《口語(yǔ)交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-28 07:45:20 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么你有了解過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編整理的《口語(yǔ)交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《口語(yǔ)交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

《口語(yǔ)交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　教材分析

　　本單元教材中口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說(shuō)一說(shuō)，以此來(lái)增進(jìn)同學(xué)之間的了解，建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的關(guān)系。通過(guò)口語(yǔ)交際訓(xùn)練學(xué)生的聽、說(shuō)能力，培養(yǎng)他們良好的聽說(shuō)態(tài)度、語(yǔ)言習(xí)慣，以及語(yǔ)言交際能力。同時(shí)，本教案設(shè)計(jì)還注重發(fā)展學(xué)生的想象能力和判斷能力。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動(dòng)地參與口語(yǔ)交際活動(dòng)，感受交際的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　3、在交際互動(dòng)中，使學(xué)生能初步說(shuō)清自己的觀點(diǎn)；認(rèn)真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語(yǔ)交際能力。（重點(diǎn)）

　　4、能講清楚想和誰(shuí)交朋友及原因；能在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感；能學(xué)會(huì)自我賞識(shí)及賞識(shí)他人；能愉快和諧地和他人進(jìn)行溝通。（重點(diǎn)）

　　課前準(zhǔn)備

　　1、多媒體課件。（教師）

　　2、學(xué)生自備彩色卡紙自制交友卡（名片卡：寫上姓名和一個(gè)優(yōu)點(diǎn)）。（學(xué)生）

　　教學(xué)過(guò)程

　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　師激趣：孩子們，今天老師給同學(xué)們帶來(lái)了一位新朋友，它來(lái)了�。贸鐾媾迹┠銈兟犓谡f(shuō)什么？

　　師：那就請(qǐng)同學(xué)們一起大聲說(shuō)出這句話。（我們做朋友）

　　貼上課題：我們做朋友。

　　二、自我介紹

　　過(guò)渡：朱迪還有話要說(shuō)，放錄音。待會(huì)朱迪走到哪個(gè)同學(xué)面前，跟他握手，這個(gè)同學(xué)就站起來(lái)向朱迪做個(gè)自我介紹。

　　生一介紹完后。

　　師：剛才這個(gè)同學(xué)的自我介紹你們聽清楚了嗎？（聽清楚了）是的，他說(shuō)話的聲音很響亮，他做到了（出示：大聲說(shuō)，讓別人聽得見(jiàn)）師帶讀一遍。

　　師：剛才許曦文介紹了自己什么？（生答）你會(huì)注意聽別人說(shuō)話，你真了不起！我們?cè)诤蛣e人交流時(shí)“注意聽別人說(shuō)話”這是對(duì)人最起碼的尊重。

　　師小結(jié)：我們?cè)诟鷦e人交流時(shí)，說(shuō)話的人要（大聲說(shuō)，讓別人聽得見(jiàn)），聽的人要（注意聽別人說(shuō)話）。希望每個(gè)同學(xué)都能擁有大聲說(shuō)的小嘴巴和注意聽的小耳朵。我們按照這樣的要求，繼續(xù)跟朱迪進(jìn)行自我介紹吧。

　　師再接著找

　　三、模擬情境。

　　師：認(rèn)識(shí)了這么多新朋友，朱迪可高興了，它還想和新朋友聊聊天呢，它看見(jiàn)有兩個(gè)小朋友正在聊天，我們一起去看看吧！

　�。ǔ鍪疽曨l：不正確的交流方式）

　　師：你覺(jué)得他們這樣聊天好嗎？

　　師：說(shuō)話的時(shí)候看著對(duì)方的眼睛，是我們與別人交流的一種基本禮儀，注意一定是看著對(duì)方的眼睛，不是鼻子也不是嘴巴，因?yàn)檠劬κ俏覀冃撵`的窗戶。

　　師：我們的好朋友丁丁和冬冬他們?cè)谡f(shuō)話時(shí)就做到了看著對(duì)方的眼睛。你們瞧，老師還發(fā)現(xiàn)他們不僅看著對(duì)方的眼睛，還面帶微笑，態(tài)度自然大方。

　　師：我請(qǐng)2個(gè)孩子學(xué)著他們的樣子來(lái)演一演，下面的孩子要仔細(xì)看，認(rèn)真聽哦！

　　師：他們演得好不好！因?yàn)樗麄冏龅搅耍ㄖ负诎澹?/p>

　　師：丁丁和冬冬聊的是他們喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，你們還會(huì)聊些什么呢？（指名生說(shuō)）

　　師：小朋友可以聊的.話題真多呀，朱迪也想和朋友們聊天了，誰(shuí)愿意來(lái)？

　　師：和新認(rèn)識(shí)的朋友聊天，就是這樣，先自我介紹，然后你問(wèn)問(wèn)我，我問(wèn)問(wèn)你，聊聊感興趣的話題。

　　師：下面就請(qǐng)同桌的2個(gè)孩子像這樣聊聊天吧！

　　哪一組同桌愿意到前面來(lái)讓大家看看你們是怎么聊天的。請(qǐng)2組同學(xué)上臺(tái)聊天。

　　師：你們看通過(guò)這樣的聊天我們可以認(rèn)識(shí)、了解新朋友。

　　四、師生互動(dòng)，生生互動(dòng)

　　過(guò)渡：你們想認(rèn)識(shí)更多的新朋友嗎？老師就給你們這個(gè)機(jī)會(huì)。帶上你們的交友卡，去找同學(xué)或者后面聽課的老師，跟他聊聊天成為新朋友，和新朋友聊完后別忘了請(qǐng)他給你的交友卡的愛(ài)心上打個(gè)勾，和朋友交流時(shí)不要忘了黑板上的要求。孩子們出發(fā)吧！

　　師：朱迪今天可開心了，他剛才交到了很多好朋友，你們交到朋友了嗎？

　　師：誰(shuí)愿意和你新認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友一起到前面來(lái)，看看你們通過(guò)聊天都知道了對(duì)方什么呀。（看來(lái)他們都注意聽了對(duì)方講話）

　　師小結(jié)：今天我們和朱迪一起認(rèn)識(shí)了很多的朋友，并和朋友聊了自己感興趣的話題，我們和朋友在一起是多么快樂(lè)，希望你們今后能更加勇敢地認(rèn)識(shí)更多的朋友。

　　請(qǐng)同學(xué)們回家后做2件事：

　　1、回家后和爸爸媽媽聊聊天。

　　2、找一個(gè)不太熟悉的小伙伴，向他介紹自己，并和他聊聊天成為新朋友。

《口語(yǔ)交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。保ㄟ^(guò)口語(yǔ)練習(xí)，激發(fā)學(xué)生結(jié)交朋友的興趣，能在新環(huán)境中主動(dòng)結(jié)交朋友．

　�。玻琅c人交往要熱情大方，有禮貌．交朋友說(shuō)話時(shí)，看著對(duì)方的眼睛．

　�。常畬W(xué)習(xí)用普通話說(shuō)話，消除害羞感，增強(qiáng)交際信心．

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　�。保畬W(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)，結(jié)交朋友．

　�。玻慌笥颜f(shuō)話時(shí)，看著對(duì)方的眼睛．

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　�。保π咝睦�，熱情大方，有禮貌地結(jié)交朋友．

　　教學(xué)具準(zhǔn)備：課件

　　突破方法：

　　以親切的言語(yǔ)鼓勵(lì)，消除學(xué)生害羞感，對(duì)膽小給予關(guān)愛(ài)的動(dòng)作進(jìn)行鼓勵(lì)（撫摩，捧小臉……）

　　教學(xué)過(guò)程

　　（一）接龍游戲，激趣導(dǎo)入

　　１．創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：小朋友們，瞧！蝴蝶歡快地從空中飛來(lái)，邀請(qǐng)我們一起來(lái)做個(gè)好玩的游戲＿＿名字接龍．比比誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友最多，好嗎？

　�。玻v游戲規(guī)則：選一個(gè)學(xué)生，當(dāng)宣布游戲開始時(shí)，她立即站起，并大聲說(shuō)出好友的'名字，其余的齊說(shuō)：棒棒！被點(diǎn)到名的學(xué)生馬上立起并說(shuō)出其他好友的名字．（并說(shuō)出一句夸好友的話）

　　３．師總結(jié)：大家玩得真開心，看來(lái)小朋友們都喜歡交朋友．

　�。ǘ﹦�(chuàng)編故事，揭示課題

　　１．過(guò)渡：我們玩得很開心，可是隔壁有個(gè)可愛(ài)的小女孩很孤獨(dú)，下課了，她一個(gè)人坐在座位上，沒(méi)人和她玩．

　　她很想和小朋友一起玩，可是她一個(gè)小朋友都不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？大家想想怎么去幫幫她，好嗎？（生輕聲討論，自由暢想）

　　２．揭示課題：我們做朋友

　�。ㄈ┨骄繄D意，互相交流

　�。保^(guò)渡語(yǔ)：小朋友真有愛(ài)心，還很聰明，想出了這么多辦法．我們?nèi)タ纯雌渌嗟男∨笥咽窃鯓訋椭模?/p>

　�。玻鍪菊n件，提問(wèn)：圖上畫得是什么地方？（學(xué)校操場(chǎng)有些什么人？都在干什么？小女孩在哪？

　　３．引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)圖意，組織學(xué)生討論怎樣去與別人交朋友？

　�。矗虏滤麄儠�(huì)怎樣對(duì)小女孩說(shuō)什么？小女孩會(huì)怎么去做？怎樣說(shuō)？

　　５．創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)表演

　　ａ．（扮孤獨(dú)小女孩，扮小朋友）

　　ｂ．師生評(píng)議，強(qiáng)調(diào)交際時(shí)要用普通話，熱情友好大方．

　�。ㄋ模畡�(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)實(shí)踐

　　１．過(guò)渡：剛才小朋友們都在表演中學(xué)會(huì)了怎么認(rèn)識(shí)新朋友．那么小朋友們是不是更想和周圍的小朋友成為好朋友呢？和朋友一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同進(jìn)步，我們的童年會(huì)更快樂(lè)，更多姿多彩！那么，現(xiàn)在咱們一（5）班的現(xiàn)場(chǎng)交友大會(huì)就開始了！

　　2．小組合作，比賽表演

　　3．設(shè)立＂語(yǔ)言最美，表情最美，大大方方，善于傾聽等獎(jiǎng)．

　�。ㄎ澹魳�(lè)互動(dòng)，反復(fù)練習(xí)

　�。保慌笥巡⒉浑y，只要我們以心換心

　�。玻谝魳�(lè)《找朋友》中，學(xué)生下位去結(jié)識(shí)自己想交的朋友．師巡視，鼓勵(lì)膽小的．

　�。n外延伸，拓展活動(dòng)

　�。保偨Y(jié)：小朋友在這節(jié)課里學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)朋友和結(jié)交新朋友的辦法，真好！課后多去交朋友吧．

　　２．作業(yè)：為自己新認(rèn)識(shí)的朋友準(zhǔn)備一件自制的小禮物．

　　板書：

　　交朋友

　　月月

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