《安塞腰鼓》課堂鞏固練習
《安塞腰鼓》鞏固練習
一、字詞積累
(1)注音：
晦暗( )羈絆( )驀然( ) 冗雜( ) 亢奮( )
戛然而止( ) 恬靜( ) 瞳仁( ) 磅礴( )震撼( )
飛濺( )燒灼( )耳畔( )渺遠( )大徹大悟( )
(2)解釋詞語含義：
晦暗： 羈絆：
驀然： 冗雜：
亢奮： 戛然而止：
嘆為觀止：
二、整理脈絡
1、文章以_____________________為線索，理清文章結(jié)構(gòu)
第一部分( — )：寫了________________________
第二部分( — )：寫了________________________
第三部分( — )：寫了________________________
2、找出文中高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句話。
明確：_____________________________________________________________________________。
三、課內(nèi)閱讀
(一)一群茂騰騰的后生。
他們的身后是一片高粱地。①他們樸實得就像那片高粱。
咝溜溜的南風吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。
他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地似乎從來不曾響過。
但是：
看!——
一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了!②百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
這腰鼓，使冰冷的空氣立即便得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。
使人想起：落日照大旗，馬鳴風蕭蕭!
使人想起：千里的雷聲萬里的閃!
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最終永遠明晰了的大徹大悟!
容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了那么一股勁!
好一個安塞腰鼓!
1,'一群茂騰騰的后生',用這幾個字組成短句作為文章的首段,有什么作用?
2,為什么先寫南風吹動了高粱葉子和他們的衣衫,接著又寫他們沉穩(wěn)而安靜的.神情和'呆呆''的腰鼓
3,'緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓,呆呆地.似乎從來不曾響過.'一句中'似乎'可否去掉?為什么?
4,'但是:''看!——'單獨成段,有怎樣的表達效果
5,畫波浪線的兩個比喻句分別表現(xiàn)了后生們怎樣的美
�、� :
② :
6,'驟雨一樣,……是強健的風姿'這些內(nèi)容運用哪些修辭手法? 作用是什么?
7,“那么一股勁”要“掙脫”“沖破”“撞開”什么?是什么“束縛”“羈絆”“閉塞”了“那么一股勁”? ______________________________________________________________________
(二)(1)后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，疾速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它 ， ， 。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰?
(2)黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!
(3)多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。
(4)除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊!
(5)好一個黃土高原!好一個安塞腰鼓!
(6)每一令舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人嘆為現(xiàn)止。
(7好一個痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
(8)愈捶愈烈!形體成了沉重而又紛飛的思緒!
(9) 愈捶愈烈!思緒中不存任何隱秘!
(10)愈捶愈烈!痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……
(11)當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。
(12)簡直像來到另一個星球。
(13)耳畔是一聲渺遠的雞啼。
13.第1—5自然段主要寫什么?
14.第一段中空缺處應填的短語是
15.第一段中加點的詞語，分別強調(diào)的意思是什么?
16.過著貧窮生活的農(nóng)民，哪里來的那么強大的力量?
明確：
17、為什么說“多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。”
明確：
17.第6—11段主要寫 。
18、為什么“每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中”?
明確：
19.第10段“思緒中不存任何隱秘”中的“不存任何隱秘”怎樣理解?
明確：
20.讀第12-14段，哪些語句寫出了“靜寂”的程度?
明確：
21.“耳畔是一聲渺遠的雞啼”是寫靜嗎?為什么?
明確：
22、從文中看，作者對黃土高原情有獨鐘，這是為什么?
明確：
23、文中多次出現(xiàn)“好一個安塞腰鼓”，到底好在哪里?
明確：
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