初一上冊《秋天的懷念》優(yōu)秀教案

　　一、教學(xué)目標

　　1、體會將濃烈的感情寄托在敘事中的寫法；

　　2、掌握人物的動作、語言、神態(tài)描寫的作用。

　　二、教學(xué)重點：深刻體會母愛的無私、博大、寬容和深厚。

　　三、教學(xué)過程

　　1、導(dǎo)入——在我們的生活中，與父母的意見不合甚至爭吵都時有發(fā)生，那么這個時候，我們怎么辦？或許，人就是在這樣的爭吵中走向成熟，逐漸懂得生命的'真諦。今天我們一起欣賞一篇散文，來看看殘疾人作家是如何讀懂母親，讀懂生命的。

　　2、整體感知——閱讀文章后概括主要內(nèi)容。

　　作者繼續(xù)了自己雙腳癱瘓后，母親強忍著內(nèi)心極度的痛苦和重病的折磨，務(wù)必關(guān)懷愛護病殘兒子的感人情景，展示了博大深沉崇高無私的母愛，抒發(fā)了對母親的無限懷念。

　　3、品析課文——不足千字的質(zhì)樸敘述，為何有如此大的感染力？

　　母親的動作、語言、神態(tài)描寫的精妙。

　　第一段：

　　“悄悄地躲出去”“悄悄地進來”——母親對痛苦暴躁的兒子的理解和體貼

　　動作   “偷偷的聽”——母親對病殘兒子的不必牽掛和關(guān)切

　　“…撲過來抓住我的手…忍住淚水”——母親的堅韌

　　神態(tài)： “眼圈紅紅的”——母親因兒子的不幸而痛苦萬分

　　語言：“咱娘兒倆好好活”——強忍著刀割般痛苦，極力勸勉兒子堅強面對眼前挫折

　　第三段：

　　動作：“擋在窗前”——怕兒子觸景傷情

　　“一會兒坐下，一會兒站起”——因兒子答應(yīng)看花表現(xiàn)出的難以抑制的興奮喜悅

　　“悄悄地出去”——因肝痛發(fā)作而不愿讓兒子知道

　　神態(tài)：“憔悴”——為兒子操碎了心

　　三、質(zhì)疑

　　1、文中多次提到菊花，有何用意？

　　——母親最愛花，看花是緬懷母愛

　　——菊花的高潔深沉與母愛的濃郁相似

　　——看句話是替母親完成遺愿，是對母親的安慰

　　2、題目的內(nèi)涵

　　——懷念母親堅韌的性格

　　——懷念母親對兒子的博大無私的愛

　　——以勇敢面對人生的決心來告慰母親的在天之靈

　　四、小結(jié)：文章感人的原因

　　1、通過母親的動作神態(tài)語言的描寫來表現(xiàn)母愛的無私

　　2、以我的暴躁側(cè)面襯托母親的慈愛

　　3、借景物描寫來寄予情懷

　　五、作業(yè)：理解文章最后一段的含義，寫一段150字的感想。

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