種子的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？以下是小編整理的種子的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們，看這些是什么?(幻燈機(jī)出示種子)
2.對(duì)了，這就是種子�？吹搅诉@些種子，你想到了什么?(同學(xué)暢所欲言)
3.是啊!一顆小小的種子是有生命的。不只如此，大家靜心地聽一下，它還會(huì)聽話呢!
4.聽到了嗎?聽到種子在訴說著什么?(同學(xué)談體會(huì))
5.今天，就讓我們走近小小的種子，感受它的夢(mèng)，我們一起來學(xué)習(xí)《種子的夢(mèng)》
板書：種子的夢(mèng)
6.齊讀課題，你們覺得那里該重讀出來呢?(“夢(mèng)”)
7.再讀課題。
二、初讀課文，整體感知
1.看了題目，你們想提出什么疑問嗎?(同學(xué)提問)
2.整理同學(xué)的疑問，出示自學(xué)提綱：
A 種子的夢(mèng)想是什么?
B 種子是怎樣來實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)想的?
3.在后面的學(xué)習(xí)中，我們一起來解決這些問題，請(qǐng)打開書，自由朗讀。
三、深入學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)
1.這是一首非常有趣的兒童詩，讀完之后，你知道種子的夢(mèng)想是什么嗎?(同學(xué)反饋)
種子的夢(mèng)想是：在寒冷的冬季積聚力量，夢(mèng)想自身能夠發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，繁衍。
2.一顆小小的種子有著自身的追求，有著自身美好的夢(mèng)想，它想發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開花，結(jié)果，繁衍。
3.下面我們來看一下，一顆普通的種子的生長(zhǎng)過程。(出示種子生長(zhǎng)過程)
4.大家看了一顆種子的生長(zhǎng)過程后，有什么感想?(同學(xué)反饋)
5.的確，一顆小小的種子的生長(zhǎng)歷程是很艱巨的，讓我們?cè)僮x讀課文，;一起感受一下種子的生長(zhǎng)歷程。
6.我們有了夢(mèng)想，應(yīng)該付諸行動(dòng)，一步一步地去實(shí)現(xiàn)它。種子也不例外。種子是如何實(shí)現(xiàn)自身的“夢(mèng)”的?
7.種子的生長(zhǎng)過程中，它遇到了重重困難。它既有努力，也有協(xié)助。那我們來找找看，它遇到了那些困難，都有那些努力，獲得了那些協(xié)助?
8.課件出示要求，同桌合作學(xué)習(xí)。
9.交流
A 困難
找出描寫種子生長(zhǎng)過程中代表困難的詞。從中你體會(huì)到什么?(冰冷、土層的壓力、冰雪的嫉妒)
B 為了克服這些困難，種子是怎樣做的呢?從中你體會(huì)到什么?(吮吸、突破、積攢力氣、伸展、擠碎)
總結(jié)：在壓力面前，種子仿佛找到了動(dòng)力，越挫越勇，它發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉，沒有被土層和冰雪壓倒，讓我們用堅(jiān)定的信念來朗讀這幾句話(課件出示)。向土層，向冰雪證明種子是頑強(qiáng)的(老師：男生讀困難，女生讀努力的句子)
C 種子突破了土層，擠碎了冰雪，它發(fā)芽了，生根了，長(zhǎng)葉了，但是它的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了?(沒有) 它為了實(shí)現(xiàn)自身的夢(mèng)，繼續(xù)努力著，它還做了些什么?(開書，傾心交付，送到，溶化)
D 在它的整個(gè)生長(zhǎng)歷程中，它不畏艱難，克服了種種困難，實(shí)現(xiàn)了自身的夢(mèng)想，在這一歷程中，除了它自身的付出外，還借了許多其它事物的協(xié)助，你能找到嗎?
(水分、陽光、雨滴、大地、春風(fēng)、蜜蜂)
10.是啊!因?yàn)榉N子有著自身的追求，有著自身美好的夢(mèng)，也有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。只要有了這些，它就會(huì)不時(shí)的努力，直至實(shí)現(xiàn)愿望，盡管過程是艱難的，它也毫不畏懼。你想送這小小的種子一個(gè)怎樣的詞(堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、頑強(qiáng)、偉大、無所畏懼……)
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