小學一年級下冊音樂課件

　　采用聽唱法教學。演唱歌曲時要注意提示學生歌曲的每小節(jié)第一拍要唱得強。歌中的襯字“呀”不要唱得又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。下面是小編整理的小學一年級下冊音樂課件，歡迎大家閱讀參考！

　　歌表演

　　【動作說明】

　　男女學生各站成一排，相距1.5米面對面站好。

　　第一段：

　　第1—4小節(jié)雙手相握、躬腰，一小節(jié)向前走一步，同時雙臂先向左，再向右一小節(jié)擺動一次(見本冊教參40頁圖一)。

　　第5小節(jié)，左手托右大臂，右臂柔軟地向上甩起(見本冊教參40頁圖二)。

　　第6小節(jié)，向下落下。

　　第7—8小節(jié)，動作同第5—6小節(jié)。

　　第二段：

　　第1—4小節(jié)，動作同第一段，此時男女學生相距約一步遠。

　　第5—8小節(jié)，男女學生同時慢慢地伸出右臂，用手腕互相勾起來，以示“握手”

　　(見本冊教參40頁圖三)。

　　表演《兩只小象》

　　教學基本要求

　　1.完整聆聽歌曲演唱。采用聽唱法教學。演唱歌曲時要注意提示學生歌曲的.每小節(jié)第一拍要唱得強。歌中的襯字“呀”不要唱得又重又長，要使演唱給人以親切、優(yōu)美的感受。

　　2.歌曲學會后，為小組創(chuàng)編動作，要讓學生聽著演唱錄音編創(chuàng)動作，一方面通過聽覺加深印象，一方面用動作幫助記憶歌詞。

　　3.有感情地邊唱邊表演。請幾位自愿敲擊打擊樂的同學按課本上的標記用打擊樂為大家演唱伴奏。

　　編創(chuàng)與活動

　　1.這是一條三聲部復習鞏固二分、四分、八分音符的節(jié)奏練習，教師可引導學生看畫面編講短小故事以引起學生的興趣。提示：大象怎樣走?兩只小象各是怎樣走？

　　2.拍節(jié)奏時可將學生分成三組，邊讀邊拍，然后象媽媽的節(jié)奏分別和兩只小象的節(jié)奏組合，最后三組節(jié)奏組合起來。使學生在實踐中加深對多聲部的認識。