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人教版七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元課件

時(shí)間:2017-11-26 編輯:偉榮 手機(jī)版

  七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第一單元課件【1】

  一、 教材分析

  本單元談?wù)摰闹行脑掝}是rules,主要語(yǔ)言功能是談?wù)摬⒅贫?/p>

  某些規(guī)章制度(校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)等)。語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為祈使句,情態(tài)動(dòng)詞can表示許可的用法和情態(tài)動(dòng)詞have to以及各種句式的變化。圍繞這一中心話題,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際,教材插入了許多學(xué)生感興趣的圖片,從基本語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言綜合運(yùn)用層層遞進(jìn),聽、說(shuō)、讀、寫依次展開,引導(dǎo)學(xué)生思考、學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,并寓教于學(xué),對(duì)學(xué)生起到規(guī)范教育作用。本課時(shí)在本單元中主要是讓學(xué)生初步感知了解祈使句,能簡(jiǎn)單的談?wù)撔R?guī),主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的看、聽、說(shuō)能力。

  二.學(xué)生分析

  我們班的學(xué)生主要特點(diǎn)就是膽子大,模仿能力且具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲與參與意識(shí),容易激發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的濃厚興趣,活動(dòng)是他們自由表現(xiàn)的天地。因此,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,結(jié)合學(xué)生原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),注重他們的生活實(shí)際。課堂上使用直觀教學(xué)法,使學(xué)生感到熟悉,容易接受和操作,使他們?cè)谡鎸?shí)的語(yǔ)境中進(jìn)行交際,在此基礎(chǔ)上拓展他們的語(yǔ)言知識(shí)。以活動(dòng)為途徑,讓學(xué)生充分參與和體驗(yàn)。同時(shí)尊重學(xué)生獨(dú)特的感受和理解,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程充分體現(xiàn)和發(fā)揮主體性作用。

  三.教學(xué)目標(biāo)

  1.知識(shí)目標(biāo):

  (1)學(xué)習(xí)并掌握詞匯:rule, arrive,   hallway,  fight, Ms

  (2)掌握交際用語(yǔ):

  what are the rules?

  Don’t eat in class!

  Don’t listen to music in the classroom or the hallways

  Don’t arrive late for class

  Don’t run in the hallways

  Don’t fight.

  2.能力目標(biāo)

  國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定初一年級(jí)結(jié)束時(shí),學(xué)生英語(yǔ)水平要達(dá)到三級(jí)水平。

  聽:能聽懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段。

  說(shuō):1.能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際。

  2.能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

  3.能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)。

  4.能利用所給提示(如圖片、幻燈片 、實(shí)物、文字等)簡(jiǎn)單描述一件事情。

  讀:1.能正確的朗讀課文。

  2.能理解簡(jiǎn)短的書面指令,并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)

  簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),本課時(shí)就是要學(xué)生達(dá)到能熟練使用目標(biāo)語(yǔ)言,談?wù)撘?guī)章制度。

  3.情感態(tài)度目標(biāo):

  A.通過(guò)對(duì)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與討論,教育學(xué)生規(guī)范自己的行為。

  四.教學(xué)方法:  直觀教學(xué)法

  我主要借助于實(shí)物和圖片進(jìn)行教學(xué),這樣可以把學(xué)生帶入一種真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ),用英語(yǔ)的潛力。豐富教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率。

  五.教學(xué)過(guò)程

  1. 精心導(dǎo)入(lead-in)

  (1)因?yàn)楸菊n時(shí)主要談?wù)摰氖滦R?guī),所以我以自由談話的方式,詢問(wèn)學(xué)生Do you like our school ?

  Do you enjoy ourselves in our school? 為新課的教學(xué)做好鋪墊,營(yíng)造輕松的教學(xué)環(huán)境。

  T: Do you like our school ?

  S: Yes,we do .

  T: Do you enjoy ourselves in our school?

  S: Yes, we do .(1min)

  (如果在此環(huán)節(jié)中學(xué)生回答“No,we don’t”,我會(huì)問(wèn)“why”.學(xué)生可能會(huì)回答一些班規(guī)Don’t play in the classroom. Don’t be late for school….由此也可以引出school rules 教學(xué),而且正確引導(dǎo)學(xué)生在合適的地點(diǎn)做合適的事情。)

  Do you want to watch a game show課件【2】

  教學(xué)目標(biāo):

  A: 語(yǔ)言目標(biāo):正確表達(dá)部分電視節(jié)目的名稱:talent show, sports show, talk

  show, game show, sitcom, news, soap opera等等

  正確表達(dá)喜好程度: I love it. I like it, I don’t mind it. I don’t like it.

  I can’t stand it.

  掌握句型: What do you want to watch?

  What do you think of……..

  B: 能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)話初步培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)動(dòng)能力。

  C: 德育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生邏輯表達(dá)能力,激發(fā)學(xué)生的積極思維,讓學(xué)生們相互了解后增進(jìn)他們之間的友誼,另外同時(shí)還讓學(xué)生知道一些有教育意義的節(jié)目。 教學(xué)重點(diǎn):核心句型:what do you want to watch ? what do you think of ……… 教學(xué)難點(diǎn):動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)。

  教學(xué)用具:PPT課件,圖片,錄音機(jī)等

  教學(xué)過(guò)程:

 、. Lead-in

  詢問(wèn)學(xué)生們假期在家里做什么,當(dāng)學(xué)生們說(shuō)出看電視時(shí),便追問(wèn)他們是否喜歡看電視,喜歡看什么樣的電視,討厭看什么樣的電視。詢問(wèn)學(xué)生是否愿意共同學(xué)習(xí)不同種類的電視的英語(yǔ)說(shuō)法。

  Ⅱ. New words

  Learn the names of the TV shows.

 、. Game

  1. 引導(dǎo)學(xué)生們看圖片,根據(jù)提示依次說(shuō)出每一部TV Show的名稱。

  2. 讓學(xué)生們看圖片及1a中的詞匯,將圖片與正確的詞匯相連。

  3. Check the answers with the Ss.

 、. Listening

  1. T: Tell Ss to read the shows in the box. Make sure they know the meaning of the

  shows.

  2. Play the recording for the Ss to listen and number the shows1-4.

  3. Play the recording again. Check the answers with the Ss.

  Ⅴ. Pair work

  1. Let Ss look at the 5 smile pictures. Then explain the meaning of each picture to the Ss.

  2. Let Ss look at the PPT then read the short dialogue after me. Then let Ss look at their

  books of 1C then make their own conversation using the shows and expressions in the box.

  3. Let some pairs ask and answer about the shows.

  4.Give some suggestions.

 、. Listening

  Work on 2a:

  1. Read the shows in the box of 2a. Tell Ss to remember the information.

  2. Play the recording for the Ss to listen and number the TV shows [1-5].

  3. Play the recording again to check the answers.

  Work on 2b:

  1. Let Ss read the sentences below. Explain some main sentences for the Ss. Make sure they know what to do.

  2. Play the recording for the Ss to write the correct words in the blanks.

  3. Play the recording again to check the answers.

  Ⅶ. Pair work

  1. Tell Ss ask and answer questions about the TV shows in 2a. They can use the information that is true for them.

  2. Let Ss read conversation after the teacher.

  3. Explain some main points for the Ss.

  4. Ss act the conversation in pairs. Ask some pairs to act out their conversations. IX Summary: what have learned today?

 、. Homework:

  1. Read this lesson after class. Then make a dialog about TV shows with your partner.

  2.Do the exercise book of this class.

  3.Preview the next lesson

  板書設(shè)計(jì):體現(xiàn)少而精,整潔,清晰,明了的原則

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