S版一年級(jí)語(yǔ)文《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2025-11-30 06:00:56 教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，通常會(huì)被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家整理的S版一年級(jí)語(yǔ)文《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。

S版一年級(jí)語(yǔ)文《貓和老鼠》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“鼠、偷、瞇、慢、咪、胡、須、迷、糊、飽、抓、謎”12個(gè)生字;會(huì)寫“歡、咪、貓、飽、瞇、迷、謎”7個(gè)漢字。學(xué)習(xí)“反犬旁”、“食字旁”、“目字旁”3個(gè)新偏旁。

　　2、正確流利地朗讀兒歌。

　　3、通過(guò)字形分析，初步掌握形聲字的形旁表義、聲旁表音的規(guī)律，并培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用這個(gè)規(guī)律自主識(shí)字的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　貓和老鼠圖片、生字卡片、花朵卡片、貓和老鼠頭飾。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導(dǎo)入：

　　小朋友們，你們喜歡看貓和老鼠的動(dòng)畫片嗎?今天，老師把它們帶到了我們的課堂上，看!(出示貓、鼠圖。)(貼：貓圖、老鼠圖)這是兩只多么可愛(ài)的小動(dòng)物呀，在它們之間呀，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，你們想知道嗎?好，請(qǐng)同學(xué)們把書翻開(kāi)到92面，(板書：和)聽(tīng)老師把其中的一個(gè)有趣的故事讀給你們聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?(師范讀)

　　二、讀兒歌，識(shí)生字。

　　1、讀兒歌，找出會(huì)認(rèn)字。

　　1)學(xué)生自由讀兒歌。

　　多么有趣的故事呀!你們想自己讀一讀嗎?在你們讀書之前，我想問(wèn)問(wèn)你們：在你們讀書的時(shí)候，遇到困難怎么辦呢?例如：有不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?

　　生：?jiǎn)柾瑢W(xué)、問(wèn)老師、看拼音讀……

　　這些都是很好的辦法，下面就請(qǐng)大家讀讀兒歌，借助拼音讀準(zhǔn)字音!(學(xué)生自由讀)

　　哪些同學(xué)讀完了快快打個(gè)勝利的手勢(shì)!

　　2)學(xué)生齊讀課文。

　　同學(xué)們真了不起，這么快就把課文讀完了，下面就讓我們一起來(lái)讀課文吧!

　　3)出示卡片，認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字。

　　同學(xué)們喜歡這首兒歌嗎?喜歡可愛(ài)的貓和老鼠嗎?這首兒歌里的字寶寶也很喜歡大家呢!想認(rèn)識(shí)它們嗎?(出示卡片，齊讀，開(kāi)火車讀)

　　4)回到課文，圈生字。

　　生字寶寶很淘氣，瞧呀!他們又回到了課文里，快快，趕快拿出我們的筆把這些調(diào)皮的生字寶寶找到，可別讓他們跑掉了。咱們比一比，看哪位小朋友最先把生字寶寶找到。(發(fā)現(xiàn)有同學(xué)找到了，師：你真棒!這么快就把生字寶寶找到了，再把它讀一讀吧。其他的同學(xué)可要加油哦!)

　　2、認(rèn)讀會(huì)認(rèn)字

　　1)貼字卡，識(shí)記會(huì)認(rèn)字。

　　聰明的孩子們，讓我們一起呼喚，把這些生字寶寶請(qǐng)出來(lái)，讓我們和它交個(gè)朋友好嗎?(學(xué)生一起呼喚)(師貼字卡)

　　這些字寶寶從課本里出來(lái)了，你們還認(rèn)識(shí)它們嗎?(女生讀第一排，男生讀第二排)

　　課間休息：讀兒歌(老師拍手范讀，學(xué)生自由試讀，大家拍手齊讀)

　　同學(xué)們，我們來(lái)休息一下吧!老師呀!十分喜歡這首兒歌，我讀著讀著，還拍起手來(lái)了，你們想看看嗎?請(qǐng)大家坐好了，認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。(老師拍手范讀)你能像老師這樣也試著讀讀嗎?(學(xué)生自由試讀)我們大家一起來(lái)讀讀吧!(學(xué)生一起拍手齊讀)

　　3、認(rèn)記字形

　　1)分析“迷、謎、咪、瞇”4字字形、字音。

　　(從以貼出的字卡中拿出這四個(gè)字，單獨(dú)再貼出。)

　　同學(xué)們真聰明!祝賀你們，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些生字寶寶了。光認(rèn)識(shí)了可不行呀!我們還得想辦法把它們牢牢的記住呀!

　　你們瞧瞧這四個(gè)生字寶寶有些什么關(guān)系呀?

　　生：讀音相似、都有一個(gè)米字……

　　是的，這四個(gè)生字寶寶呀，都有一個(gè)“米”字，仔細(xì)看，瞧它們的“米”字有什么不同呀?

　　生：“瞇”和“咪”的最后一筆是一捺，“迷”和“謎”的最后一筆是一點(diǎn)。

　　2)指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)記字方法

　　同學(xué)們，你們真是聰明的孩子!你還能說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的嗎?

　　指名學(xué)生分別用“鼠、偷、慢、胡、須、糊、飽、抓、”8字領(lǐng)讀、組詞、造句、做動(dòng)作等方法來(lái)鞏固生字。

　　3)去掉拼音讀