小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)北京亮起來(lái)了教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間：2021-04-09 12:09:02 二年級(jí)下冊(cè)

人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)北京亮起來(lái)了教學(xué)實(shí)錄

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)北京亮起來(lái)了教學(xué)實(shí)錄

　　1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。

　　2．能有感情地朗讀課文并背誦自己喜歡的部分，積累喜歡的詞句。

　　3．感受北京的美麗和巨大變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)首都的熱愛(ài)之情。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　圖片投影、生字詞卡片、課前請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)北京的資料。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，新舊遷移引入新課

　　1．（投影出示：二年級(jí)上冊(cè)中《北京》一課的有關(guān)圖片。）大家還記得這些美麗的地方嗎？咱們?cè)賮?lái)回憶一下《北京》那一課中是怎么寫的。引導(dǎo)學(xué)生背誦與圖片相對(duì)應(yīng)的句、段。

　　2．多美的景色啊!剛才我們看到的是北京白天的風(fēng)光，你們想進(jìn)一步感受北京夜景的美嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇專寫北京夜景的課文。(板題，齊讀課題)

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、師配樂(lè)范讀課文，學(xué)生思考：北京的夜晚是怎樣的？可用文中的詞語(yǔ)表述。

　　2、配樂(lè)播放北京夜景圖片。

　　俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)”，小朋友們，讓我們用眼睛用心靈去感受北京夜景的美吧!你們看……..

　　3、你們感受到北京夜景最大的特點(diǎn)是什么？(指名回答)

　　4、作者感受到的美是否跟我們一致呢？請(qǐng)同學(xué)們自讀課文圈出生字，借助拼音把課文通讀順。

　　5、交流認(rèn)讀生字。

　　6、分自然段讀課文，劃出課文寫了北京的哪些景點(diǎn)？

　　三、圖文對(duì)照，讀中感悟。學(xué)習(xí)第一自然段。

　　1、請(qǐng)大家自讀第一自然段，想一想作者把北京想象成什么？(燈的海洋，光的世界)

　　2、誰(shuí)能把這一自然段美美地讀一讀呢？(指名讀，齊讀)相互評(píng)價(jià)后悟出應(yīng)把“亮”和“燈的海洋，光的世界”重讀。

　　3、質(zhì)疑。(理解“夜幕降臨”)

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　五、寫字

　　第二課時(shí)

　　一、小短文復(fù)習(xí)生字：

　　夜晚的北京十分迷人，閃爍的霓虹燈和馬路上的街燈猶如仙女脖子上的項(xiàng)鏈，它們和天上的繁星爭(zhēng)奪絢麗的光環(huán)。幢幢高樓，臨街超市，人群涌動(dòng)。北京正煥發(fā)著青春，展現(xiàn)著活力，北京將揭開(kāi)新的輝煌的一幕。

　　二、圖文對(duì)照，讀中感悟。

　　（一）學(xué)習(xí)第２自然段

　�。薄F(xiàn)在，讓我們到東西長(zhǎng)安街走走。請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀第二自然段，想想一共有幾句？你喜歡哪一句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)理由。(指名回答，相機(jī)出示長(zhǎng)安街、天安門城樓、廣場(chǎng)四周的夜景圖片以及相應(yīng)的句子)

　�。�、多美的夜景��？請(qǐng)同學(xué)們選擇自己最喜歡的.句子讀一讀，畫出不理解的詞語(yǔ)或句子，再結(jié)合圖理解詞或句子的意思。

　�。�、全班交流。

　　重點(diǎn)借助圖片理解：“華燈高照”“川流不息”“燈光閃爍”“金碧輝煌”“光彩奪目”“輪廓”等詞語(yǔ)以及相關(guān)句子的意思。例如：理解“華燈高照”時(shí)先引導(dǎo)學(xué)生從課件圖片中找到長(zhǎng)安街，再找到整齊排列在路邊的燈樹(shù)，引導(dǎo)學(xué)生懂得像圖上那樣高大而放著光芒的燈就叫華燈，它們居高臨下地照射著路面就叫高照。

　�。�、指導(dǎo)朗讀。(范讀、指名讀，配樂(lè)齊讀)

　�。ǘ⿲W(xué)習(xí)3—6自然段。

　　１、指名分段讀3—5自然段，其余生想想每個(gè)自然段分別描寫了哪兒的夜景？

　�。�、合作學(xué)習(xí)，探究新知。

　�。�、出示學(xué)習(xí)提示：

　　(1)與同桌選擇自已喜歡的自然段學(xué)習(xí)。

　　(2)自由朗讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，找出你覺(jué)得美的地方，并說(shuō)說(shuō)美在哪？

　　(3)和伙伴交流學(xué)習(xí)體會(huì)。

　　(4)美美地讀一讀選擇的內(nèi)容。

　　４、全班交流。(師相機(jī)點(diǎn)撥突破難點(diǎn))

　　a、交流提示(2)

　　b、觀察立交橋夜景圖感受“道道彩虹”。