觀潮》，邊讀邊想象，爭取在頭腦中出現(xiàn)畫面。
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
三、日積月累
（一）生自由讀，思考：
這些句子有什么特點嗎？
�。ǘ┥磸妥x，背自己最喜歡的。
�。ㄈ┥吓_表演。
�。ㄋ模⿴熒R讀，再背。
四、趣味語文
好讀書，不好讀書。
好讀書，不好讀書。
1、生試著讀，看應該怎么讀。
2、生讀后，思考：這樣讀有什么意思？哪種讀法更有道理。
3、師生小結(jié)。
4、再讀。
【《語文園地一》教學設計】相關(guān)文章：
語文園地一教學設計02-20
《語文園地一》教學設計03-18
《語文園地一》的教學設計03-17
《語文園地一》教學設計【推薦】03-23
【熱】《語文園地一》教學設計03-22
【推薦】《語文園地一》教學設計03-22
《語文園地一》教學設計【精】03-23
《語文園地一》教學設計【熱】03-23
《語文園地一》教學設計【熱門】03-23
【薦】《語文園地一》教學設計03-24