高三勵(lì)志文章15篇（經(jīng)典）
高三勵(lì)志文章1
我曾經(jīng)因?yàn)楦咧欣蠋煹囊痪湓捜杖栈炭郑f(shuō)：“高考能夠改變你們的命運(yùn)，一考定終身。”很多人也認(rèn)為，高考考得好，人生也將更精彩。
如今，又一年高考來(lái)臨了。
其實(shí)，高考只是人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)儀式，它以考卷的形式，給你的十年寒窗苦讀畫(huà)上句號(hào)，再去開(kāi)啟新的篇章。而高考分?jǐn)?shù)，只是決定著接下來(lái)三年或四年的'時(shí)間里，你要去什么地方生活。
三四年之后，你將去什么地方，將走到怎樣的位置，將面對(duì)怎樣的成功與失敗，這些并不是高考分?jǐn)?shù)可以決定的。
高考，并不能決定你的一生。高考結(jié)束后，你的人生才算是真正開(kāi)始。
高三勵(lì)志文章2
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，然后慢慢落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲，經(jīng)常去追逐藍(lán)天上的白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著五彩斑斕的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望擁有一個(gè)籃球，當(dāng)我抱著籃球時(shí)，又想要一個(gè)足球，當(dāng)我踢著足球時(shí)，排球又成了我的追求。在一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我開(kāi)始相信，夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
懵懂的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望每天都不要有很多的家庭作業(yè)，玩耍的時(shí)間可以多一點(diǎn)點(diǎn)�？墒�，我們的課余時(shí)間被一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，越來(lái)越多的時(shí)間被禁錮在教室里，但是對(duì)于學(xué)習(xí)，我們似乎只有那么一點(diǎn)點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。
開(kāi)始長(zhǎng)高的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能夠變成一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀，在學(xué)校能得到老師的肯定，在同學(xué)中能有鶴立雞群的感覺(jué)，回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)。
上了高中，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)夢(mèng)想不是僅靠耍耍孩子氣就能實(shí)現(xiàn)的，我為著夢(mèng)想，在高中這條黑暗的，充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上廝殺著，每一天都在苦苦尋找著開(kāi)啟心中夢(mèng)想的鑰匙。
直到遇見(jiàn)了她，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在拼搏中的我并不孤獨(dú)；才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我可以笑得很陽(yáng)光；才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還遺失了一個(gè)姐姐在這個(gè)世界的某一隅。我慶幸，我遇見(jiàn)了她。
她很優(yōu)秀，是任憑我花多少汗水和心血都無(wú)法比得上的。她的夢(mèng)想是考上一本，因此她對(duì)我的要求也特別高。為了友誼的長(zhǎng)存，身上的擔(dān)子，心里的’負(fù)擔(dān)有時(shí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得她曾說(shuō)過(guò)，她夢(mèng)想和我一起攜手走進(jìn)大學(xué)的門(mén)檻，她希望我們都能夠努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)。其實(shí)我又何嘗不想呢？
這一天終于來(lái)了，學(xué)校組織優(yōu)秀學(xué)生代表去參觀大學(xué)，無(wú)庸置疑，她如愿以?xún)�。�?dāng)我告訴她我沒(méi)有資格去的'時(shí)候，她有些失落，有些遺憾，并握著我的手說(shuō)：“沒(méi)事，只要你努力，相信我們可以考去同一個(gè)大學(xué)的。”在她的眼中，我看到的是一個(gè)傷心的孩子失落的心。我有些自責(zé)，有些難過(guò)，在那一剎那，我的心糾結(jié)在一起，不知道該說(shuō)些什么好……
想了好久，我決定為了彼此的這個(gè)夢(mèng)想爭(zhēng)取一次，哪怕明知希望渺茫，哪怕明知會(huì)遭到拒絕，哪怕明知到時(shí)可能會(huì)顏面盡失，但我還是義無(wú)反顧地去做了，雖然過(guò)程有些波瀾，但最終卻取得了個(gè)好結(jié)果。于是我們一道揚(yáng)起了去大學(xué)的風(fēng)帆！
高三勵(lì)志文章3
【高三，一個(gè)人生中較重要的階段】
高考的成績(jī)很難預(yù)料，只能是我們盡力去準(zhǔn)備，向自己的理想目標(biāo)無(wú)限接近，只是無(wú)限，最終是否和自己理想的高校接觸還是要等高考結(jié)束，高考成績(jī)的出現(xiàn)才可決定，今年我的同學(xué)Z的兒子高考也算發(fā)揮正常吧，他的目標(biāo)一直是哈工大，但是最終被錄取的是西北工業(yè)大學(xué)，我同事Y的女兒目標(biāo)一直是中國(guó)科技大學(xué)，這次高考發(fā)揮失常，平時(shí)最強(qiáng)的數(shù)學(xué)失手，最終被吉林大學(xué)錄取，當(dāng)然這兩個(gè)孩子的都和他們理想差一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)也都上了重點(diǎn)大學(xué)，也應(yīng)該算是一個(gè)比較圓滿(mǎn)的結(jié)局吧。
我同事W的女兒目標(biāo)一直北京大學(xué)，最終被復(fù)旦大學(xué)錄取，她沒(méi)有參加高考，走的是保送之路，參加競(jìng)賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，學(xué)校保送廈門(mén)大學(xué)，她選擇放棄，后參加北大自主招生失手，參加復(fù)旦自主招生得手，成績(jī)優(yōu)秀又是省級(jí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)�，得到免試錄取，她曾�?jīng)為是否放棄高考糾結(jié)過(guò)，但最終迫于高考?jí)毫Ψ艞�，從今年高考結(jié)果來(lái)看，和她成績(jī)相當(dāng)同學(xué)高考成績(jī)不理想，因此她心稍安，慶幸自己的選擇，不過(guò)是對(duì)還是錯(cuò)，很難評(píng)論，只能讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)正吧！
綜合上述，高三我們要定一個(gè)目標(biāo)，并且我們要為這個(gè)目標(biāo)努力，再努力，當(dāng)然努力的結(jié)果是否如愿我們還是要面對(duì)高考，我經(jīng)常和兒子說(shuō)，你的每一個(gè)小計(jì)劃，小目標(biāo)就是通向你最終目標(biāo)的一個(gè)個(gè)臺(tái)階，因此你要說(shuō)盡可能去實(shí)現(xiàn)它，使自己邁上一個(gè)新臺(tái)階，向自己心中的高度靠攏，如果連續(xù)幾次小目標(biāo)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，我們就應(yīng)該思考我們的目標(biāo)和計(jì)劃，針對(duì)情況切合實(shí)際制定能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)，增加自己的信心，了解自己的差距，高三沒(méi)什么，不過(guò)常人必須經(jīng)歷的一個(gè)階段，我們?cè)趹?zhàn)術(shù)上重視它，把它做為階段性目標(biāo)來(lái)對(duì)待，必定它可能和我們的未來(lái)職業(yè)有關(guān)，也不用過(guò)分在意，學(xué)習(xí)是貫穿人生的一個(gè)全過(guò)程，一個(gè)階段決定不了一生，充其量是一個(gè)較重要的階段而已，對(duì)于高三學(xué)子，做到認(rèn)真，努力，爭(zhēng)取，就行了，盡可能的好好干，別讓自己回想起這段時(shí)間感到不舒服就行！
【高三路上】
學(xué)習(xí)是要吃苦的，是要能忍得住板凳上、臺(tái)燈前的孤獨(dú)。不管你的起點(diǎn)如何，最終到達(dá)終點(diǎn)的人一定是勤奮且有目標(biāo)的人。學(xué)習(xí)是通往自我理想的'鋪路石，只有勤奮努力，才能披荊斬棘，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
一個(gè)人只要有了奮斗的目標(biāo)，就會(huì)笑著迎接挑戰(zhàn)，視困難如草芥，將汗水比黃金。經(jīng)過(guò)了挫敗，游歷了迷惘，開(kāi)始清醒，即使一無(wú)所有，但會(huì)努力拼搏，為了理想與最斑斕的夢(mèng)。成功從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順，有夢(mèng)，且不輕言放棄的人一定會(huì)到達(dá)他心中的彼岸！
為了學(xué)業(yè)而奮斗、拼搏、吃苦、犧牲，是一種高尚享受。將持之以恒、一絲不茍的勤奮貫穿于學(xué)習(xí)生活的每一天、每一課；把高考的成功僅僅當(dāng)作是積銖累寸、厚積薄發(fā)的一種回報(bào)，越是困難，越要堅(jiān)持，才會(huì)看到希望，才有可能觸到幸福。
把追求本身作為追求的目的，不計(jì)成敗地追求知識(shí)本身。這樣，可以使自己在高考面前放松下來(lái)，還能感覺(jué)到追求過(guò)程中的快樂(lè)與充實(shí)。獲得知識(shí)并不是唯一的目的，如何對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，是我們終身都應(yīng)該去思考的問(wèn)題。
很多時(shí)候，我們不是缺少浮上水面的能力，只是缺少沉在水底的耐心。一件事情，看來(lái)和做來(lái)的感覺(jué)永遠(yuǎn)不會(huì)完全相同。不去做它，雖然回避了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程時(shí)可能會(huì)付出的艱辛，但卻永遠(yuǎn)難以體會(huì)那份忙碌的充實(shí)與奮斗途中收獲的喜悅。
高三就像一次長(zhǎng)跑，需要毅力、勇氣以及一點(diǎn)點(diǎn)的技巧。其實(shí)，高考的成敗關(guān)鍵在于內(nèi)因，而非外界其他因素。所以不管遇到什么意外，我們都要相信自己，堅(jiān)持自己，成功也最終會(huì)屬于我們自己。因?yàn)�，勝利往往�?lái)自于堅(jiān)持不懈地付出和努力！
讓我們用暫時(shí)的枯燥和寂寞打造未來(lái)的鮮活，讓我們用現(xiàn)在的汗水和淚水洗亮他日的歡笑！放開(kāi)胸懷，去迎接人生的挑戰(zhàn)，無(wú)論是勝還是敗。
高三勵(lì)志文章4
邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程，
高三勵(lì)志文章：成敗在此一舉。
跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿�，更需要努力�?/p>
失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果�；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。
我們主宰著我們的命運(yùn)!
現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著！
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的`碩果;我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
成敗在此一舉，相信你我都已滿(mǎn)懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!
那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!
來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們!
高三勵(lì)志文章5
昨天看電視劇《美人心計(jì)》,其中某一集里面講了兩個(gè)抓住對(duì)手劣勢(shì)，轉(zhuǎn)敗為勝的案例：
1、呂氏病危，為避免大漢天朝落入?yún)问先耸种�，劉章起兵，奪漢宮，最后局勢(shì)穩(wěn)定，但國(guó)不可一日無(wú)君，于是有劉章與叔叔劉恒爭(zhēng)奪最后寶座，劉恒是處于劣勢(shì)，主要問(wèn)題是兵馬少;竇漪房為夫君劉恒成就霸業(yè)，于是以劉恒的劣勢(shì)入手，一舉轉(zhuǎn)敗為勝，竇漪房知道劉章很愛(ài)自己的夫人，達(dá)到可以為夫人放棄所有，而劉章的夫人呂魚(yú)是呂氏人，應(yīng)當(dāng)被誅九族，竇漪房將此消息散播，利用士兵知道此事要求誅殺呂魚(yú)這件事，而以此幫助劉章處理作為劉恒做皇帝為交換，最后得以實(shí)現(xiàn)劉恒一統(tǒng)漢宮。
2、竇漪房與劉恒之間有信任危機(jī)，竇漪房時(shí)常獨(dú)自落淚，前皇帝不忍看心愛(ài)之人如此傷感，經(jīng)與陳工商議，以竇長(zhǎng)君（竇漪房弟弟）的身份進(jìn)入宮中作陪伴，但陳工與匈奴勾結(jié)一事被竇長(zhǎng)君看破后，陳工面臨走投無(wú)路，進(jìn)宮在劉恒面前揭穿竇長(zhǎng)君是前皇帝的真相，要求三朝元老（都見(jiàn)過(guò)前皇帝）作最終確認(rèn)時(shí)，竇漪房抓住直系親屬這一條，利用這些三朝元老大臣的.家人作為要挾時(shí)，三朝元老一幫人認(rèn)為多一事不如少一事，紛紛回復(fù)劉恒，只是眉眼有些相像，臉型可是差遠(yuǎn)了，另陳工的計(jì)謀敗北。
有多少優(yōu)勢(shì)，就有多少劣勢(shì)，生活中，如果你有迷失方向，對(duì)未來(lái)的擔(dān)憂(yōu)，不妨靜下心來(lái)，好好思考，如何將自己的優(yōu)勢(shì)激發(fā)出來(lái)，從而增加自己?jiǎn)吸c(diǎn)奪冠的機(jī)會(huì)，倘若改變劣勢(shì)，是一種費(fèi)力不討好，非常困難的事情，相比之下，前者會(huì)更容易實(shí)現(xiàn)！
——致親愛(ài)的你！
高三勵(lì)志文章6
高三的苦和難，喜悅和收獲只有經(jīng)歷的人才知道。高三是場(chǎng)持久戰(zhàn)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)言最后的勝者。最后的勝者一定是堅(jiān)持下來(lái)的人。
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂(yōu)傷寫(xiě)在心里，別再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大，換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀!
三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的.毅力!相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。
相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富!
三年的高中生活，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎?你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功!
三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿(mǎn)墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書(shū)生氣，更是一種自?xún)?nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。
你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書(shū)籍被你踩到了腳下，同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門(mén)的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎!我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽!
其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧!相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、生活的勇氣和信心!也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)!
備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿(mǎn)陽(yáng)光的未來(lái)!
高三勵(lì)志文章7
我執(zhí)迷不悟地將天空的縮影藏匿在瞳孔里，為的是看見(jiàn)神話中住在云朵里的神靈。有人笑我癡，翻來(lái)許多勵(lì)志散文讓我咀嚼，想要徹底粉碎我意識(shí)中的宿命感，雖然這樣只是徒勞。
我不知道是否有來(lái)生。因?yàn)椴恢溃晕液闷妗?/p>
我沒(méi)有超凡的洞察力和悟性，更無(wú)法想象像佛洛依德一樣釋夢(mèng)，將今生來(lái)世淡若指間云煙。人終看不穿前世，也窺不破來(lái)生。畢竟除今生來(lái)世外，其它不可掌控。
海豚
我愛(ài)長(zhǎng)流的東西，比如海。
還沒(méi)有源頭，沒(méi)有盡頭，覆蓋一切，沉沒(méi)一切。海有著傾國(guó)傾城的平靜，卻又充溢著洶涌的暗濤。
我毫不避諱地說(shuō)，我和海一樣，我們都有著勿忘我的近乎透明而澄清的色彩，都埋葬著炙熱而洶涌的感情。不同的’是，�？梢詫⒖衽l(fā)泄于報(bào)復(fù)上，而我不能。我只是一個(gè)纖細(xì)微小的生命，只能無(wú)奈的延續(xù)藍(lán)色的`，波瀾不驚的生涯。
但我是一只快樂(lè)的海豚。我在水中得以平衡，得以融化，與水交融，這是我一生中得以滿(mǎn)足的愿望。
我在水中翩躚，漫不經(jīng)心的吟出夢(mèng)囈一般的音律，似乎在喃喃著古老的詩(shī)�？粗Ｋ䶮o(wú)聲息地從頭頂流過(guò)，將我淹沒(méi)，我的臉上，流淌著似水無(wú)痕的憂(yōu)傷。
我堅(jiān)信，誰(shuí)都不會(huì)永遠(yuǎn)蟄伏于潮起潮落的交替中。當(dāng)我從海中躍起的那一刻，時(shí)光凝固，一切皆為永恒，濺起的水花如同碎金。這是我擁抱太陽(yáng)的方式。
高三勵(lì)志文章8
爬坡人生
明智的人早就說(shuō)過(guò)：“人要生活，而不僅僅是生存�！鄙睿瑢�(shí)際上就是要人們有追求，有目標(biāo)，也即過(guò)一種爬坡的生活。
人生在世，基本上有著兩種生活狀態(tài)，一是爬坡，一是下坡。表面上看來(lái)，爬坡很困難，很辛苦；下坡很容易，很輕松。但實(shí)際上，情況正相反。上坡的人生，有著無(wú)限的期待，因?yàn)樾闹邢胫盁o(wú)限風(fēng)景在頂峰”。因此，在整個(gè)向上爬的過(guò)程中，當(dāng)事者勢(shì)必充滿(mǎn)著激情，充滿(mǎn)著希望。即使遇到挫折，也會(huì)努力去化解它。再多的疲憊，再多的辛勞，只要有理想支撐，也是甜而有味的。
而在下坡的人生中，當(dāng)事者無(wú)所期待，無(wú)所追求，認(rèn)為“日光之下也無(wú)新事”，勢(shì)必對(duì)事情沒(méi)有興趣。這樣，反而會(huì)讓他頓感生活很累，缺乏趣味。難以想像，一個(gè)人在下坡的'人生中前行，在單調(diào)乏味的世界里生存，那會(huì)是什么樣子？肯定是十分厭倦和痛苦的。
讓生命輕舞飛揚(yáng)
讓生命起舞，創(chuàng)造美麗與奇跡。
飄零的生命，常常如風(fēng)吹絮，或雨打飄萍。因?yàn)樽児�，因�(yàn)闉?zāi)難，往往弧單而無(wú)助。以為即將被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有一種力量，將我們收留，總有一種力量，領(lǐng)我們回家，來(lái)結(jié)束那段沒(méi)有出路的逃亡。愛(ài)，是這個(gè)世界最后的力量，讓生命抵達(dá)無(wú)限，讓生活恰似那遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
當(dāng)華美的葉子落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可見(jiàn)。當(dāng)看見(jiàn)一棵落盡了葉，只剩一樹(shù)枝干的樹(shù)時(shí)，我想到了我們自己，也許我們就要像這滿(mǎn)樹(shù)的枝干那樣：清晰、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。雖然沒(méi)有了一身華麗，但生命依舊蒼勁有力。我們即使無(wú)法成為藍(lán)天上的雄鷹，但是只要抬頭，依然可以擁有湛藍(lán)的天空。換一個(gè)角度，換一種方式，生命依舊美麗。
我們無(wú)法抵御災(zāi)難的來(lái)臨，當(dāng)苦難碾過(guò)生命，遺留下猙獰的面孔、恐怖的痕跡，除了哭泣，我們還有另一種方式來(lái)重拾生命與愛(ài)的勇氣：重新站起來(lái)，汲取生命的力量，繼續(xù)追夢(mèng)的征程。當(dāng)我們回首時(shí)，細(xì)讀碾過(guò)生命的痕跡，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是經(jīng)久不衰的歷練與成熟；是鏗鏘有力的氣概與豪邁；是擲地有聲的自我輝煌與燦爛！
當(dāng)生命有了曾經(jīng)，有了經(jīng)歷，我們才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。生命，才可以如空中彩練那般美麗。
高三勵(lì)志文章9
從繁忙的復(fù)習(xí)中偶爾抬起頭，瞥見(jiàn)倒計(jì)牌上赫然躺著的數(shù)字，你是不是一時(shí)竟有些慌亂？高考倒計(jì)時(shí)的滴答聲漸行漸近，給繁忙的學(xué)習(xí)帶來(lái)些許沖擊，也給蕓蕓考生的心理帶來(lái)微妙變化。
幸福的人總是相似，不幸的人卻各有各的不幸。高三沖刺期，每個(gè)學(xué)生或許都有自己的小苦惱。然而，在高考這場(chǎng)知識(shí)和心態(tài)的較量中，知識(shí)是戰(zhàn)斗的保證，心態(tài)才是最后勝利的法寶。
中等生：腳踏實(shí)地，小步調(diào)提速
婷婷在班上屬于那種不上不下的中等生，雖然成績(jī)不算突出，但也同樣向往美好的大學(xué)生活，同樣在乎眼前的高考。眼瞅著到了沖刺階段，婷婷一鼓作氣，買(mǎi)了一堆參考書(shū)、習(xí)題集，沒(méi)日沒(méi)夜地搞起了題海戰(zhàn)術(shù)。幾周下來(lái)，人憔悴了不少，成績(jī)卻不見(jiàn)多少起色。婷婷急得飯都吃不下了
比上不足，比下有余使得婷婷這樣的中等生處于一個(gè)尷尬的位置（同時(shí)，他們也代表著最廣大的學(xué)生群體）。面對(duì)高考，既心生向往，又信心不足，高期望與現(xiàn)狀的落差往往會(huì)帶來(lái)很大的壓力。對(duì)此，他們往往選擇孤注一擲，抓住最后一根救命稻草，期待完成一次完美的逆轉(zhuǎn)。可如果采取盲目的題海戰(zhàn)，則可能會(huì)得不償失，分?jǐn)?shù)沒(méi)提高多少，反而把自己僅存的自信消磨殆盡。
無(wú)論是心理學(xué)的研究成果還是現(xiàn)實(shí)中的例子都證明了這樣的規(guī)律：適當(dāng)?shù)膲毫δ軌蛘{(diào)動(dòng)人的積極性，過(guò)大的壓力反而會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。
中等生首先需要明白，自己是有潛力的，對(duì)前景抱有信心和期待。其次要注意，沖刺階段中，急功近利是大忌。羅馬不是一天建成的，學(xué)習(xí)也是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，相對(duì)于高目標(biāo)高要求可能帶來(lái)的高壓力低效率，小步調(diào)提速才是上策。從小目標(biāo)做起，一步一個(gè)腳印，這樣，在終點(diǎn)這堆小芝麻才會(huì)兌換成結(jié)實(shí)的`大西瓜。最后，還應(yīng)該針對(duì)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和不同科目的優(yōu)劣，制訂一個(gè)有所側(cè)重的提速計(jì)劃，而不能胡子眉毛一把抓。
后進(jìn)生：不拋棄不放棄
我的成績(jī)太差了，再說(shuō)就剩下那么點(diǎn)時(shí)間，再怎么努力也不會(huì)有奇跡出現(xiàn)的，還不如好好玩呢。周正很瀟灑地放棄了高考，雖然每天依然來(lái)學(xué)校報(bào)到，課上偶爾也會(huì)翻兩頁(yè)書(shū)，但對(duì)他而言，高三生活的大主題只剩下睡覺(jué)、玩以及靜等高考的結(jié)束。
很多人都知道俞敏洪是新東方的創(chuàng)始人，但很少有人知道他參加過(guò)三次高考的慘痛經(jīng)歷，而且當(dāng)年拖后腿的竟是他事業(yè)的起點(diǎn)英語(yǔ)。第一次參加高考，他英語(yǔ)只考了33分。復(fù)讀時(shí)，英語(yǔ)基礎(chǔ)太差，他永遠(yuǎn)在老師的視線之外，但憑著強(qiáng)大的自我鼓勵(lì)功能仍挺到了最后。那年，他英語(yǔ)成績(jī)55分，仍是落榜。在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三，有了前兩年的積累，加上最后一年的拼搏，高五生俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。
即使是最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。俞敏洪曾這樣寄語(yǔ)即將參加高考的學(xué)生。也許，生活中不會(huì)出現(xiàn)夢(mèng)幻般的奇跡，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)數(shù)理化突然變得像1+1般簡(jiǎn)單易懂，拗口的英語(yǔ)突然變得像母語(yǔ)一樣熟悉親切，但作為一名對(duì)未來(lái)有所期盼的高三學(xué)子，我們有權(quán)利擁有現(xiàn)實(shí)中的夢(mèng)想，更要有勇氣為夢(mèng)想拼搏，讓今天流下的汗水成為明天輝煌的印記。
盡力而為，做最好的自己。也許有人會(huì)問(wèn)，后進(jìn)生就算努力，成績(jī)又能好到哪里去呢？這樣的質(zhì)疑聲只是盯著后進(jìn)生與優(yōu)等生的差距，橫看豎看，自然是無(wú)法說(shuō)服自己的�？扇绻麚Q一個(gè)角度呢？一個(gè)正在努力上進(jìn)的后進(jìn)生，在他的現(xiàn)在和過(guò)去之間，我相信，你一定能夠發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的痕跡。
享受高考的過(guò)程。高考是人生中一筆寶貴的財(cái)富，是青春歷程中一次難忘的旅程。如果高考是一場(chǎng)龐大而真實(shí)的秀，那么那些早早棄械投降的人則遺憾地自動(dòng)放棄了難得的入場(chǎng)券，等日后回望時(shí)，總會(huì)發(fā)覺(jué)那些充斥著吃喝玩樂(lè)的逍遙日子在青春的背景下會(huì)顯得分外空白。享受高考的過(guò)程，至少不會(huì)后悔自己曾虛度最寶貴的時(shí)光。
優(yōu)等生：心理松綁，輕裝上陣
優(yōu)等生也需要調(diào)整心理？當(dāng)然，而且對(duì)他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法、技巧上大的突破已不太可能，因此，要保持正常水平發(fā)揮必須得有合適、健康的心態(tài)。
考前的復(fù)習(xí)卻讓陳亮突然焦躁起來(lái)，上一次的考試成績(jī)不太理想，他腦子里就一直盤(pán)旋著同學(xué)們私底下常說(shuō)的那句平時(shí)成績(jī)好不見(jiàn)得高考成績(jī)高，失誤了可能連一般同學(xué)都不如，心里也越來(lái)越?jīng)]譜。雖然自己一直以來(lái)的成績(jī)都不錯(cuò)，可一想到高考的變化莫測(cè)，總是忍不住地心慌和害怕，往日的自信，突然找不回來(lái)了
面對(duì)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的壯烈陣勢(shì)，每個(gè)人都會(huì)擔(dān)憂(yōu)，優(yōu)等生也不例外。作為一名資深高三班主任的張老師對(duì)此曾經(jīng)談到：對(duì)于尖子生來(lái)說(shuō)，在知識(shí)和能力方面應(yīng)付高考不會(huì)有什么大問(wèn)題�，F(xiàn)在的問(wèn)題是有些同學(xué)期望值太高，心理負(fù)擔(dān)過(guò)重。因此，在高考沖刺階段，優(yōu)秀生更需要心理松綁。
第一步，正確認(rèn)識(shí)高考。高考不是一場(chǎng)只許成功，不許失敗的考驗(yàn)，更不是通往成功的唯一途徑，高考只是成長(zhǎng)中的重要一環(huán)，是青春必經(jīng)的一次歷程。成功的高考不單單看成績(jī)高低，更重要的是你在這個(gè)過(guò)程中是否有所成長(zhǎng)。
第二步，堅(jiān)定信心。先來(lái)做個(gè)選擇題吧，A知識(shí)、能力，B運(yùn)氣，這兩者，哪個(gè)更穩(wěn)定？聰明的你肯定知道正確答案是A。知識(shí)與能力并非運(yùn)氣那般神秘難測(cè)，它們一旦被吸收或培養(yǎng)，是很少會(huì)出現(xiàn)偏差的，因此，只要保持好心態(tài)，所謂發(fā)揮失常便只是無(wú)稽之談。
復(fù)讀生：瀟灑走一回
復(fù)讀的日子，芝芝比去年更加努力，也承受著比去年更大的心理壓力。只是最近她的耳畔總是回響著偶然聽(tīng)到的兩名應(yīng)屆生的對(duì)話：有的復(fù)讀生就算再讀一年，也不一定考得上。這句話深深刺痛了芝芝，回想自己決定復(fù)讀時(shí)那置之死地而后生的氣概和豪情，顯得那么的遙遠(yuǎn)，眼前剩下的就只有對(duì)過(guò)往失敗的恐懼和對(duì)第二次高考的擔(dān)憂(yōu)，芝芝開(kāi)始失眠，腸胃消化不良成了家常便飯。
復(fù)讀生是每年高考大軍中必不可少的一支隊(duì)伍，為了心中向往的大學(xué)，從失敗的地方勇敢地站起來(lái)，然而復(fù)讀的酸甜苦辣或許只有他們自己懂得。父母的期望、自我的壓力給心理造成了過(guò)重的負(fù)擔(dān)，失敗的記憶像魔咒一樣，在關(guān)鍵的時(shí)刻總是不由自主地跳進(jìn)腦海，干擾著本應(yīng)平靜的心緒。
因此，復(fù)讀生首先要學(xué)會(huì)淡化復(fù)讀情結(jié)，給自己適度減壓。不妨換個(gè)思路，以往12年才換來(lái)一次高考機(jī)會(huì)，而這一次用一年就贏得高考機(jī)會(huì)，通過(guò)高考，實(shí)現(xiàn)理想，無(wú)論怎樣都是只賺不賠的。同時(shí)，向親人、老師、同學(xué)傾訴，釋放自己內(nèi)心的恐懼，也可以通過(guò)深呼吸、運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)等具體方式緩解緊繃的神經(jīng)。
另外，明確自己的優(yōu)勢(shì)所在，也是復(fù)讀生的任務(wù)之一。復(fù)讀生較之應(yīng)屆生，優(yōu)勢(shì)有二：第一，知識(shí)多累積了一年，而且對(duì)高中三年定量的知識(shí)，復(fù)讀生有雙倍的時(shí)間反復(fù)識(shí)記、掌握，這自然有利于在考場(chǎng)上的發(fā)揮；第二，也許往年的失敗對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)是一次慘痛的教訓(xùn)，可我們每個(gè)人都在傷痛中成長(zhǎng)，高考這條獨(dú)木橋你已走過(guò)一次，相對(duì)于那些新人，傷痛可以轉(zhuǎn)化成寶貴的經(jīng)驗(yàn)，助你在高考的旅途中更勇敢、更堅(jiān)韌地前行。
不管你是哪個(gè)階段的學(xué)生，只要能在這緊要關(guān)頭把握好心態(tài)，總有一種成功會(huì)是屬于你的。
高三勵(lì)志文章10
每年六月七八號(hào)，高三學(xué)子都要在高考的獨(dú)木橋上作無(wú)聲無(wú)實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗的角逐與較量。也許就在八號(hào)那一晚，太多筋疲力竭的孩子就開(kāi)始回望，自己一路走過(guò)的高三，究竟是一道怎樣的風(fēng)景?
眾說(shuō)紛紜。而高山恐怕是對(duì)高三風(fēng)景最好的詮釋。每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都有一座陡峭的高山，高三充滿(mǎn)挑戰(zhàn);高三的學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，失敗挫折在所難免，高三是一座讓人經(jīng)常覺(jué)得失意的.高山。
可是，高三更是一座風(fēng)景壯麗的高山!雖然枯燥至極，除了做題還是做題，然而，在休息之余吟幾句唐詩(shī)，背幾首宋詞，不也像置身于云霧繚繞、鳥(niǎo)鳴其間的山中，讓人倍感心曠神怡?況且山中亦有好多奇花異果等你采摘，那是寒窗前十一年你可能疏于采摘的!古人登高而望遠(yuǎn)，今人臨危而攀高，都在為了心中的目標(biāo)而戰(zhàn)斗，都在尋求視野的更開(kāi)闊!勵(lì)志文章 針對(duì)而執(zhí)著，高效而多智，這是高山才能激發(fā)的榮耀。
一雜志云：少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛!唯有高三，才能磨煉我們稚嫩的雙肩。唯有站在今日之高山，才能一眼笑對(duì)昨日之丘陵，豪情應(yīng)對(duì)明日深溝或淺灘。勵(lì)志電視劇
自信，可讓宇宙瘋狂地改變。實(shí)力，鑄就自信的雙翼。而實(shí)力，正基于高山之顛痛苦的采擷。猶記得，六月六號(hào)，是當(dāng)年二戰(zhàn)盟軍諾曼底成功登陸之夜，想著這點(diǎn)，或許你七八號(hào)的戰(zhàn)斗就能處處告捷!
加油吧，天下苦難而堅(jiān)韌的中國(guó)孩子們!
高三勵(lì)志文章11
有一道“荷花塘之謎”的數(shù)學(xué)推理題，頗有點(diǎn)戲劇性：如果池塘中有一朵荷花，每天的面積擴(kuò)大兩倍，30天后就會(huì)占滿(mǎn)整個(gè)荷塘，那么第28天的時(shí)候荷塘里會(huì)有多少面積的荷花？稍懂一點(diǎn)推理知識(shí)的人很快就會(huì)算出來(lái)：從四分之一面積擴(kuò)大到整個(gè)面積需要兩天，也即第28天，荷塘里會(huì)有四分之一面積的荷花。
題目很簡(jiǎn)單，但它背后蘊(yùn)含的道理卻不簡(jiǎn)單。對(duì)每一朵荷花而言，它們的變化速度是一樣的，在第29天到來(lái)之前，它們費(fèi)心盡力，也只完成目標(biāo)的四分之一；而最后的兩天卻如有神助，拓展了絕大多數(shù)。其實(shí)我們生活中的許多事情的發(fā)展變化都由量變得積累才發(fā)生質(zhì)變的飛躍的，在量變的積累過(guò)程中要學(xué)會(huì)持之以恒，要遠(yuǎn)離淺嘗輒止；要學(xué)會(huì)咬定青山不放松，要遠(yuǎn)離一暴十寒；要凝神靜氣的潛下身來(lái)，一步一個(gè)腳印的奔向成功，而別奢望一步登天！
行百里者半九十，我們每個(gè)人在通往理想的征途中，必須要正視困難，每天在困難中前行；很多時(shí)候，還要正確對(duì)待失敗，失敗只是暫時(shí)尚未成功，失敗是成功的階梯，尤其是高三學(xué)子們要在每次的`考試中學(xué)會(huì)反思，才能各種凝結(jié)答題的經(jīng)驗(yàn)和技巧，把平時(shí)的考試當(dāng)作考考嚴(yán)陣以待，把未來(lái)的高考當(dāng)作平時(shí)檢測(cè)，放手一搏；唯有此，在你人生的奮斗歷程中才會(huì)迎來(lái)荷香滿(mǎn)塘。
越是接近頂峰，越是困難重重。拿破侖有句名言：“當(dāng)最困難的時(shí)候，就是離成功不遠(yuǎn)了�！蔽覀兏呷龑W(xué)子在緊張的備考中，要胸懷自己的目標(biāo)，憑每日細(xì)小的進(jìn)步和成功去構(gòu)筑高考的輝煌，牛步雖遲，久行可以之千里！要學(xué)會(huì)欲挫彌堅(jiān)，要學(xué)會(huì)悅納自己，激勵(lì)自己，不懈前行！
任何成功都源自高昂的士氣+不懈的努力，高揚(yáng)著理想的風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪，去擁抱那荷香滿(mǎn)塘的輝煌。
高三勵(lì)志文章12
高考后，你要學(xué)的第二件事，是為人處事。
高考前，你所在的環(huán)境中，分?jǐn)?shù)決定你的位置，決定你在大人眼中是“好孩子”還是“壞孩子”�？筛呖己�，你已經(jīng)進(jìn)入到了另一個(gè)世界，這個(gè)世界，不單單只是憑借著分?jǐn)?shù)來(lái)衡量你。
在這個(gè)新的世界里，別人會(huì)根據(jù)你為人處事的方法，來(lái)衡量你在他們心里的位置。怎么對(duì)人，怎么對(duì)事，這里蘊(yùn)含著你的三觀，三觀不同的人，為人處事的方法也截然不同。
你的處事方法讓人舒服了，別人會(huì)把你放在心里。你的處事方法讓人不舒服，別人會(huì)離你而去。
究竟如何為人處事，小到如何回復(fù)別人的一句話，大到如何大度地處理一件讓自己不舒服的.事情，這些都是人生的智慧。
而這樣的為人處事方法，需要我們有意識(shí)地去學(xué)習(xí)，甚至是我們一輩子都需要學(xué)習(xí)的智慧。
高三勵(lì)志文章13
驕陽(yáng)似火，沒(méi)有幾個(gè)人熱情不減.恍惚間，世界像要變樣；宇宙像要恢復(fù)洪荒；沒(méi)了姑娘我容身的地方......
緊張，迷茫，彌望----
在三岔湖和龍泉湖所構(gòu)的“三山兩湖“翠綠的景色變換中，在真心熱愛(ài)和留戀的并不優(yōu)秀的鎮(zhèn)金中學(xué)前，在炎炎夏日的炙烤下，在這個(gè)特別的'年齡段我們各種復(fù)雜的情感和想法里，我被高三擁抱.
高考那座獨(dú)木橋在前方狹狹窄窄，不計(jì)其數(shù)的同齡學(xué)子猶如前軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩，父母和親友在兩旁擔(dān)憂(yōu)焦急并期盼。
所以，我，必須，奮斗高三！
我，盡管是一個(gè)草根女孩，有的只是喝涼水也會(huì)發(fā)胖的身體和丑小鴨一樣平凡的相貌。但我也是一個(gè)女兒，一個(gè)家庭的希望。我有爸爸，有媽媽?zhuān)袦嘏募彝�，還有自己永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。所以，我不能像一只貝殼，把自己關(guān)閉的緊緊的；也不能像蒲公英一樣，讓自己隨風(fēng)飄蕩；更不能學(xué)習(xí)海灘邊的沙壘，輕易被吹散......
我，要奮斗高三！
我要像向日葵一樣勇敢，帶著屬于自己的美麗色彩，不在乎自己的外表，只是自信地盛開(kāi)，專(zhuān)注地追隨太陽(yáng)的方向。
從一上學(xué)就被老師和父母信誓旦旦掛在嘴邊的“高考”，在走進(jìn)高三的今天，邊的更加現(xiàn)實(shí)和清晰，那么地觸手可及。因此，我必須丟掉幼稚依戀與輕狂叛逆，學(xué)會(huì)成熟穩(wěn)重和務(wù)實(shí)理性。不讓自己的心縮成一粒沙，不讓自己的夢(mèng)化作一縷輕煙，不讓自己的努力變?yōu)橐粓F(tuán)泡沫，再努力不停地努力，讓信心像熊熊烈火燃燒我一直荒蕪的心，直到她春風(fēng)吹又生，向著太陽(yáng)，絢爛開(kāi)放，如同經(jīng)過(guò)國(guó)際ISO9000認(rèn)證一樣美麗！
奮斗高三！讓青春高揚(yáng)著旗幟獵獵捕風(fēng)！
奮斗高三！隨著啟明星上路，追逐夢(mèng)想！
奮斗高三！一路高歌，一路歡笑，唱到地老天荒！
奮斗高三！給歲月真心真意的祝福，給季節(jié)無(wú)怨無(wú)悔的付出！
瞬間即逝亦瞬間即永恒的高三，無(wú)論是以他山之石攻玉，還是自己去笨鳥(niǎo)先飛，只要我?jiàn)^斗，我就一定能擁抱明天，擁抱希望！
高三勵(lì)志文章14
網(wǎng)友Annabelle留言：
“說(shuō)的容易，不斷向上，我的動(dòng)力是什么？?jī)H僅上大學(xué)這個(gè)理想的空殼？為的是什么？大學(xué)就業(yè)好？待遇高？以后日子好過(guò)點(diǎn)？窮人就過(guò)的不開(kāi)心嗎？沒(méi)考到大學(xué)就沒(méi)有立足之地嗎？說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有任何動(dòng)力，僅僅是成績(jī)出來(lái)的時(shí)候的一時(shí)快感。父母對(duì)我的期望？更談不上，偶爾說(shuō)說(shuō)認(rèn)真學(xué)習(xí)好好讀書(shū)，這話聽(tīng)的耳朵都生繭了……”
徐老師，這是我弟弟發(fā)給我的信息，我怎么都說(shuō)服不了他好好讀書(shū)，考個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)。他讀高二了，很著急��！父母在學(xué)習(xí)方面是不怎么管我們。弟弟以前很調(diào)皮，不怎么愛(ài)讀書(shū)，就是這幾年在外面讀書(shū)才懂事很多。他除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)。
我看過(guò)您的書(shū)，也是按照您的思路來(lái)走自己的路。而且現(xiàn)在我也是面臨著要畢業(yè)找工作的時(shí)候，手忙腳亂的。給弟弟看您老人家的書(shū)吧，他未必看得懂。我不停的給他講大學(xué)可以怎么怎么樣，似乎他都不明白。您說(shuō)我應(yīng)該怎么做呢？
回答：
你自己思維中的盲點(diǎn)，可能就是你弟弟不聽(tīng)話的根源。你說(shuō)：你的弟弟“除了愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，喜歡打游戲之外也沒(méi)有什么特長(zhǎng)，所以我希望他走傳統(tǒng)的路線－－考大學(xué)”。
我驚訝，你把“愛(ài)好運(yùn)動(dòng)與愛(ài)好游戲”作為一個(gè)無(wú)足輕重的東西一筆帶過(guò)，而這兩項(xiàng)愛(ài)好在我看來(lái)，實(shí)際上極其寶貴、極其重要。
我不知道你弟弟喜歡什么運(yùn)動(dòng)，但我相信你們確實(shí)沒(méi)有在這方面大大鼓勵(lì)他去發(fā)展、探索、深入持久地堅(jiān)持愛(ài)下去。體育運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉體格和人格，錘煉出無(wú)限美好的品質(zhì)，這不僅是需要支持的事情，這是需要女孩子男孩子尖叫著贊美的事業(yè)。不要說(shuō)他不是劉翔姚明這些體育天才所以成不了什么氣候，而要說(shuō)興趣乃成功之母、興趣是無(wú)敵強(qiáng)力武器，能夠攻克人生最難的障礙。你那可憐的弟弟帶著自豪感去玩他喜歡的運(yùn)動(dòng)、與他帶著負(fù)罪感走進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)他的精神和心理以及人格成長(zhǎng)產(chǎn)生的結(jié)果完全是不一樣的。
你弟弟身上與體育相關(guān)的興趣肯定還有，比如體育新聞、體育雜志、體育歷史、體育圖書(shū)、體育寫(xiě)作……更不要說(shuō)體育商業(yè)了！每一個(gè)愛(ài)好，都能孕育出一個(gè)輝煌的前途！
帶著這樣的興趣與激情，你的弟弟肯定會(huì)對(duì)你所謂的“學(xué)習(xí)”產(chǎn)生不同的態(tài)度，他對(duì)前途與奮斗的看法，肯定也會(huì)有一個(gè)新的角度�？赡苣銚�(dān)心的事情，就會(huì)在他一次次專(zhuān)注于興奮的體驗(yàn)之后，隨風(fēng)飄逝。
電子游戲也這樣。這一代人，是第一次接觸到電子游戲一代。老一代完全沒(méi)有感覺(jué)，因此視此為洪水猛獸，我自己也有點(diǎn)迷惘。但君不見(jiàn)，多少人投入這個(gè)行業(yè)，從而找到了自己的成功與事業(yè)？史玉柱就是在人生失敗的時(shí)候天天打游戲，后來(lái)才做出了史上最賺錢(qián)的征途！你就不能引導(dǎo)你弟弟——我知道你不能，不是不想，而是沒(méi)有這個(gè)能力——在打游戲的同時(shí)，思考網(wǎng)游是怎么做出來(lái)的？游戲是如何運(yùn)行的？又是如何賺錢(qián)的'？網(wǎng)絡(luò)是怎么回事、編碼、數(shù)論、電子、工程……從技術(shù)和商業(yè)的角度，讓你的弟弟知道游戲背后那迷人而絢麗的技術(shù)與商業(yè)世界，從而在他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，能夠從純粹的娛樂(lè)快感升華到理性愉悅，把打游戲play game的興趣順利轉(zhuǎn)型為play life game，打好人生競(jìng)賽的激情。
發(fā)現(xiàn)并調(diào)動(dòng)每個(gè)人身上潛藏的興趣、愛(ài)好、激情，把這個(gè)激情引導(dǎo)到位人生奮斗的正確道路與方向上去，這是教育的根本目的。這才是所謂以人為本的教育。
找到并把握了自己激情的人，就是一個(gè)可以充分實(shí)現(xiàn)他自己的人，哪怕他上不了所謂大學(xué)，他也是一個(gè)能過(guò)一場(chǎng)充實(shí)而有意義的人生to live a full life的人。
現(xiàn)在你知道為什么中國(guó)有那么多擁有高學(xué)歷卻不知何去何從的人了吧……他們?cè)凇氨弧苯逃倪^(guò)程中，只“被”看到知識(shí)和學(xué)歷，而忘記了另外一個(gè)最核心的東西，這個(gè)東西叫做激情、也叫做心靈、也叫做自我、更叫做人的實(shí)現(xiàn)！
高三勵(lì)志文章15
勵(lì)志文章1：夢(mèng)想,當(dāng)然是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的
1
在老家和兩個(gè)表妹聊天。
上高二、在50個(gè)人的班級(jí)里排名20左右的表妹，對(duì)我說(shuō)：我將來(lái)想當(dāng)一名考古學(xué)家，或者是坐在臺(tái)燈下做外文翻譯的專(zhuān)家。
在省會(huì)城市讀醫(yī)藥類(lèi)高職院校的表妹，抱怨說(shuō)：媽媽讓我畢業(yè)后回縣城醫(yī)院做護(hù)士，我才不要。我只想畢業(yè)后拿到護(hù)士文憑，然后就去做別的工作。
我輕松地回應(yīng)她們：挺好的想法啊，會(huì)實(shí)現(xiàn)的。她們卻明顯很驚訝，不約而同地說(shuō)：根本不可能，好嗎?一個(gè)解釋說(shuō)：我現(xiàn)在的成績(jī)可能連個(gè)本科學(xué)校都考不上，怎么可能考上有考古專(zhuān)業(yè)的大學(xué);另一個(gè)解釋說(shuō)：我學(xué)了護(hù)理，如果不做護(hù)理工作，我又能做什么呢?
然后，我問(wèn)：既然明明知道這是不可能的，為什么剛才還要告訴我呢?她們又出奇地一致：這是我的夢(mèng)想，可不是所有的夢(mèng)想都是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
我大笑三聲，問(wèn)：如果夢(mèng)想不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，那要夢(mèng)想干什么!
她們肯定在心里翻了我無(wú)數(shù)的白眼，因?yàn)槲覇?wèn)完這個(gè)問(wèn)題后，她們就溜到一邊去玩手機(jī)，不和我聊了。
2
所有的夢(mèng)想，都是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的啊。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是做一名電視人。從小到大，不管在電視上，還是在網(wǎng)絡(luò)上，我看得最多的視頻類(lèi)型就是綜藝節(jié)目。
高中時(shí)，在學(xué)習(xí)壓力最大的時(shí)候，我趁著晚飯時(shí)間跑出校門(mén)，去學(xué)校門(mén)口的打印店，下載下來(lái)喜歡的主持人的照片，然后打印出來(lái)，夾在自己的錯(cuò)題本里。每當(dāng)堅(jiān)持不下去的時(shí)候，就拿出來(lái)一遍遍地看;
從我記事起，每年的春晚，我都會(huì)守在電視機(jī)前觀看，一定是什么都不做，就端端正正地、一本正經(jīng)地看。每年大年三十，我們家都會(huì)回奶奶家過(guò)年。奶奶家除夕夜很吵，為了能讓我安靜地看春晚，爸媽都會(huì)在下午就早早吃飯，然后用自行車(chē)，騎快一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，帶我回自己的家，無(wú)論天氣怎樣，二十幾年從沒(méi)有間斷過(guò)，到今年也是如此。
所以，當(dāng)我以戲劇專(zhuān)業(yè)研究生的身份畢業(yè)，有一家電視公司給了我offer時(shí)，我什么都沒(méi)說(shuō)，在參加完畢業(yè)典禮的第二天，就到了陌生的城市，直接入職。
我從未想過(guò)這個(gè)夢(mèng)想會(huì)這么快地實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谖议L(zhǎng)到25歲的時(shí)候，身邊還沒(méi)有一個(gè)人做電視�？梢�?yàn)槭菈?mèng)想，因?yàn)槟阒浪褪怯脕?lái)實(shí)現(xiàn)的，所以當(dāng)有一點(diǎn)機(jī)會(huì)的.苗頭出現(xiàn)時(shí)，你才會(huì)懂得趕緊抓住，你才敢于在自己什么都不會(huì)的時(shí)候，隱忍地韜光養(yǎng)晦，接受挑戰(zhàn)。
3
我的第二個(gè)夢(mèng)想是成為一名作家。
同樣地，在我二十四歲的時(shí)候，我身邊沒(méi)有一個(gè)人是作家。從小到大，有無(wú)數(shù)的人對(duì)我說(shuō)過(guò)他的夢(mèng)想是成為作家;從小到大，也有無(wú)數(shù)的人切切實(shí)實(shí)為這個(gè)夢(mèng)想努力過(guò)，但最后還是放棄了。
當(dāng)你覺(jué)得夢(mèng)想遙不可及，只是掛在未來(lái)天空的月亮?xí)r，你很難持續(xù)地去付出。人都是看到希望，或者相信會(huì)有結(jié)果，才會(huì)義無(wú)反顧。
而我筆耕不輟多年，終于出版了自己的書(shū)，不是我幸運(yùn)，只是因?yàn)槲沂且粋�(gè)相信白日夢(mèng)的人。我相信心想事成，所以愿意為此持續(xù)努力。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是成為一名演說(shuō)家。所以，當(dāng)很多作者因?yàn)樽龇窒頃?huì)很累而不愿去做時(shí)，我心甘情愿地接受出版社給我安排的一切活動(dòng)，為的就是鍛煉自己的分享能力。
去年從山東老家要去廈門(mén)參加一場(chǎng)活動(dòng)，那天早上突降大雪，父母極力勸阻，雖然我心里也是一萬(wàn)個(gè)擔(dān)心路途的安全，還是打了四個(gè)小時(shí)的車(chē)去了機(jī)場(chǎng)。幸運(yùn)的是，航班正常，順利完成了那場(chǎng)活動(dòng)。
回來(lái)后，父母有些怨氣，覺(jué)得不理解。我說(shuō)：你們都不知道這種機(jī)會(huì)是多么的難得，有一次就必須得抓住，雖然那場(chǎng)演講只有20分鐘。
后來(lái)，我開(kāi)設(shè)了寫(xiě)作課和閱讀課。出發(fā)點(diǎn)有很多，其中之一就是我想訓(xùn)練自己的分享能力。過(guò)去的半年，每個(gè)周末都在上課，很多時(shí)候說(shuō)話說(shuō)到嘴巴兩側(cè)的肌肉疼。有天，一位學(xué)員說(shuō)：真佩服你這么能說(shuō)。我回應(yīng)他：希望有一天，你能用“你講得真好”來(lái)贊美我。
至于這個(gè)夢(mèng)想，什么時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)，或者什么時(shí)候能夠有一個(gè)里程碑的事件出現(xiàn)，我沒(méi)有打算，也不清楚，我只是已經(jīng)為此堅(jiān)持了三年。因?yàn)閳?jiān)信它終會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以我不著急，一直在等風(fēng)來(lái)。
4
當(dāng)然，作為一個(gè)“胃口大”的人，我還有第四個(gè)、第五個(gè)、第六個(gè)……第十個(gè)夢(mèng)想，也許以后還會(huì)有更多。但我不會(huì)覺(jué)得有壓力，因?yàn)椤皦?mèng)想實(shí)現(xiàn)”是有繁殖能力的。當(dāng)你能實(shí)現(xiàn)第一個(gè)夢(mèng)想，那實(shí)現(xiàn)第二個(gè)夢(mèng)想的難度系數(shù)就會(huì)降低一些，第三個(gè)就會(huì)降低得更多。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)越多，實(shí)現(xiàn)的速度也會(huì)越來(lái)越快。
而在這個(gè)過(guò)程中，你也會(huì)完成自我的蛻變。因?yàn)橄嘈艍?mèng)想，所以你變成了一個(gè)相信自己的人。
勵(lì)志文章2：屬于我的卑微青春歲月
“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服一點(diǎn)也不可怕，因?yàn)榍啻簾o(wú)限好，我可以花三塊或者五塊錢(qián)買(mǎi)幾塊花布，于夜晚的燈下，縫出自己想要的樣子，然后穿著它們，意氣風(fēng)發(fā)地走在街上，感受著身體里有朵大花，開(kāi)得嘩啦啦做響，那個(gè)內(nèi)心的自己，美得自由而狂野�！�
回想起我的青春歲月，毫無(wú)疑問(wèn)，是卑微的，卑微到流言可以肆無(wú)忌憚飛來(lái)中傷，而我，在這陌生的、荒無(wú)親人的城市里，除了獨(dú)自拭淚療傷，別無(wú)它法。在那么多流完淚的第二天，當(dāng)陽(yáng)光蒞臨這座城市，我又像打不死的小強(qiáng)一樣，昂揚(yáng)著出門(mén)了。那時(shí)候很苦，但幾乎沒(méi)人見(jiàn)過(guò)我的眼淚。
很多時(shí)候，和朋友說(shuō)起人生的遺憾，我的遺憾有兩樣，一是沒(méi)讀大學(xué)，二是沒(méi)有少女時(shí)代。因?yàn)閺母呙艿角鄭u，嚴(yán)格地說(shuō)我只有16歲半，在城市里，這個(gè)年齡的女孩子獨(dú)自上趟街，家長(zhǎng)都不放心的，可是，我已在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的城市里獨(dú)自謀生了，沒(méi)時(shí)間撒嬌賣(mài)萌，要在一夜之間懂得為自己的人生選擇負(fù)責(zé)，迅速少年老成，以應(yīng)對(duì)陌生而充滿(mǎn)著未知的生活。
很多朋友都覺(jué)得，那個(gè)時(shí)候的我，是苦的，包括我在鄉(xiāng)下過(guò)著苦日子的母親，來(lái)看了我在青島城中村租住的小房子，她一夜沒(méi)睡，哭了，要我跟她回高密，我堅(jiān)決不肯，然后母女倆在長(zhǎng)途站的塵土飛揚(yáng)中淚眼相望著道別�，F(xiàn)實(shí)生活上的苦，在我來(lái)說(shuō)真不算什么，鄉(xiāng)下進(jìn)城打工的人，所謂的苦，不外是出力多點(diǎn)、錢(qián)拿得少點(diǎn)、吃穿住差一點(diǎn)，對(duì)年輕氣盛的我來(lái)說(shuō)，這些算不了什么，只要我可以繼續(xù)做我的夢(mèng)。
其實(shí)，我很喜歡那段光陰里的自己，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)漂亮衣服一點(diǎn)也不可怕，因?yàn)榍啻簾o(wú)限好，我可以花三塊或者五塊錢(qián)買(mǎi)幾塊花布，于夜晚的燈下，縫出自己想要的樣子，然后穿著它們，意氣風(fēng)發(fā)地走在街上，感受著身體里有朵大花，開(kāi)得嘩啦啦做響，那個(gè)內(nèi)心的自己，美得自由而狂野。永遠(yuǎn)穿著廉價(jià)的平底鞋子，大街小巷地串著，閱讀這座城市，閱讀它的表情，領(lǐng)略她淳樸而恬淡的美好里，像我一樣，內(nèi)心也有一朵狂野的大花，隨時(shí)綻放。
我的青春，在別人看來(lái)或許是困苦中掙扎，但對(duì)我個(gè)人而言，永遠(yuǎn)是一場(chǎng)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的盛宴，雖然因遠(yuǎn)離父母而無(wú)所依靠，但我也因此獲得了最大限度上的自由，自由得我可以所心所欲地變成任何一款與現(xiàn)在的我以及老家的我完全不同的另一個(gè)我，可是，因?yàn)楦改傅难詡魃斫蹋驗(yàn)樽x書(shū)，我變成了現(xiàn)在的我，一個(gè)至少不讓我的父母汗顏的我。
記得我二十一二歲的時(shí)候，春節(jié)回老家，我老家的一位至親，端著一臉鄙夷的嚴(yán)肅跟我說(shuō)那誰(shuí)，你在青島可別弄些見(jiàn)不得人的景，咱老連家門(mén)里不出那樣的人。當(dāng)時(shí)我震驚，呆住，但我什么也沒(méi)說(shuō)，因?yàn)楸拔ⅲ修q解都終將以無(wú)力而收?qǐng)�，除了沉默地做好自己，我還能如何呢?只是，那一句呵責(zé)式的質(zhì)問(wèn)，在我的心上，劃上了深深的傷痕。很多年后，我可以坦然地對(duì)那位業(yè)已去了天堂、且不知從哪里聽(tīng)說(shuō)我在青島不務(wù)正業(yè)的親戚說(shuō)了：其實(shí)，你們不了解我，我是個(gè)有精神潔癖的人，所以，齷齪人生不會(huì)和我沾邊。
遠(yuǎn)離父母管束，我會(huì)不會(huì)變成一個(gè)令父母顏面掃地的孩子?我的父母或許曾擔(dān)心過(guò)，但從未說(shuō)出口，后來(lái)，我問(wèn)母親，母親淡淡地說(shuō)：自己孩子什么人自己不知道啊?我說(shuō)那別人說(shuō)呢?母親說(shuō)我的孩子我知道。語(yǔ)氣從容平淡，那一瞬間，我想落淚，我父母或許不懂太多大道理，但他們知道，有些擔(dān)心，說(shuō)出口就是對(duì)我的傷害，在這一點(diǎn)上，我至今感激我的父母，感激在那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)著卑微和不確定的歲月里對(duì)我的信任。
青春真好，哪怕窮苦，可是，因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)橛凶返蒙蠅?mèng)的青春軀體，多好啊，回不去了，那個(gè)一窮二白卻有著豐饒夢(mèng)想的青春，只剩追憶，它真好。
勵(lì)志文章3：夢(mèng)想筑在行動(dòng)上才能出眾，掛在嘴上只能出局
我們都想要過(guò)安逸的生活，事情選擇簡(jiǎn)單的，選擇距離最近的，每個(gè)人看似都很聰明，都會(huì)選擇舒服一點(diǎn)的方式，讓自己過(guò)得開(kāi)心。
可是，輕松的時(shí)間里，不敢對(duì)自己下狠手，不去嘗試逼自己拼一把，到頭來(lái)，生活只會(huì)給我們一巴掌，讓我們痛得無(wú)力挽回。
在這個(gè)時(shí)代里，你不付出行動(dòng)，想方設(shè)法得到你想要的那塊肉，它就注定會(huì)落入到別人口中。但慶幸的是，每個(gè)人都有競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，要么出眾，要么出局。
有句話說(shuō)得好：出名要趁早!一旦到了安逸的年紀(jì)，難免會(huì)和生活握手言和，只有跑在別人的前面，才能贏得選擇生活的號(hào)碼牌。
很多人的迷茫和害怕，其實(shí)就是將青春埋葬在了幻想中，“我長(zhǎng)大以后要干嘛干嘛、我畢業(yè)以后要怎樣怎樣……”倘若你想什么就會(huì)得到什么，那還要年輕干嘛，無(wú)奮斗不青春，每一段看似美麗的人生都有一段起早貪黑不曾共舞的過(guò)往。
年齡的壓迫，生活的窘迫，現(xiàn)實(shí)的殘酷，統(tǒng)統(tǒng)擺在我們眼前時(shí)，總會(huì)失去無(wú)所畏懼的動(dòng)力，但好在我們年輕，好在還有大把的時(shí)間去奮斗。
去年讀了六小齡童的《行者》，他說(shuō)：“我們每一個(gè)人都是行者，都在取人生的經(jīng)，都會(huì)遇到九九八十一難，堅(jiān)持住!一生做成一件事情，就很了不起。”
其實(shí)，能堅(jiān)持下去的人真的不多，所以，成功道路上從來(lái)沒(méi)有像我們想的那么擁擠。
因?yàn)槊悦�，很多人停滯不�?因?yàn)楹ε鹿陋?dú)，很多人放棄了;因?yàn)橥饨鐗毫εc夢(mèng)想的沖突，有的人不得不向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)……
每個(gè)人都認(rèn)為，夢(mèng)想最大的敵人是他人的羈絆，事實(shí)上，很多時(shí)候，真正讓我們停滯不前的是我們自己。
你想當(dāng)作家，可是你卻半年看了不到一本書(shū)，碼不出一個(gè)字;
你想當(dāng)攝影師，可是你自買(mǎi)器材之后從沒(méi)拍過(guò)一張照片，攝影知識(shí)不學(xué)，修圖技術(shù)不過(guò)關(guān);
你想當(dāng)創(chuàng)業(yè)者，可是你缺少堅(jiān)定的決心，沒(méi)有認(rèn)定一件事情，哪怕頭破血流也要義無(wú)反顧的勇氣。
有些時(shí)候我們不是做不到，不是完成不了。而是你根本懶得去做，空有一個(gè)長(zhǎng)在嘴上的幻想。
所以，不要再瞻前顧后，左右思量，要去競(jìng)爭(zhēng)獲取，不要永遠(yuǎn)活在想象之中。物競(jìng)天擇，適者生存，我們?cè)缫堰^(guò)了有夢(mèng)就能坐享其成，有想象就能十全十美的年紀(jì)。
堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)每一段不好的歲月，畢竟光鮮亮麗的背后往往都是千瘡百孔，只要全力以赴，終會(huì)得到命運(yùn)的青睞。
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