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一年級(jí)語(yǔ)文送顏色課件

時(shí)間:2021-03-24 13:05:32 一年級(jí)

一年級(jí)語(yǔ)文送顏色課件

  一年級(jí)語(yǔ)文送顏色課件1

  活動(dòng)目標(biāo):

一年級(jí)語(yǔ)文送顏色課件

  1.初步會(huì)念兒歌,豐富詞匯:顏料盒、亮晶晶。

  2.進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的關(guān)系。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已對(duì)顏色有了一定的了解。

  2.顏料盒、太陽(yáng)、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒,其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。

  1.介紹顏料盒、刷子。

 。ㄐ∨笥眩銈兛催@是什么。浚伭虾,刷子)對(duì)啊,這里面有各種各樣的顏色,用這刷子一刷就能刷出好看的顏色來(lái)了。

  2.咦,這是什么顏色啊?(紅色)

  3.看,他身上穿的是什么顏色的衣服?

  (他穿的是紅顏色的衣服。)

  4.小朋友,找一找,想一想,還有什么是紅顏色的?

  (小朋友在教室里找一找,說(shuō)一說(shuō)。)

  5.再看一看,老師又刷出了什么顏色?(綠顏色)

  6.小草是什么顏色的啊?(小草是綠顏色的。)

  7.看,老師又刷出了什么顏色?(黃顏色、黑顏色、白顏色)

  8.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)黑板上的各種顏色。

  二、學(xué)念兒歌,理解詞匯。

  1.你們想不想知道這個(gè)顏料盒是誰(shuí)的?

  2.這個(gè)顏料盒是一個(gè)叫“佳佳”的小朋友的,我們一起和她打個(gè)招呼吧!她還給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌,你們想聽(tīng)嗎?

  3.出示圖片,教師一邊指圖片,一邊念兒歌。

  4.請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)各種顏色送給誰(shuí)的?黃顏色送給誰(shuí)?黑顏色送給誰(shuí)?白顏色又會(huì)送給誰(shuí)呢?

  5.小朋友,我們一起跟著圖來(lái)念一念兒歌吧!(根據(jù)情況念2—3遍)

  6.把圖片翻過(guò)去,讓小朋友來(lái)念一念兒歌。請(qǐng)個(gè)別小朋友念一念兒歌。

  7.理解“亮晶晶”一詞。

  8.請(qǐng)小朋友把兒歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。(家長(zhǎng)可以指導(dǎo)自己的孩子)

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)小班語(yǔ)言《送顏色》很快結(jié)束了,在這節(jié)課中,本課的重點(diǎn)是學(xué)會(huì)兒歌,了解故事內(nèi)容。幼兒掌握得不錯(cuò),而難點(diǎn)是進(jìn)一步感受色彩與周圍事物的'關(guān)系。通過(guò)回答發(fā)現(xiàn)幼兒在這些方面也表現(xiàn)得不錯(cuò),說(shuō)明本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成。

  但是在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,由于受小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響,幼兒在回答問(wèn)題的時(shí)候,不能用比較完整的語(yǔ)句來(lái)表述,這時(shí)老師應(yīng)該注意到這點(diǎn),并教給他們用完整的語(yǔ)句回答問(wèn)題的方法。培養(yǎng)幼兒良好的語(yǔ)言習(xí)慣。

  一年級(jí)語(yǔ)文送顏色課件2

  目標(biāo):

  1. 初步會(huì)念兒歌,豐富詞匯:亮晶晶。

  2. 進(jìn)一步感受顏色與周圍事物的關(guān)系。

  準(zhǔn)備:

  1. 幼兒已對(duì)顏色有了一定的了解。

  2. 顏料盒、太陽(yáng)、小草、頭發(fā)、香蕉、云朵等兒歌內(nèi)容的圖標(biāo)。實(shí)物顏料盒,其中有紅、黃、綠、黑、白顏色。

  過(guò)程:

  1. 引發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。

  出示“佳佳”形象,講“佳佳”送顏色的故事。

  師:“有一個(gè)小朋友交佳佳,她有一個(gè)美麗的顏料盒,她想把盒中的顏色送給大家。”

  2. 觀察顏料盒中的顏色,想象佳佳會(huì)把這些顏色送給誰(shuí)。

 。1) 教師出示顏料盒,幼兒觀察盒中有什么顏色。

 。2) 想象佳佳會(huì)把顏色送給誰(shuí)(幼兒自由發(fā)揮)?

  3. 欣賞兒歌。

 。1) 教師示范朗誦,提問(wèn):佳佳把顏色送給誰(shuí)?

  (2) 幼兒回答,教師出示卡片。

 。3) 再次念兒歌,并排除圖標(biāo)的前后順序。

  4. 學(xué)念兒歌,理解詞匯。

 。1) 理解“亮晶晶”一詞。

 。2) 分組、集體、分解多種方式念兒歌。

  附:兒歌

  佳佳打開(kāi)顏料盒,給大伙送來(lái)顏色。

  紅顏色,送給太陽(yáng)。

  綠顏色,送給小草。

  黃顏色,送給香蕉。

  黑顏色,送給頭發(fā)。

  白顏色,送給天上的云朵。

  小雨點(diǎn)也來(lái)要顏色,

  佳佳說(shuō):“不給,不給,你本來(lái)就是亮晶晶的!

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