人教版四年級(jí)上冊(cè)《烏塔》教案
《烏塔》說(shuō)的是一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲的故事。下面是小編分享的課文教案，一起來(lái)看一下吧。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)本課的'生字“漱、薩、臘、邏、輯”。
2、讀懂課文，能對(duì)文章記敘事情闡述自己的看法和見(jiàn)解。
3、有感情地朗讀課文，從中受到啟發(fā)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讀懂課文，能對(duì)文章記敘事情闡述自己的看法和見(jiàn)解。
教學(xué)難點(diǎn)：
從敘述、描寫(xiě)中了解人物的特點(diǎn)、感悟深層意思并談出自己見(jiàn)解。
教具準(zhǔn)備：小黑板、地圖。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上感知課文。
1、你們獨(dú)自一個(gè)人出過(guò)門(mén)嗎?最遠(yuǎn)的到過(guò)哪?看樣去的?
2、有個(gè)了不起的小姑娘，她才14歲就一個(gè)人周游歐洲。她的名字叫--烏塔(板書(shū)課題)
二、檢查自學(xué)情況
1、檢查生字
2、檢查詞語(yǔ)的理解。
3、檢查課文讀通情況。
⑴分組通讀課文，教師發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生糾正。
�、普n文講了一件什么事?
4、出示地圖，介紹歐洲，讓學(xué)生對(duì)烏塔油然而生敬意。
三、深入學(xué)習(xí)課文，集會(huì)文章思想。
(一)根據(jù)這件事，學(xué)生自由質(zhì)疑，教師歸納，引導(dǎo)學(xué)生圍繞問(wèn)題，再次自讀課文。
1、烏塔如何掌握游歷歐洲的路線。
2、烏塔不怕一個(gè)人路上碰到危險(xiǎn)嗎?
3、烏塔都到過(guò)哪些地方?
4、你覺(jué)得烏塔是個(gè)怎樣的孩子，你是從哪些地方體會(huì)到的?說(shuō)說(shuō)你的理由和見(jiàn)解。
(二)學(xué)生帶問(wèn)題，小組合作學(xué)習(xí)。
(三)反饋學(xué)習(xí)情況，教師點(diǎn)撥，加深理解。
四、聯(lián)系生活實(shí)際、討論。
1、提出討論的論題：一個(gè)未成年的孩子該不該一個(gè)人遠(yuǎn)行。
2、初步了解學(xué)生的看法后，根據(jù)該和不該將學(xué)生分為兩部分，在班級(jí)反饋。
3、教師根據(jù)情況行當(dāng)評(píng)價(jià)。
五、總結(jié)全文，有感情地朗讀課文。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
1.打工掙錢(qián)
烏塔 周游歐洲 2.閱讀書(shū)籍，了解各國(guó)
3.懂得自保、自救
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