人教版九年級上《致女兒的信》說課稿
一、教材分析和學(xué)情簡析
《致女兒的信》是人教版九年義務(wù)教育初中語文第五冊第二單元課文， 本文作者面對14歲女兒提出的問題不回避，而是用一個充滿詩意的故事闡述了愛情的真諦。“新課標(biāo)”指出學(xué)生通過語文基本實(shí)踐，逐漸加深語文與生活的關(guān)系，是貫穿整個初中語文教學(xué)的主線。本冊第二單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是感受人類精神的思維，豐富的情感，閃光的思想，同時體會口語和書面語的差異。本課則是詮釋愛情本質(zhì)及應(yīng)用書信體委婉說教的重要課文。
作為教育工作者，對青少年的思想教育，是一件任重道遠(yuǎn)且艱難的工作。物欲橫流的今天，樹立正確的愛情觀對青少年尤為重要，不僅關(guān)乎他們的未來成長，更關(guān)乎和諧家園的創(chuàng)建。所以，本課是一次很好的教育嘗試。
二、本課的教學(xué)目標(biāo)擬訂如下：
教學(xué)目標(biāo)：1 知識與能力：學(xué)習(xí)“怒不可遏”等詞的應(yīng)用，體會主旨，掌握應(yīng)用書信委婉說教。
2 過程與方法：帶領(lǐng)學(xué)生讀課文，看資料，觀VCD，討論交流，感悟愛情的意義。
3 情感態(tài)度：樹立正確的愛情觀，體會真摯的愛情，理解幸福需要智慧。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讀懂課文，理解“愛情”“忠誠”“心靈的追念”三位一體的關(guān)系。
難點(diǎn)：理解幸福的前提是智慧，智慧的前提是“努力”。
三、教學(xué)方法：
《新課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動獲取知識，科學(xué)有效的訓(xùn)練技術(shù)，全面提高語文能力。據(jù)此本課采用實(shí)踐式，啟發(fā)式，形象圖畫式，質(zhì)疑式方法教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，落實(shí)“自主、合作、探究”的要求，激發(fā)學(xué)生主動獲取知識，培養(yǎng)健康情趣。語文教學(xué)要重視知識的積累，感悟，熏陶和培養(yǎng)語感，如果只依靠一支粉筆和一張嘴，要實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)絕非易事。我將采用多媒體模式一的教學(xué)手段，增添直觀感，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
四、學(xué)法指導(dǎo)：
教學(xué)活動是教與學(xué)的雙邊活動，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)他們領(lǐng)悟和掌握良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們應(yīng)用親自動手法，角色分配法，比較法等進(jìn)行“探究性學(xué)習(xí)”。通過質(zhì)疑，討論解決問題。通過多動手，多動腦，多動口訓(xùn)練表達(dá)能力和思維能力。
五、教學(xué)步驟設(shè)計(jì)
第一環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)情景，借歌德的名言導(dǎo)入課文，激發(fā)學(xué)生的好奇和遐想，然后應(yīng)用兩個反問導(dǎo)出“愛情”，調(diào)動學(xué)生的求知欲望，為了配合上課的氛圍，將課題改變。要求學(xué)生板書作者和介紹作品，訓(xùn)練勤于動手能力，培養(yǎng)細(xì)心態(tài)度。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，作到有的放矢。課前對學(xué)生愛情觀的調(diào)查也不容忽視。以活動的形式把對愛情的認(rèn)知寫到紙上，與下文的探索形成對照，最終引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。第二環(huán)節(jié)是初步感知階段，全體師生分角色朗讀，訓(xùn)練團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高情感朗讀水平。對字詞的掌握設(shè)計(jì)三種方式，改變字詞的傳統(tǒng)教學(xué)為活動課，激發(fā)學(xué)生的`興趣，從而提高口頭表達(dá)能力、思維能力和速記能力，更能化苦學(xué)為樂學(xué)。第三環(huán)節(jié)是全課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的方式跳讀課文，復(fù)述內(nèi)容，總結(jié)主旨。在復(fù)述中，引導(dǎo)學(xué)生獲知“愛情”、“忠誠”、“心靈的追念”，并啟發(fā)思考三者的關(guān)系?啟發(fā)時在黑板上畫出心型圖案，從直觀上激發(fā)學(xué)生思考這三者是三位一體、缺一不可的關(guān)系。難點(diǎn)的突破采用了質(zhì)疑的方式引導(dǎo)學(xué)生思考智慧和幸福的關(guān)系。第四環(huán)節(jié)，主要運(yùn)用資料助讀和觀看VCD，讓學(xué)生從直觀上更形象更全面的理解的愛情的多種表現(xiàn)形式。第五環(huán)節(jié)，我用現(xiàn)身說教引導(dǎo)學(xué)生講述父母的愛情和對此愛情看法，幫助同學(xué)們正確看待：平凡是愛，瑣碎是愛，吵架是愛，患難是愛，偕老是愛。到此，一篇課文的重難點(diǎn)全部突破。但真正成功的一節(jié)課還需提高寫作能力，點(diǎn)睛一筆，掌握書信委婉說教的方法，最后布置作業(yè)考察對愛的理解和古詩詞的運(yùn)用。
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