語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課件
課件是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標(biāo)確定，教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)及界面設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，而加以制作的課程軟件。下面是關(guān)于語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)課件的內(nèi)容，歡迎閱讀！
一、教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)真讀課文內(nèi)容，理解文章的主題。
2．品味文章優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)文章獨(dú)到的語(yǔ)言風(fēng)格。
3．培養(yǎng)尊老愛(ài)幼、珍愛(ài)親情的情感。
二、教學(xué)過(guò)程 ：
（一）導(dǎo)入新課
幸福的家庭是美好的，溫馨的，是有愛(ài)的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也往往滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛(ài)。進(jìn)入《散步》一文，你將會(huì)對(duì)“幸�！庇懈诱媲械捏w會(huì)，會(huì)對(duì)“生命”有一些更深的感悟。
（二）讀準(zhǔn)字音，看清字形。
（三）老師配樂(lè)朗誦，并出示問(wèn)題，整體感知文意。
�、派⒉降牡攸c(diǎn)？
�、粕⒉降募竟�(jié)？
�、钦n文中出現(xiàn)了哪幾個(gè)人物？
�、仍谏⒉竭^(guò)程中發(fā)生了什么事，結(jié)果如如何？你認(rèn)為這是怎樣的一家人？
（四）共賞親情
1、母親開(kāi)始愿意出來(lái)散步嗎？?jī)鹤用髅髦滥赣H身體不好，走遠(yuǎn)會(huì)累，為什么非要?jiǎng)耋w弱的老母親出來(lái)散步呢？
2、面對(duì)“分歧”我為什么感到責(zé)任重大？我最終做了怎樣的決定你認(rèn)為我這樣做對(duì)嗎？
3、最終這個(gè)“分歧”是怎樣解決的呢？母親為什么改變了決定？
請(qǐng)同學(xué)們用一個(gè)詞概括濃濃親情的奧秘——尊老愛(ài)幼
理解：“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的'同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”
（五）品味探究
這篇散文不僅寓意深遠(yuǎn)，而且語(yǔ)言精美，值得我們品味揣摩。從文中找出你認(rèn)為寫(xiě)得好的句子，讀一讀，說(shuō)說(shuō)好在哪里。
提示：
1、兩處景物描寫(xiě)。
2、對(duì)“熬”字的理解。
3、兩兩對(duì)稱(chēng)的句子。
（六）拓展體驗(yàn)，感恩親情
感恩的話語(yǔ)我們要說(shuō)，感恩的行動(dòng)我們更要做，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一則公益廣告片《給媽媽洗腳》，希望能有所啟發(fā)。
看完這則堪稱(chēng)經(jīng)典的公益廣告，再結(jié)合課文，兩者都運(yùn)用了相同的寫(xiě)作手法：以小見(jiàn)大。試著寫(xiě)一件能體現(xiàn)出父母對(duì)你關(guān)愛(ài)的小事，和大家分享。
（七）美文共賞：
聽(tīng)了同學(xué)們的感悟，老師也有很多感慨，就用一首小詩(shī)來(lái)結(jié)束這堂課吧。
如果有一天
我們的父母也老成了我們的孩子
我請(qǐng)你，請(qǐng)你們，也記著做他們的父母
像他們?cè)?jīng)對(duì)待我們一樣，藏起生活的艱辛與坎坷
微笑地為他們撐起一片溫馨的天空
請(qǐng)記得攤開(kāi)他們的手掌
數(shù)一數(shù)上面的千溝萬(wàn)壑……
這樣
我們的生命原野就會(huì)永富春意
我們的生命就會(huì)永遠(yuǎn)朝著那無(wú)限的綿長(zhǎng)的路走去