人教版五年級(jí)下《夢(mèng)想的力量》學(xué)案

　　《夢(mèng)想的力量》學(xué)案

　　一.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(自主完成，同桌互查)

　　1. 近義詞辯解。

　　請(qǐng)求( ) 募捐( ) 爽快( )

　　艱巨( ) 感動(dòng)( ) 獎(jiǎng)勵(lì)( )

　　2.多音字組詞。

　　↗ ▁▁ ( ) ↗ ▁▁ ( )

　　興 鮮

　　↘ ▁▁ ( ) ↘ ▁▁ ( )

　　2. 補(bǔ)充詞語。

　　( )不及( ) 一( )不( ) 知( )而( )

　　二.設(shè)問導(dǎo)讀。

　　1.速讀課文，理解“夢(mèng)想”。

　　說一說這篇課文主要講述了一件什么事?

　　2. 細(xì)讀課文，文中哪些內(nèi)容最令你感動(dòng)?

　　例如：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。

　　3. 再次速讀課文，說一說課文的寫作順序是怎樣的，作者寫了哪幾件事?

　　4. 想一想課文在表達(dá)方法上有哪些突出的特點(diǎn)，你認(rèn)為這樣寫有什么好處?

　　三.鞏固練習(xí)。

　　1.按要求寫句子.

　　(1)瑞恩的第一項(xiàng)工作室為地毯吸塵。

　　縮句：▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　(2)35個(gè)格子終于被瑞恩涂掉了.

　　改為“把”字句: ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　2.讀課文,理清課文思路.

　　(1)瑞恩第一次交給募捐項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的70元錢是他▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁

　　▁▁▁▁▁▁▁.

　　(2)瑞恩第二次交出2000元錢是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

　　(3)“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立是由于▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

　　(4)瑞恩的夢(mèng)想是什么 ?

　　▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁.

　　四.拓展延伸.

　　說一說你們的夢(mèng)想,并寫一寫讀完這一課的感受.

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