人教版《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教案設(shè)計(jì)
導(dǎo)語(yǔ)：教案設(shè)計(jì)要以學(xué)生為目標(biāo)，盡可能使學(xué)生可以高效率地接受，理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能使教學(xué)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。下面和小編一起來(lái)看看人教版《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》教案設(shè)計(jì)。希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)目標(biāo)
★認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字。
★正確、流利、有感情的朗讀課文并用不同語(yǔ)氣表現(xiàn)角色的不同性格。
★通過(guò)朗讀、比較、體會(huì)課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。
★學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述的`方法。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
通過(guò)朗讀、比較、體會(huì)課文內(nèi)容，并懂得其中的道理。
教學(xué)難點(diǎn)：
使學(xué)生懂得“尺有所長(zhǎng)，寸所短”的道理，要多看別人的長(zhǎng)處。
教學(xué)課時(shí)：
兩課時(shí)
【第一課時(shí)】
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫10個(gè)字，初步了解課文內(nèi)容。
教具準(zhǔn)備：
生字卡片、圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、 解題、導(dǎo)入新課：
學(xué)生介紹有關(guān)柳樹(shù)和棗樹(shù)?
二、 識(shí)字、寫字。
1、自由讀課文，畫出生字。
2、指名讀帶有生字的句子;讀準(zhǔn)生字的讀音。
3、教師范讀課文;學(xué)生邊聽(tīng)邊記住生字的讀音。
4、識(shí)記生字，你有什么方法記住了哪個(gè)生字?
5、開(kāi)火車認(rèn)讀生字。
6、聽(tīng)老師讀生字，學(xué)生找生字卡片。
7、指導(dǎo)書寫。
三、 朗讀課文，了解課文內(nèi)容。
四、 作業(yè)。
【第二課時(shí)】
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)朗讀、比較、體會(huì)課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得“尺有所長(zhǎng)，寸所短”的道理，要多看別人的長(zhǎng)處。
教具準(zhǔn)備：
圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、 復(fù)習(xí)鞏固詞語(yǔ)。
二、 自由讀課文。
畫出描寫小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的語(yǔ)句。
三、 小組合作學(xué)習(xí)。
說(shuō)說(shuō)，你喜歡小柳樹(shù)和小棗樹(shù)嗎?
四、 班上匯報(bào)。
五、 小組賽讀、全班評(píng)讀。
六、評(píng)價(jià)讀小柳樹(shù)前后的表現(xiàn)有什么不同?
七、 分角色朗讀全文。
讀后說(shuō)說(shuō)你的想法。
八、 布置作業(yè)。
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