成功案例演講不成功，別賴PPT
演講不成功，別賴PPT
在任何一間會(huì)議室都能找到PPT泛濫使用的受害者。某位同事照本宣科地念著一張又一張幻燈片，好像幼兒園老師給小孩講故事一樣，而所有被困在會(huì)議室的倒霉蛋把弄著一杯涼咖啡，想找點(diǎn)樂(lè)子，可還是百無(wú)聊賴。
大家把手機(jī)藏在桌面下方，偶爾會(huì)瞥上一眼。緊鎖的眉頭傳遞出一個(gè)訊息：“沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，真是對(duì)不住了。但鑒于這封讓我心煩的意外郵件，我可能不得不離開(kāi)這兒，去處理一些重要的事�！睘榱嗣馐躊PT的荼毒，甚至有人裝作接電話，偷偷跑回辦公桌，到旅游網(wǎng)站上，規(guī)劃下個(gè)假期該怎么過(guò)。
然而，如果你因此對(duì)PPT提出批評(píng)，那說(shuō)明你看過(guò)的演講還不夠多。
PPT字太多，還不如發(fā)郵件
在多數(shù)情況下，演講慘敗是因?yàn)檠葜v者不去設(shè)法講故事，而是淪為純粹的數(shù)據(jù)傳聲筒。
荷蘭表演培訓(xùn)咨詢公司Vanafnul的演講技能培訓(xùn)師約翰·勞夫羅耶警告稱：“這就像大聲朗讀一本電話簿，生怕會(huì)漏掉哪處地址一樣。演講者真的應(yīng)該意識(shí)到，演講的真諦在于講故事，而不是分享事實(shí)和數(shù)字。如果僅有事實(shí)和數(shù)字，還不如寫(xiě)本書(shū)，或發(fā)郵件。”
同樣，在PPT中放入太多敘述性的文字，做出來(lái)的東西可能也更適于發(fā)電子郵件，而非面對(duì)面的演講。
在布魯克林某間地下公寓，曾舉行過(guò)一場(chǎng)“PPT卡拉OK派對(duì)”。不過(guò)，參與者并不是去唱歌，而是配合他們從未見(jiàn)過(guò)的幻燈片，輪流作即興演講。這類比賽也被稱為“Battledecks”，在哈佛商學(xué)院叫“商業(yè)演講比賽”。
在這個(gè)卡拉OK之夜，五花八門的演講和陣陣哄堂大笑彰顯了幻燈片軟件的`多種功能：獨(dú)立文檔、演講材料、推銷手段等等。這些功能相對(duì)獨(dú)立，不過(guò)，人們總是期待一個(gè)單獨(dú)的PPT文檔能集多種功能于一身。當(dāng)它沒(méi)能滿足我們的預(yù)期時(shí)，我們往往會(huì)歸咎于軟件。
派對(duì)上有群經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者，他們總是盡力避免制作那種多功能的幻燈片，因?yàn)檫@類幻燈片在講故事的同時(shí)，給了演講者長(zhǎng)篇大論的空間。這群富有經(jīng)驗(yàn)的演講者被稱作“顧問(wèn)”，甚至有人自豪地保證，幻燈片僅用標(biāo)題就能組成一段連貫的故事。
聽(tīng)眾的笑聲比數(shù)據(jù)有用
派對(duì)上一個(gè)題為《詳盡的投訴：你的旅館是個(gè)非常差勁的旅館》的演講是一個(gè)突出的例子。它并沒(méi)有用柱狀圖、表格列出它的入住率、季度營(yíng)業(yè)額，而是講述了一件真事兒——兩名旅客預(yù)定的房間被別人住了，他們?cè)獾绞譄o(wú)禮的對(duì)待。
其中一張幻燈片巧妙地強(qiáng)調(diào)了旅館夜班職員邁克的話：“我們的客人多數(shù)都不是凌晨?jī)牲c(diǎn)鐘抵達(dá)的。”很快，演講者就不得不用很長(zhǎng)時(shí)間才能讓笑聲停下來(lái)，說(shuō)下一張幻燈片。
邁克職業(yè)發(fā)展的軌跡也通過(guò)一條往下走的線條展示出來(lái)。這家旅館的“差勁”之處，在大家的笑聲中已經(jīng)深刻體會(huì)。
顯然，要讓多功能幻燈片真正發(fā)揮作用，使用者需要具備一定的駕馭力，而這種能力我們大多數(shù)人永遠(yuǎn)無(wú)法企及�？紤]到這一點(diǎn)，建議大家在使用這類幻燈片上要謹(jǐn)慎。
下次演講時(shí)，先弄清楚演講的目的是什么。在決定采用何種方式后，就不要輕易改變。不要用那種對(duì)自己和觀眾來(lái)說(shuō)存在風(fēng)險(xiǎn)的幻燈片——除非你的同事們?cè)敢饣c(diǎn)時(shí)間在會(huì)議室里規(guī)劃他們的假期。
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