好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌大全
詩(shī)歌，有著中華人民千百年的歷史，在文學(xué)上有著崇高的地位。下面是小編為你帶來(lái)的 好聽(tīng)的贊美詩(shī)歌大全，歡迎閱讀。
【篇一：《我們的教師》】
您是蠟燭，
閃耀微弱的燭光；
您是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
��！
老師
您把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國(guó)發(fā)光；
啊！
老師
您教會(huì)我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
【篇二：《母親呀母親》】
你銀白的頭發(fā)、佝僂身子、孤單的身影
你已老了。
你與鄉(xiāng)鄰村野為伍
你80歲的高齡、仍自己打水、自己做飯
你仍撕守著我兒時(shí)家園
夢(mèng)的故鄉(xiāng)
你一生養(yǎng)育我們四個(gè)兒女
四個(gè)兒女是你一生的驕傲
你放飛的鴿子是你一生的牽掛
生存的希望
每與人提起
慈祥的臉上總掛滿了笑容
母親
我歷盡風(fēng)霜
久經(jīng)苦難的母親
鈍拙的筆怎能寫盡萬(wàn)千話語(yǔ)
我縷縷情愫
【篇三：《別了，家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)》】
別了，家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)
安詳、寧?kù)o、古樸、溫和的你
在美麗的烏江邊
跨過(guò)了數(shù)百年
通往山坡的那三株上百年的皂角樹(shù)
見(jiàn)證了你走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
曾經(jīng)的我
無(wú)數(shù)次在你的懷抱中安靜的睡去
直到黎明的來(lái)臨
隨后
我和小伙伴們
在你的身軀里盡情的玩耍、打鬧、狂奔
不顧一切跑遍
你的每一根命脈
一直到你發(fā)怒為止
在你的身邊
有石林、有溶洞、有溫泉、
有松葉的呼聲、有溪流的樂(lè)聲……
他們把你點(diǎn)綴
如此的嬌艷動(dòng)人、美不勝收
宛如臥在江邊的美人兒一般
你孕育了一代又一代
勤勞能干、憨厚樸實(shí)的文家店人
任由我們?cè)谀愕纳碥|上
獲取我們所必需的物品
你從沒(méi)有怨言的為我們所服務(wù)著
在此
我要代表家鄉(xiāng)的人民感謝你的恩澤
如今，為了家鄉(xiāng)的發(fā)展
你的軀體已經(jīng)離我們而去
但你傳承下來(lái)的精神將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)被我們所保留著
我們會(huì)向自己的子子孫
講述你的一切
也許
數(shù)千年之后
等到烏江水干
你又會(huì)重現(xiàn)于天地之間
等到那時(shí)
我也不再是我了
那時(shí)的我
只是你腳下的一粒黃沙
在支撐著你度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)年頭
別了，我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)
別了，我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)
你將永遠(yuǎn)存活在我們文家店人的心中
【篇四：《我的夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)》】
乘著時(shí)代的快艇
我們悄悄
來(lái)到夢(mèng)的世界
胸懷發(fā)展的中華兒女
在夢(mèng)的思緒中
不負(fù)重托
邁步前進(jìn)
我的中國(guó)夢(mèng)，
因中國(guó)而驕傲
我的中國(guó)夢(mèng)
因少年而騰飛
少年智則國(guó)智
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)
為了祖國(guó)美好的明天
為了我們共同的夢(mèng)想
為了世界人民的幸福
讓我們用雙手去建設(shè)她吧
我的夢(mèng)我的中國(guó)夢(mèng)
【篇五：《感受自然》】
聽(tīng)著淡淡的音樂(lè)，
用自己的每一個(gè)細(xì)胞去聆聽(tīng)。
靜靜地“沉迷”，
不去理會(huì)身邊的`一切，
不去想，不去看。
只是閉上眼，輕輕的聽(tīng)……
最近的我，好像愛(ài)上了每天早起，
去山上吹吹風(fēng)，
體會(huì)那大汗淋漓后，
自然輕撫的味道。
張開(kāi)雙手，微微抬起額頭，
輕輕閉上雙眼，
感受風(fēng)吹撫臉夾的清爽。
嗅著風(fēng)飄來(lái)時(shí)夾雜的清香……
睜開(kāi)眼，仰望空中烏云漸離視線
——露出灰白面容的天空，
仿佛在對(duì)我微笑在對(duì)我訴說(shuō)對(duì)我輕唱！
使得我不自覺(jué)的停下腳步，
對(duì)著那微笑著的天空，淡然一笑。
瞬間忘卻了所有的煩惱，
好像在這一秒里我已化作一縷輕風(fēng)，
飄于這仿佛在微笑空中。
【篇六：《愛(ài)蝴蝶的女人》】
單薄的羽翼，
輕易地煽動(dòng)一場(chǎng)潮汐
蔚藍(lán)的憂傷，無(wú)語(yǔ)的等待
愛(ài)蝴蝶的女人
總喜歡把自己比喻成蝴蝶
一只美麗孤寂的蝴蝶
翅膀生在風(fēng)中
斑斕地抖落昔時(shí)的花香
細(xì)微的觸角，小心翼翼地?fù)崤{(lán)天
當(dāng)風(fēng)停歇腳步
枝葉低俯打盹
她，正安靜地立在花瓣之上
拓展閱讀：詩(shī)歌按照內(nèi)容分類
可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷喻詩(shī)。
�。�1）懷古詩(shī)
一般是懷念古代地人物和事跡。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)地矛盾，年過(guò)半百，功業(yè)無(wú)成。辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生地不滿，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有地詠史懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜地理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀地?cái)⑹�，�?shī)人自身地遭遇不在其中，詩(shī)人地感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫地《烏衣巷》，今昔對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人地歷史滄桑之感。
�。�2）詠物詩(shī)
詠物詩(shī)地特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。
�。�3）山水田園詩(shī)
曹操開(kāi)山水詩(shī)先河，東晉陶淵明開(kāi)田園詩(shī)先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩(shī)派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡地隱居生活見(jiàn)長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。
�。�4）邊塞詩(shī)
從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩(shī)便大大發(fā)展起來(lái)了，形成一個(gè)新的詩(shī)歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。
（5）行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)
古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時(shí)生情，或托物傳情，或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。
�。�6）送別詩(shī)
古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見(jiàn)，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒的主題。因各人的情況不同，故送別詩(shī)所寫的具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有的直接抒寫離別之情，有的借以一吐胸中積憤或表明心志，有的重在寫離愁別恨，有的重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有的兼而有之。