二年級(jí)語(yǔ)文《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過(guò)程。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編收集整理的二年級(jí)語(yǔ)文《蜘蛛開(kāi)店》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

教學(xué)目標(biāo):
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解蜘蛛開(kāi)店的變化。
2、根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象,續(xù)編故事。
教學(xué)重點(diǎn):
正確、流利、有感情地朗讀課文,了解蜘蛛開(kāi)店的變化
教學(xué)難點(diǎn):
根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象,續(xù)編故事
教學(xué)過(guò)程:
1、謎語(yǔ)導(dǎo)入
課件出示謎語(yǔ):一物生來(lái)強(qiáng),每天織網(wǎng)忙?椡觎o靜坐,專(zhuān)等蚊蟲(chóng)撞。(猜一動(dòng)物)
師:從這則謎語(yǔ)中,我們可以看出蜘蛛有什么特長(zhǎng)?(織網(wǎng))有一天,蜘蛛要利用它這個(gè)特長(zhǎng)開(kāi)一家商店,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文——《蜘蛛開(kāi)店》。(板書(shū)課題,強(qiáng)調(diào)“店”的筆畫(huà)順序)
2、初讀課文,整體感悟
。1)播放課文錄音。
。2)生自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
。3)檢查生字詞認(rèn)讀情況。
。4)過(guò)渡:字詞我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,接下來(lái),請(qǐng)大家再讀課文,思考:蜘蛛先后開(kāi)了哪些店?來(lái)的顧客都是誰(shuí)?最后結(jié)果怎樣?
。5)生反饋
3、細(xì)讀課文
。1)蜘蛛為什么要開(kāi)店?
。╝)有一只蜘蛛,每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面,好寂寞,好無(wú)聊啊。
。╞)指導(dǎo)朗讀。
。2)蜘蛛要賣(mài)什么呢?為什么要賣(mài)這些東西?從文中找出相關(guān)句子。
。╝)①賣(mài)什么呢?就賣(mài)口罩吧,因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。
、谕砩希┲胂耄哼是賣(mài)圍巾吧,因?yàn)閲砜椘饋?lái)很簡(jiǎn)單。
、壑┲肜鄣门康乖诘厣,心里想:還是賣(mài)襪子吧,因?yàn)橐m子織起來(lái)很簡(jiǎn)單。
。╞)指導(dǎo)朗讀。
。3)過(guò)渡:蜘蛛決定了要賣(mài)的商品,它是怎么寫(xiě)招牌的?
。╝)課件出示:“口罩編織店,每位顧客只需付一元錢(qián)!
“圍巾編織店,每位顧客只需付一元錢(qián)!
“襪子編織店,每位顧客只需付一元錢(qián)!
。╞)同學(xué)們,如果你們是這只蜘蛛,你會(huì)怎么寫(xiě)招牌?
4、過(guò)渡:招牌寫(xiě)好了,都來(lái)了哪些顧客呢?
河馬——嘴巴大
長(zhǎng)頸鹿——脖子長(zhǎng)
蜈蚣——多腳
5、過(guò)渡:蜘蛛把開(kāi)店想得太簡(jiǎn)單,來(lái)的。顧客又這么特殊,它肯定要吃大苦頭了?從文中找出蜘蛛紡織結(jié)果的句子讀一讀。
。1)河馬嘴巴那么大,口罩好難織啊,蜘蛛用了一整天的工夫,終于織完了。
。2)蜘蛛織啊織,足足忙了一個(gè)星期,才織完那條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。
。3)可是,蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。
(4)指導(dǎo)朗讀。
6、小練筆:展開(kāi)想象,續(xù)編故事。
7、學(xué)完了這個(gè)故事,你想對(duì)蜘蛛說(shuō)些什么?
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