《臺階》人教版教學(xué)設(shè)計(jì)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
１、閱讀課文，了解中國農(nóng)民勤儉堅(jiān)韌的性格和他們艱苦的生活。
�。�、學(xué)習(xí)圍繞中心組織材料，用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格的寫法。
�。�、培養(yǎng)熱愛父親、尊重父親，熱愛勞動人民的`思想感情。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
理解“父親”的形象特點(diǎn)及其意義。
三、教學(xué)課時
一課時。
四、教學(xué)過程
�。�、情景導(dǎo)入，簡介作者。
�。病z查預(yù)習(xí)，掌握字詞。
�。�、整體感知，把握課文情節(jié)。
�。础⒃俅伍喿x課文，思考問題并討論。
⑴父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
⑵父親是怎么造起一棟有高臺階的新屋的？
⑶新屋造好后，父親又怎么樣了？
�、日f說文中流露出“我”對父親怎樣的情感？
⑸本文的敘事線索是什么？
�。�、研讀賞析，小組討論：
⑴找出最讓你感動的描寫父親的語句，有感情地讀一讀，說說使你感動的原因（體現(xiàn)父親的什么特點(diǎn)？）。
�、谱髡邽槭裁丛诶衔莸娜壡嗍A上用了那么多的筆墨？
�。�、拓展延伸：
�、疟容^〈背影〉和〈臺階〉在立意和選材上的異同。
�、圃谏钪心愕母赣H有什么特點(diǎn)是你感動最深的？請你以“給父親畫像”為話題，說一段話（注意抓住父親的特點(diǎn)）。
�。�、布置作業(yè)。
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