《火燒云》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)

　　《火燒云》導(dǎo)學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.識(shí)“檀、盈、兇、廟、惚”5個(gè)生字。

　　2.體會(huì)火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　理解火燒云顏色和形狀的特點(diǎn)。

　　課前準(zhǔn)備

　　基本環(huán)節(jié)

　　集體備課

　　個(gè)人增減

　　導(dǎo)入新課

　　揭題，引起興趣。

　　1、師出示火燒云的圖片，問(wèn)：同學(xué)們，你們看，這是什么?

　　2、出示課題的圖片，今天我們學(xué)習(xí)第7課"火燒云"

　　3、關(guān)于火燒云，你知道一些什么呢?

　　4、你想再?gòu)恼n文中知道什么呢?

　　展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.識(shí)“檀、盈、兇、廟、惚”5個(gè)生字。

　　2.體會(huì)火燒云顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點(diǎn)。

　　出示自學(xué)要求

　　1、自己讀課文，要求：讀準(zhǔn)生字的音。。

　　2、勾畫(huà)文中優(yōu)美詞句，多讀幾遍，并積累好詞句。有條件的情況下可以觀察自然界的火燒云。

　　3、查閱有關(guān)資料，了解火燒云的成因。

　　實(shí)施導(dǎo)學(xué)診斷

　　1.多音字組詞。

　　4*《火燒云》導(dǎo)學(xué)案zhuǎn(　　)4*《火燒云》導(dǎo)學(xué)案 mó(　　)

　　轉(zhuǎn) 模

　　zhuàn(　　) mú(　　)

　　2.按課文內(nèi)容填空。

　　作者描寫(xiě)火燒云現(xiàn)狀多，變化快：先是出現(xiàn) 的馬，忽然又來(lái)了 的狗，接著又來(lái)了 的獅子。

　　課文表現(xiàn)火燒云顏色形狀變化極快的詞語(yǔ)有不少，如：一會(huì)兒， ， ， 。

　　小組互查互教

　　1、能描述火燒云的美麗景象。

　　2、給大家介紹火燒云的成因等課前所了解的知識(shí)。

　　3、學(xué)會(huì)了以下生字新詞：紫檀( ) 笑盈( )盈 一模( )一樣 恍( )恍惚( )惚 廟( )門(mén) 兇猛( )

　　4、讀一讀喜歡的語(yǔ)句。

　　師生引導(dǎo)釋疑

　　自讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

　　模糊 一轉(zhuǎn)眼　一模一樣　紫檀色　紅彤彤　笑盈盈

　　二、讀課文，什么叫“火燒云”? 從課文中找出一句話來(lái)回答。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍課文，課文從哪兩個(gè)方面寫(xiě)出了火燒云“變化極多”的特點(diǎn)?

　　三、閱讀第二、三自然段，劃出片斷中描寫(xiě)顏色的`詞語(yǔ)。天空中這么多的顏色交織在一起，那是多美的呀!能不能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)概括出火燒云顏色變化多呢?

　　4、默讀第4、五、六、七自然段，作者描寫(xiě)了火燒云幾種形狀?你還能說(shuō)幾種沒(méi)寫(xiě)出來(lái)的形狀?火燒云形狀變化這么多，用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)概括出形狀變化很多。

　　學(xué)生當(dāng)堂檢測(cè)

　　1.色彩世界多豐富啊!找樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

　　黃(澄澄) 綠(　　) 金(　) 白(　　)

　　(茄子)紫 ( )黃 (　　)灰 (　 )紅

　　2.形容顏色多的詞有：五彩繽紛、( )、( )、( )

　　形容形狀變化多的詞：變化多端、( )、( )

　　教師導(dǎo)練

　　課文主要寫(xiě)火燒云的(顏色)和(形狀)的變化。

　　2.用上“一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……”的句式寫(xiě)一段話。