新課標二上：《秋天》教學設計
很多老師都會提前做好教學設計，這樣能夠更好地開展教學，以下是小編整理的新課標二上：《秋天》教學設計，歡迎參考!
一、教學目標：
1、知道秋天的一些特點，感受秋天的美。
2、能按一定順序看懂圖意。
二、教學用具：
實物投影
三、教學過程：
（一）復習檢查
�。�、檢查生字詞：
〈出示：我會讀〉黃澄澄、池塘、梧桐樹、藏在底下、當做、催
�。�、輕聲自由朗讀全文，說說這篇課文寫了哪幾個地方的美麗景色。
�。ǘ⿲W習課文
學生自主選擇：先來欣賞哪個地方的'美景？
�。薄⑶锾斓奶炜�。
�。保┳杂勺x，讀后，你覺得秋天的天空有什么特點？［板書：高、藍］
２）有多高，有多藍？能不能用另一個詞把“那么”換一換？（多么）
�。常┍纫槐�，哪句好，為什么？
〈出示：我知道〉
天很高，很藍。藍天上飄著白云。
天那么高，那么藍。高高的藍天上飄著幾朵白云。
�。矗├首x。
2、秋天的池塘。
在池塘的周圍，最吸引你的是什么？讀一讀，找一找。［板書：落葉］
這些落葉實在太漂亮了，那水中的小魚，岸邊的螞蟻，空中的燕子［同時貼上這些動物的圖片］看見這些落葉，會把它當做什么呢？
１）自由讀三、四兩段，完成練習：
〈出示：我會說〉（ ）把落葉當做（ ）。
�。玻┲该卮�。［板書：——傘
——運動場
——電報］
３）這三種小動物，你最喜歡誰？喜歡誰就扮演誰，選擇書上寫你的那句話來有感情地讀一讀。
４）采訪活動：秋姑娘送給了你們這么好的禮物，你們難道不想對她說些什么嗎？
小魚：你想對秋姑娘或對這頂傘說什么嗎？
螞蟻：你呢？
燕子：你能告訴大家這封電報上都寫了什么內(nèi)容？
�。担┫胂螅哼�有那些小動物，它們又會把落葉當做什么？請你模仿書中的句子說一說：
〈出示：我也會〉
有的落在（哪里？），（誰？怎樣做？），把它當做（什么？）。
3、感情朗讀全文，感受秋天的美。
�。ㄈ┬〗Y，拓展延伸
秋姑娘送給我們?nèi)绱嗣利惖木吧绱松鷻C勃勃的世界，那小朋友們準備回送給秋天什么禮物呢？
（四）作業(yè)
〈出示：日積月累：〉
�。�、摘抄課文中你認為寫得好的句子。
�。病⑷フ乙徽颐鑼懬锾斓奈恼禄蚬旁�，讀一讀，背一背。
【新課標二上：《秋天》教學設計】相關文章：
新課標語文二上《秋天》教學設計12-04
新課標二上：《農(nóng)業(yè)的變化真大》教學設計12-11
新課標語文二上：《駱駝和羊》教學設計10-29
人教新課標高二上冊《勸學》教學設計11-27
新課標語文二上：《四季的腳步》教學設計08-16
人教新課標高二上《祝�！方虒W設計11-21
人教新課標高二上冊《祝�！方虒W設計11-22
新課標語文第三冊《秋天》教學設計12-03