《語(yǔ)文天地十》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的《語(yǔ)文天地十》教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解形聲字聲旁表音的特點(diǎn)，辨析組詞。
2、練習(xí)搭配數(shù)量詞。
3、學(xué)會(huì)有禮貌地向別人提問(wèn)。
4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的默讀的方式。
相關(guān)資料：教師準(zhǔn)備《三字經(jīng)》節(jié)選
教學(xué)過(guò)程：
一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？
半---伴朋----棚蘭----攔
代---袋當(dāng)---擋召---招
干---趕人---認(rèn)方----坊
1、前四組字有什么特點(diǎn)？（前四組生字讀音完全相同。）
2、后五組字有什么特點(diǎn)？（后五組生字讀音相近，字形不同。）
3、從每一組的二個(gè)生字中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（每一組的第二個(gè)字都是形聲字，形聲字偏旁表示意思，聲旁表示它的讀音。）
4、能舉出聲旁表音的形聲字嗎？
�。ǔ醪搅私庑温曌致暸员硪舻奶攸c(diǎn)，并利用這一特點(diǎn)自主識(shí)字，自由閱讀。）
二、填一填，讀一讀。
1、請(qǐng)給數(shù)量詞搭配上合適的詞語(yǔ)。
2、學(xué)生匯報(bào)，注意“一只”和“一支”的區(qū)別。
（學(xué)會(huì)使用數(shù)量詞，在口語(yǔ)表達(dá)中正確選用。）
三、學(xué)習(xí)提問(wèn)
1、生活中，遇到不懂的問(wèn)題怎么辦？
2、怎樣向別人提問(wèn)呢？請(qǐng)教時(shí)要注意什么？你能依照例子，向別人提問(wèn)嗎？
3、學(xué)生讀例句，依照例句提問(wèn)。
4、你在什么時(shí)候有禮貌提出過(guò)問(wèn)題，能介紹一下嗎？
四、學(xué)會(huì)默讀
1、復(fù)習(xí)：以前，咱們教過(guò)默讀的方法，回憶一下，默讀時(shí)要做到什么？（默讀不出聲；默讀是用眼睛快速看，腦子迅速想；默讀時(shí)加快速度，唇動(dòng)或暫用手指也是允許的。）
2、請(qǐng)迅速默讀《爺爺學(xué)英語(yǔ)》，教師相機(jī)檢查。
�。B(yǎng)成默讀的習(xí)慣，讓學(xué)生通過(guò)默讀積累更多的語(yǔ)言。）
五、讀一讀，背一背
1、教師簡(jiǎn)介《三字經(jīng)》
2、請(qǐng)借助拼音自由朗讀，這幾句話是什么意思？你能說(shuō)說(shuō)嗎？
3、比一比，看誰(shuí)記得又快又準(zhǔn)？
（自主獲得更多的課外知識(shí)。）
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