《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-07 18:13:39 二年級(jí)下冊(cè)

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案

　　【教學(xué)目標(biāo)】

《玩具柜臺(tái)前的孩子》教案設(shè)計(jì)

　　1、情感態(tài)度: 默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

　　2、知識(shí)技能：學(xué)會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

　　3、過(guò)程方法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，在讀中感悟課文內(nèi)容，提高學(xué)生基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)合作能力與交流的意識(shí)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)本課生字、新詞

　　【教學(xué)難點(diǎn)】在自讀自悟中受到關(guān)愛(ài)父母、關(guān)心他人的思想教育。

　　【教學(xué)方法】自讀自悟、情境教學(xué)、以讀代講

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】預(yù)習(xí)課文、多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

　　1、教師談話：同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎?(生答：喜歡)你們的玩具是誰(shuí)給買的?(學(xué)生自由發(fā)言)可是有一個(gè)小朋友，“六一”兒童節(jié)卻得不到禮物，在玩具柜臺(tái)前，他只能看而不能買，這到底是怎么一回事呢?讓我們一起走進(jìn)課文，了解一下吧!

　　2、板書(shū)課題：24、玩具柜臺(tái)前的孩子

　　3、隨機(jī)教學(xué)生字：“具和柜”，并學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“玩具、柜臺(tái)”。

　　二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。

　　1、自由讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通順句子，并標(biāo)劃自然段。(可以借助課文下方的“魚(yú)”和“海螺”里的拼音，把字讀正確)

　　2、開(kāi)火車認(rèn)讀生字和由生字組成的詞語(yǔ)。(出示字詞課件)

　　(1)、注意后鼻音的字：“芒和兵”和前鼻音：“咱和品”。

　　(2)、認(rèn)讀詞語(yǔ)：玩具、柜臺(tái)、光芒、售貨員、藥品、小兵、咱們、搶著、富裕

　　3、說(shuō)說(shuō)你在哪里遇到過(guò)這些生字：(引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字)

　　三、學(xué)習(xí)課文，朗讀感悟。

　　1、指名分段朗讀課文。其他同學(xué)思考：小兵是一個(gè)怎樣的孩子?

　　2、匯報(bào)交流思考題。

　　3、默讀課文，劃出最能表現(xiàn)男孩懂事的句子。再讀讀這些句子，想想從這些句子中你知道了什么?

　　4、匯報(bào)交流：

　　句子(1)：“不，我只看看，不要媽媽買。”男孩搶著說(shuō)。“搶”在誰(shuí)的前面說(shuō)?為何要搶著說(shuō)?從畫(huà)線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么?試著用“堅(jiān)決的語(yǔ)氣”讀一讀。

　　句子(2)：“不，謝謝，我不要。”男孩拉著媽媽的手，走出了商場(chǎng)。從這個(gè)句子中你體會(huì)到什么?

　　5、這個(gè)小男孩在玩具柜臺(tái)前只能看，卻不買，難道他真不喜歡玩具嗎?(學(xué)生回答：不是)你是從哪些自然段看出來(lái)的?(第一自然段和第七自然段)

　　(1)、指名讀第一自然段和第七自然段，概括說(shuō)說(shuō)體會(huì)。

　　(2)、出示重點(diǎn)句子：柜臺(tái)前有個(gè)小男孩，只要看到誰(shuí)買小汽車，他就馬上跟過(guò)去，目不轉(zhuǎn)睛地盯著柜臺(tái)上跑動(dòng)的汽車，眼里閃著興奮的光芒。從哪些詞語(yǔ)中可以看出小兵喜歡玩具小汽車?(結(jié)合畫(huà)線的詞語(yǔ)體會(huì))

　　(3)、通過(guò)看圖、做動(dòng)作表演，理解“馬上和目不轉(zhuǎn)睛”的意思，體會(huì)小男孩玩具小汽車的喜愛(ài)。

　　(4)、說(shuō)話訓(xùn)練：我們都感受到小男孩喜歡玩具小汽車。如果你是那個(gè)小男孩,你會(huì)怎么想?又會(huì)怎么做呢?

　　6、提問(wèn)：他這么喜愛(ài)玩具小汽車，為什么不買一輛呢?(學(xué)習(xí)11自然段)畫(huà)一畫(huà)有關(guān)句子，并說(shuō)出體會(huì)。

　　(1)、從媽媽的話里你讀懂了什么?有什么感受?

　　(2)、理解“富裕”，并說(shuō)說(shuō)它的反義詞。

　　(3)“什么也不讓我給他買……”。這“什么”還指哪些東西?(玩具、衣服等等)

　　(4)、小男孩為什么要這么做?請(qǐng)說(shuō)出自己的看法。

　　(5)、多懂事的孩子啊!此時(shí)，媽媽的.心理會(huì)是一種什么樣的感受啊?

　　(6)、帶著自己的感悟讀讀這段話。

　　7、提問(wèn)：售貨員聽(tīng)了媽媽的回答,眼圈都紅了，她做了什么呢?(學(xué)習(xí)第12自然段)說(shuō)說(shuō)小男孩為什么不接受售貨員阿姨的禮物?從中可以看出小男孩具有什么樣的品質(zhì)?

　　8、練習(xí)說(shuō)話：同學(xué)們，如果你們?cè)趫?chǎng)，你想對(duì)這位小男孩說(shuō)些什么?做些什么呢?

　　9、售貨員阿姨回家后又是怎樣做的?(學(xué)習(xí)最后兩段)