小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件

時(shí)間：2022-08-11 15:12:22 二年級(jí)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件1

　　教學(xué)目的：

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件

　　1、識(shí)記本課8個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字，14個(gè)會(huì)認(rèn)的生字;學(xué)會(huì)一個(gè)新部首“夕字旁”。

　　2、正確規(guī)范的書(shū)寫(xiě)生字，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　3、正確流利的朗讀課文。

　　4、理解課文內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解為什么說(shuō)童年是在問(wèn)號(hào)中慢慢長(zhǎng)大的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、設(shè)計(jì)情景、導(dǎo)入新課

　　二、朗讀課文，認(rèn)識(shí)生字。

　　(1)教師范讀

　　(2)課文中向我們介紹了哪些人物?

　　(3)他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，你知道么?

　　(4)你們想知道問(wèn)題的答案么?

　　(5)請(qǐng)同學(xué)們先學(xué)會(huì)生字。

　　三、看圖、讀文、感悟。

　　(1)出示書(shū)中圖：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，他在干什么?

　　(2)他的表情怎么樣?出示“為什么”一詞。

　　(3)帶這種語(yǔ)氣讀一讀。

　　(4)看書(shū)中一共有幾個(gè)為什么?

　　(5)他們的答案你知道么?

　　①牛頓發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”

　�、谕咛匕l(fā)明了“蒸汽機(jī)”

　�、劾顣r(shí)珍寫(xiě)下《本草綱目》

　　正因?yàn)樗麄兩朴谔釂?wèn)，善于動(dòng)腦，最后才成為偉大的科學(xué)家。希望你們像他們一樣，勤于思考，成為博學(xué)多才的人。

　　四、復(fù)習(xí)鞏固

　　五、課外拓展

　　回家查找科學(xué)的故事。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，感受春天的美好、大自然的美麗。

　　2、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。

　　3、激發(fā)熱愛(ài)大自然的美好情感、喚起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　多種方法識(shí)記生字。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天我們來(lái)學(xué)習(xí)日本作家新美南吉原的一篇作品《春天來(lái)到深山里》，齊讀課題。它講了一個(gè)什么樣的故事呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)清生字的讀音。

　　2、學(xué)生小聲自由讀文，畫(huà)出生字，借助拼音多讀幾遍。

　　3、說(shuō)一說(shuō)這篇課文主要講了一件什么事？

　　三、多種方式集中識(shí)字。

　　1、利用工具書(shū)自學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音，了解字義，能用自己喜歡的方式識(shí)記字形。

　　2、同桌之間互相幫助、交流，解決自學(xué)里遇到的問(wèn)題。

　　3、集中出示生字，指名匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，其他同學(xué)以及老師可作補(bǔ)充。

　　耍：注意上面是“而”不是“西”。

　　聆：聽(tīng)的意思。

　　濃郁：本課指花草等的香氣濃重。

　　美：第三橫最長(zhǎng)。

　　4、每學(xué)習(xí)完生字要及時(shí)回文。

　　5、學(xué)字過(guò)程中指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“美、束、孩”三個(gè)字。

　　四、游戲的方式復(fù)習(xí)鞏固生字。

　　1、開(kāi)火車讀生字。

　　2、利用找朋友的游戲幫助學(xué)生識(shí)記字形。

　　第二課時(shí)

　　一、利用生字卡片復(fù)習(xí)生字。

　　二、分層次讀課文。

　　1、將生字帶到課文中，將課文讀通順、讀流利。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，體會(huì)小鹿渴望春天、第一次見(jiàn)到春天的喜悅心情，練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　3、以小組為單位，選擇自己喜歡的角色進(jìn)行分角色朗讀。

　　三、完成課后練習(xí)。

　　1、美的漢字故事：甲骨文的美字，下面是一個(gè)“大”字，表示成年男子，上面是一個(gè)“羊”字，像羊形的頭飾。美的本義是指人的裝束漂亮好看。引申指導(dǎo)人的容貌、才德或品格好。

　　2、讀一讀。

　�。�1）教師讀，學(xué)生閉上眼睛想象。

　�。�2）學(xué)生邊讀邊想象。

　�。�3）照樣子再說(shuō)幾個(gè)這樣的'詞語(yǔ)。

　　3、找一找，說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　（1）找一找描寫(xiě)春天的句子。

　�。�2）說(shuō)一說(shuō)你眼中的春天。

　　（3）擴(kuò)寫(xiě)句子。

　　4、積累。將詞語(yǔ)背誦下來(lái)，并鼓勵(lì)孩子在日記和日常表達(dá)中使用。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

　　二、能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事《一分鐘》

　　思考：那個(gè)青年人從教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？

　　二、導(dǎo)入新課《7一分鐘》

　　看配音課件動(dòng)畫(huà)片或圖片《一分鐘》，邊看邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？元元為什么后悔了？

　　三、初讀課文，識(shí)記生字。

　　（一）自由讀課文，劃出生字新詞，圈出意思不懂的詞語(yǔ)。

　�。ǘ┩篮献鬏喿x課文，一個(gè)人讀時(shí)，另一個(gè)同學(xué)注意幫助糾正錯(cuò)誤。

　　（三）當(dāng)熱心的小老師，提醒小朋友哪些字易讀錯(cuò)？告訴小朋友你用什么好辦法來(lái)記這些生字？

　�。ㄋ模┤帻R讀課文，要求讀正確、通順。

　　四、感悟課文，明白道理。

　�。ㄒ唬┳x課文，討論。

　　1、讀讀課文，你感受最深的是什么？

　　2、課文的哪些句子具體寫(xiě)了元元非常后悔？挑一句來(lái)把它讀好，讀出自己的體會(huì)。

　　3、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)學(xué)生找出來(lái)的這幾句重點(diǎn)句。

　　（二）學(xué)生表演讀全文（先自由準(zhǔn)備，再上臺(tái)加上動(dòng)作表演讀）。

　�。ㄈ┱f(shuō)說(shuō)讀了課文，你懂得了什么道理？

　　五、拓展練習(xí)：搜集珍惜時(shí)間的名言警句，讀一讀。

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課件4

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求貼近生活，貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)作為教學(xué)活動(dòng)的中心，以情為基礎(chǔ)，以“讀”的訓(xùn)練為主線，讓學(xué)生自主發(fā)展，主動(dòng)探究，增強(qiáng)合作意識(shí)。

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。薄⒄J(rèn)識(shí)１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)９個(gè)字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)筍芽?jī)簩?duì)春光的向往和奮發(fā)向上的精神。

　�。�、愛(ài)讀科學(xué)童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　多媒體課件、卡片等。

　　【教學(xué)方法】

　　情境式教學(xué)法。

　　【學(xué)習(xí)方式】

　　采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)