九年級(jí)新課改數(shù)學(xué)課件

時(shí)間：2017-09-25 編輯：文幗手機(jī)版

　　作為九年級(jí)數(shù)學(xué)老師做好九年級(jí)新課改數(shù)學(xué)課件可以為接下來(lái)的教學(xué)打好基礎(chǔ)。以下是九年級(jí)新課改數(shù)學(xué)課件，以供參考!

　　教材內(nèi)容

　　1.本單元教學(xué)的主要內(nèi)容：

　　二次根式的概念;二次根式的加減;二次根式的乘除;最簡(jiǎn)二次根式.

　　2.本單元在教材中的地位和作用：

　　二次根式是在學(xué)完了八年級(jí)下冊(cè)第十七章《反比例正函數(shù)》、第十八章《勾股定理及其應(yīng)用》等內(nèi)容的基礎(chǔ)之上繼續(xù)學(xué)習(xí)的，它也是今后學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ).

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識(shí)與技能

　　(1)理解二次根式的概念.

　　(2)理解 (a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)，( )2=a(a≥0)， =a(a≥0).

　　(3)掌握 = (a≥0，b≥0)， = ;

　　= (a≥0，b>0)， = (a≥0，b>0).

　　(4)了解最簡(jiǎn)二次根式的概念并靈活運(yùn)用它們對(duì)二次根式進(jìn)行加減.

　　2.過(guò)程與方法

　　(1)先提出問(wèn)題，讓學(xué)生探討、分析問(wèn)題，師生共同歸納，得出概念.再對(duì)概念的內(nèi)涵進(jìn)行分析，得出幾個(gè)重要結(jié)論，并運(yùn)用這些重要結(jié)論進(jìn)行二次根式的計(jì)算和化簡(jiǎn).

　　(2)用具體數(shù)據(jù)探究規(guī)律，用不完全歸納法得出二次根式的乘(除)法規(guī)定，并運(yùn)用規(guī)定進(jìn)行計(jì)算.

　　(3)利用逆向思維，得出二次根式的乘(除)法規(guī)定的逆向等式并運(yùn)用它進(jìn)行化簡(jiǎn).

　　(4)通過(guò)分析前面的計(jì)算和化簡(jiǎn)結(jié)果，抓住它們的共同特點(diǎn)，給出最簡(jiǎn)二次根式的概念.利用最簡(jiǎn)二次根式的概念，來(lái)對(duì)相同的二次根式進(jìn)行合并，達(dá)到對(duì)二次根式進(jìn)行計(jì)算和化簡(jiǎn)的目的.

　　3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀

　　通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生：利用規(guī)定準(zhǔn)確計(jì)算和化簡(jiǎn)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，經(jīng)過(guò)探索二次根式的重要結(jié)論，二次根式的乘除規(guī)定，發(fā)展學(xué)生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力.

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.二次根式 (a≥0)的內(nèi)涵. (a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù);( )2=a(a≥0); =a(a≥0)及其運(yùn)用.

　　2.二次根式乘除法的規(guī)定及其運(yùn)用.

　　3.最簡(jiǎn)二次根式的概念.

　　4.二次根式的加減運(yùn)算.

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.對(duì) (a≥0)是一個(gè)非負(fù)數(shù)的理解;對(duì)等式( )2=a(a≥0)及 =a(a≥0)的理解及應(yīng)用.

　　2.二次根式的乘法、除法的條件限制.

　　3.利用最簡(jiǎn)二次根式的概念把一個(gè)二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式.

　　教學(xué)關(guān)鍵

　　1.潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生從具體到一般的推理能力，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn).

　　2.培養(yǎng)學(xué)生利用二次根式的規(guī)定和重要結(jié)論進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算的能力，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)精神.