曹迪民先生的故事三年級(jí)讀后感

　　我今天看了一篇叫《曹迪民先生的故事》的文章，文中主人公聰明、調(diào)皮、可愛。在一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，她對老師說：“我要小便”。老師說下課再去，可來不及了，他已經(jīng)在角落里小上了，氣得老師大罵；小學(xué)進(jìn)學(xué)校面試時(shí)，老師問他長大了想做什么，他說做理發(fā)師。說完還學(xué)著理發(fā)師的樣子，用手做剪刀，假裝在老師頭上剪了起來，可把老師嚇了一大跳。

　　這篇文章我以為寫得很好，作者通過對話方式把人物寫得生動(dòng)、鮮活。仔細(xì)想想這些寫作手法我也可以借鑒。我知道要把人物寫好，一般可分為三種。一、寫外表。如果刻畫人物的美麗，就可以從描寫外表角度入手。二、舉事例。如果寫一個(gè)人的聰明就一定要舉一些事例來充分證明。三、寫對話。雙方的'信息就可以在對話里清晰了。

　　我今后要多讀一些優(yōu)秀的文章，結(jié)合別人的寫作手法不斷地提高自己的寫作水平。

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