【熱門】高考勵(lì)志文章15篇
高考勵(lì)志文章1
一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門。曾經(jīng)我們都以為它離得很遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞。信心便輕易地在無助中絕望，在絕望中崩潰，有崩潰中消怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。
我們就這么開始了高中課程，自信滿滿地步入了原本憧憬著的校園，卻不曾想，夢中的天堂都被現(xiàn)實(shí)的殘酷打敗了，就像用泡泡水吹出的泡泡一樣，破滅了。在這里，夢想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
往昔，憑借我們與生自來的丁點(diǎn)兒天賦，輕而易舉就能在紅榜上遙遙領(lǐng)先。我很少做功課，考試卻總是很輕易拿高分�；蛟S是為了滿足我自己那一點(diǎn)點(diǎn)的虛榮心，期待著別人對我說：“太神奇了，你是怎么做到的？！”現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我不是傻得天真，而是愚蠢！
讓我驚訝的是，高考狀元似乎都有和我一樣的經(jīng)歷，只不過，他們勤奮，他們刻苦，他們會利用時(shí)間，他們善于學(xué)習(xí)。而反觀我，似乎一無是處。我懶惰，我貪玩，我叛逆，我什么都不懂。不過幸好，我還有夢想，我還有希望，我要努力，我要奮斗，我要為了我的夢想而拼搏，因?yàn)�，浙大是我最向往的地方�?/p>
但是，在通往成功之路上，必然會有許多挫折與磨難，也許，它們會成為我的絆腳石，但我要憑借我的努力，我的信念，把它們勇敢踩在腳下，成為我成功路上堅(jiān)實(shí)的基石，助我實(shí)現(xiàn)夢想！
所以，我對自己做了如下要求：
1、合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，與時(shí)間賽跑。為什么魯迅能成功，因?yàn)樗褎e人喝茶的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)、工作上了，所以我也要善于利用瑣碎時(shí)間，力爭上游。
2、我要學(xué)會計(jì)劃，學(xué)會總結(jié)。因?yàn)橐浑A段的學(xué)習(xí)需要一定鞏固，對學(xué)習(xí)的總結(jié)，能讓我們認(rèn)識到自己的不足，對以后的學(xué)習(xí)有很大的益處。
3、要調(diào)整好心態(tài)。就像清華大學(xué)的學(xué)長所說，“永遠(yuǎn)不要說你已經(jīng)盡力了。”人的潛力是無限的`，當(dāng)你還有力氣說出“我已經(jīng)盡力了了”的時(shí)候，你根本就沒有盡到力，也許你會認(rèn)為，我這么努力，還是沒有別人好，那只能說明你還沒盡力。所以，我要盡我所能去拼搏，去沖刺！
4、要掌握學(xué)習(xí)方法。我覺得老師們說的很對，題海戰(zhàn)術(shù)絕對是學(xué)習(xí)高中課程的好方法，多做題、多練，能夠讓我們適應(yīng)做題的模式，也能讓我掌握題目的主要題型，等到考試的時(shí)候，才能熟能生巧，信手拈來。
5、奇跡，是為了信念犧牲一切。作為一個(gè)剛步入高中學(xué)習(xí)的我們來說，生活中一定有許多誘惑在吸引我們，而我們的心智還不成熟，難免會誤入歧途。但只要我們堅(jiān)定信念，聽取父母，老師的意見，就一定能克服！
20xx，嶄新的一年；20xx，新的起點(diǎn)。
20xx，我的夢在這里，信中，愿在以后的日子里，我能夠超越自我，戰(zhàn)勝困難，勇往直前！
20xx，我將是浙大的一名學(xué)生，我堅(jiān)信，我行！我能行！我一定能夢想成真！
讓夢想揚(yáng)帆起航，前進(jìn)在知識的海洋！
高考勵(lì)志文章2
突破高考困境
偶爾看到這樣的一篇文章，感覺對高考前的孩子們很有幫助，就把它搬過來了�？纯茨慊蛘呤悄愕暮⒆樱銈兊膶W(xué)生有沒有這樣的癥狀。正文如下
也許你沒注意到，或者有了一些模糊的感覺，不知什么時(shí)候開始，你前進(jìn)的腳步似乎放慢了，甚至已經(jīng)停止了。這時(shí)候，你可要小心了！你遇到了高考復(fù)習(xí)中的“瓶頸”。成績還處劣勢的同學(xué)要注意了，這樣下去，你很可能會與大學(xué)失之交臂；而成績不錯(cuò)的同學(xué)，除非你心中的天空不夠高，你是否考慮過短時(shí)間內(nèi)還有上升的可能？因此你也得注意了。不過你不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@是正常的。從某個(gè)角度來說，出現(xiàn)上述情況的原因，可以理解為你已經(jīng)取得了一定程度的進(jìn)步，使得之前的復(fù)習(xí)方法不適合你了。當(dāng)然，這其中的原因還是很多的。比如：在前面的一段時(shí)間里，你的復(fù)習(xí)是側(cè)重于掌握全面和基礎(chǔ)知識，需要忠實(shí)和肯干；在下面一段時(shí)間內(nèi)，你的任務(wù)卻是提高做題的能力和技巧，需要思考和靈巧。復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，檢查自己是否保持進(jìn)步，進(jìn)步的速度是否穩(wěn)中有升。如果不是，請對照以下幾個(gè)癥狀為自己把把脈，查出癥結(jié)所在并對癥下藥。
癥狀一：無頭蒼蠅亂飛型
對自己的復(fù)習(xí)沒計(jì)劃，哪一科老師布置的作業(yè)多就復(fù)習(xí)哪一科，看到哪個(gè)同學(xué)在做什么就照著做，發(fā)現(xiàn)哪科這次考試考砸了就專門發(fā)現(xiàn)哪一科，整天東抓一把西抓一把。
診斷：這類同學(xué)一般來說在日常生活中做事就缺乏規(guī)律，凡事缺乏計(jì)劃安排，而且內(nèi)心比較浮躁，不容易靜下心來。這樣紛亂無序地復(fù)習(xí)，自然不能系統(tǒng)的整理自己的思維，只能讓自己在原地轉(zhuǎn)圈圈，既浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間，又沒有效率。
處方：分析自己的強(qiáng)項(xiàng)，根據(jù)“提高弱項(xiàng)，保持強(qiáng)項(xiàng)”的原則，為自己制訂一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃分長期和短期兩種，長至幾個(gè)月，短至一天或幾小時(shí)的自習(xí)，但都要詳細(xì)，具有可操作性；計(jì)劃一定要有明確的目標(biāo)，可制訂為幾個(gè)分期目標(biāo)，并通過努力來實(shí)現(xiàn)它們；計(jì)劃一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力來完成，不要過多地受外界的影響；計(jì)劃還要及時(shí)調(diào)整，以確保自己的方向。
癥狀二：時(shí)間安排亞健康型
對復(fù)習(xí)時(shí)間的劃分上，采取平均主義，對每一科都花費(fèi)同樣多的功夫，就是對自己的優(yōu)勢科目也不例外。
診斷：這類同學(xué)比前一類稍好一些，因?yàn)槠鸫a他知道自己在干什么。但是，他顯得小心謹(jǐn)慎，甚至畏首畏尾--既想提高劣勢科目成績， 又怕影響優(yōu)勢科目成績，結(jié)果卻是優(yōu)勢保住了，劣勢卻沒有什么轉(zhuǎn)變，以至于整體成績沒有辦法提高。
處方：送你一句話---舍得舍得，有舍才有得。“舍”，是指適當(dāng)減少一些花在優(yōu)勢科目上的時(shí)間。既然是優(yōu)勢科目，你或者有天賦，或者找到了竅門，學(xué)起來應(yīng)該比較輕松，要相信自己用少一些時(shí)間也能取得較好的成績。退一步說，將分?jǐn)?shù)由130分提高到140分總比有80分提高到100分難，你又何必一定要和自己過不去呢？“得”，是充分利用從優(yōu)勢科目中省出的時(shí)間，盡量多地增加自己在攻克劣勢科目后能夠抓到的分?jǐn)?shù)。
這種“傾斜政策”同樣可以應(yīng)用到一門科目內(nèi)部。集中火力強(qiáng)攻薄弱環(huán)節(jié)能夠起到的效果有時(shí)候是立竿見影的。
癥狀三：埋頭苦干老黃牛型
為了一個(gè)答案的正確與否苦苦研究三四個(gè)小時(shí)，想不通就翻來覆去，徹夜不眠。更要命的是，認(rèn)了死理，一定要“自力更生艱苦創(chuàng)業(yè)”，不問同學(xué)不問老師并引以為榮。
診斷：這類同學(xué)倒是挺明白的，就是有點(diǎn)死心眼。有科學(xué)精神是好的，可在僅剩的幾個(gè)月里，也要考慮考慮這樣做值得不值得！要和時(shí)間比速度，跟自己要效率才是硬道理。話又說回來，很多時(shí)候這樣還是偏難怪題。高考出到這種題的概率有多少？“恥問”就更應(yīng)該了。冥思苦想?yún)s不得其解，大多是因?yàn)樵谀骋稽c(diǎn)沒有開竅。經(jīng)老師和同學(xué)一點(diǎn)撥，可謂“一語驚醒夢中人”，不說節(jié)約了時(shí)間，拓展了思維，心境也能豁然開朗啊！
處方：建議對有困難的題盡量少用時(shí)間，最多思考25-30分鐘，若還是不得破解之道，請將卡殼處用記號筆勾出，帶上它與老師或同學(xué)交流，并認(rèn)真記下解題思路，作為資料收藏，日后時(shí)常翻閱溫習(xí)即可。
癥狀四：大大咧咧馬大哈型
這種癥狀在他的卷面上有直接的體現(xiàn)：算數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是2*4=4；寫作文連老師都認(rèn)不出“人”和“入”的區(qū)別；答政治題永遠(yuǎn)都是行馬天空，想到哪說到哪；做歷史題永遠(yuǎn)都看錯(cuò)“根本條件”和“直接條件”。
診斷：這一類同學(xué)和前面一類中和一下就好了。前者治學(xué)過于嚴(yán)謹(jǐn)，后者又太草率。而馬大哈的最大問題就在于他沒有意識到這已經(jīng)成為一個(gè)問題了；數(shù)學(xué)算錯(cuò)是自己一時(shí)眼花就，寫作文信奉內(nèi)容大于形式，答政治題怨老師沒有找全自己的.得分點(diǎn)，而做歷史題就怪人家出題者沒在關(guān)鍵詞下畫黑點(diǎn)......其實(shí)就是一句話：不認(rèn)真！每次考試都有會做卻還丟分的題，自己還美呢：我要是仔細(xì)一點(diǎn)就可以多得10分了。而事實(shí)是，分?jǐn)?shù)始終沒有起色。
處方：說起來很簡單---就是認(rèn)真仔細(xì)。落到實(shí)處來說，具體有一下幾點(diǎn)：在做數(shù)學(xué)題，尤其是計(jì)算和推導(dǎo)時(shí)，保證心平氣和，速度上不要太搶，最好能做到一步一回頭；做涉及文字較多的題目時(shí)，多考慮評卷老師的感受，盡量做到字跡工整、條理清晰、卷面整潔（這一條在英語作文中尤其重要）；至于關(guān)鍵詞，人家沒有畫黑點(diǎn)，你自己還不懂在下面畫杠杠提醒自己嗎？
癥狀五：多愁善感鉆牛角尖型
總愛將一次平常的考試與自己的未來、人生聯(lián)系起來，一個(gè)小小的勝利能徹底改變他灰色的人生觀，一個(gè)微不足道的失敗同樣也能完全摧毀他，總之多數(shù)的時(shí)候他都是心事重重。
診斷：這類同學(xué)以女孩子居多，當(dāng)然也不乏心思細(xì)密的男孩子。他們敏感而情感細(xì)膩，情緒極易受外界干擾而發(fā)生波動。他們大多傾向于相信宿命論，認(rèn)為兩件沒有關(guān)聯(lián)的事，如打碎杯子和數(shù)學(xué)考砸之間有冥冥之中的聯(lián)系，從而產(chǎn)生莫名的悲觀，并認(rèn)定自己的前途一片黑暗，以至于間歇性地厭學(xué)。他們思考的東西都已經(jīng)不是學(xué)習(xí)的內(nèi)容了，成績提高又從何談起呢？
處方：首先要明白上不了大學(xué)不會死！上大學(xué)固然是條捷徑，可要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，道路是很多的。如果你的壓力來自于身邊的人----鄰居、父母、同學(xué)，你可以想象倘若落榜了，逃到另一個(gè)城市就不會看到你所謂的“白眼”，如此一來心情會好很多。并不是要你放棄，既然相信宿命論，那也相信一句話：謀事在人，成事在天。如果你不練就想有展翅搏擊長空的本領(lǐng)，就算你天生就是鴻鵲，老天爺也沒辦法幫你呀！正所謂“自助者，
天助之”。所以，丟開身邊那些芝麻點(diǎn)的小事吧，讓自己的志向高遠(yuǎn)一些！
癥狀六：引而不發(fā)藏而不露型
平常做題沒什么不會，可不知為什么一考起試來成績就是上不去。
診斷:這種情況要考慮一下心態(tài)的問題了。當(dāng)時(shí)我是這類的典型，就以自己的切身經(jīng)驗(yàn)為例吧。我的成績?nèi)?月份月考之前一直在二三十名左右晃悠。在那次月考前兩天，我大姨從加拿大回來了。這兩天我一頁書也沒碰過，玩兒去了，后來考試破天荒地考到了第一。這可能是巧合，但我認(rèn)為自己在兩天里全身心得到了休息，很輕松，放得很開，所以才有這樣的好結(jié)果。事情往往就是這樣：你沒想得到的時(shí)候就能夠有意外的收獲。
處方：試一試，給自己放一天假，調(diào)整一下自己的狀態(tài)和節(jié)奏，嘗試著去尋找這種感覺---看著明澈的夜空，現(xiàn)象著云卷云舒就像人該經(jīng)歷的莫測的起伏，以包容的心去面對世間萬物，平和、寧靜、安詳.......
高考勵(lì)志文章3
繭的存在是為了蛻變成蝶，而蝶的存在是為了完成繭的夢想，我們都會成為一只只美麗的蝴蝶，但只有一次次鍛煉，才能使我們破繭成蝶，飛向那浩瀚迷人的天空。 ——題記
太陽為什么高掛于天空？小鳥說，因?yàn)樗獙嘏癁⒈槊恳粋�(gè)角落。種子為什么深埋于地下？蚯蚓說，因?yàn)樗橙I養(yǎng)使自己茁壯生長。我們?yōu)槭裁匆娪?xùn)？我們齊聲說……
四天的軍訓(xùn)生活不是三言兩語就可以形容的，而我們所獲得的也是我平凡的文字所不能表達(dá)的。我只知道，我們的確收獲了很多很多，尤其是在我們的“家常便飯”——站軍姿中。
第一次接觸軍訓(xùn)，感覺很新鮮，而第一個(gè)迎接我們的項(xiàng)目，就是站軍姿，而這也是每次的必須之課，算得上是“家常便飯”了。
但事實(shí)并非如此，這頓飯吃得不容易吶！也讓我們真正感覺到當(dāng)個(gè)軍人的不容易！
“立——正！手貼緊，抬頭，挺胸，前腳掌著地，目視前方，不許動！”教官鏗鏘有力的.聲音在耳邊響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)站如松。不就是站嘛，這有什么難的。我覺得這應(yīng)該是小菜一碟。于是微微一笑，自信地抬起頭。
可惜很快我就否定了自己的想法。此時(shí)的時(shí)間過得好慢好慢，仿佛凝住了似的，只有冷風(fēng)呼呼的吹來，刻在臉上，毫不留情。時(shí)間快點(diǎn)過吧！現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)能坐在溫暖的地方是一件多么美妙的事。頭不自覺的緩緩低下了，同時(shí)伸了伸脖子，打了個(gè)寒戰(zhàn)。
“同學(xué)們堅(jiān)持住，不要?jiǎng)樱胚^了10分鐘，我們還要再站20分鐘！”教官毫不留情地給我們澆了一盆冷水。什么？才過了10分鐘！哦，我忍不住了，臉已經(jīng)凍得發(fā)紫了，發(fā)絲在眼旁旋轉(zhuǎn)，好癢，好想捋一下。手不由得躁動了，正準(zhǔn)備慢慢抬起。
“不準(zhǔn)動。才堅(jiān)持了這么一會兒，想想軍人在烈日中站一天都沒喊熱，在大冬天站一整夜都沒動過。你們要學(xué)會忍，集中精神，堅(jiān)持到底！”教官似乎感覺到了躁動，給我們打起了預(yù)防針，“誰亂動，別怪我不客氣！”說著還解下了腰帶晃了晃。
我微微抬起的手不由得放下了，又緊緊地貼緊了褲子。沒錯(cuò)，這點(diǎn)苦算什么，我們穿上軍裝，現(xiàn)在就是軍人了，我們一定要學(xué)會堅(jiān)持。我嘴角抽動了一下，咬咬牙，勉強(qiáng)擠出了一個(gè)微笑，把頭抬得更高了，我要做個(gè)精神的軍人……
時(shí)間一分一秒地過去了，腳不知不覺地失去了知覺。終于，時(shí)間到了，當(dāng)教官那句清脆的“踏步走”響起時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都激動地不得了，我狠狠地把腳抬了起來，但此時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，痛苦還在后頭：腳已經(jīng)僵硬了，韌帶被繃直了，好酸好痛，說不出的難受。但同時(shí)，我卻很開心，因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來，我們一動也沒動，我們戰(zhàn)勝了自己！我相信即使再讓我們站得更久，我們也一定能堅(jiān)持到底的，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在是軍人，我們要展示軍人本色，我們一定能行！
在軍訓(xùn)過程中才發(fā)現(xiàn)，原來每一個(gè)動作都是那么的難，要堅(jiān)持著做好，更是難上加難�？墒俏覀儧Q不放棄，我們絕不向困難低頭，我們一定會堅(jiān)持到底，在學(xué)習(xí)中，在生活中，更是如此，堅(jiān)持就是勝利，總有一天，我們會破繭成蝶！
高考勵(lì)志文章4
“人生在世，不如意之事十之八九�！钡拇_，人生之中是要面臨著許許多多的困難與挫折�？墒�，只要自己不懈追求，艱苦奮斗，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就一定能成功
成功離不開艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈的追求，人生的道路決不會是陽關(guān)大道，一片光明。別人也不會為你鋪好路，開著奔馳載你到達(dá)理想之地，人生如此，他人與此，自己亦如此。西漢的司馬遷，因替投降匈奴的李陵辯護(hù)，獲罪入獄，遭到了殘忍的宮刑，可是在他出獄以后，他并沒有一蹶不振，憎惡朝廷的不公，二十繼續(xù)發(fā)憤著書，終于寫成了一部歷史巨體——《史記》。司馬遷有著忍辱負(fù)重，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。正是這種精神，他不是把精力放在憎恨他人，對歧途不順之上，而是以樂觀上進(jìn)的心態(tài)戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我，所以他成功了。
正如貝多芬所寫的一樣，：“我要扼住命運(yùn)的.咽喉，它妄想使我屈服，這絕對不可能，生活是這樣美好，活他一輩子吧�！泵\(yùn)是坎坷的，雖然它阻礙著我們成功的步伐，但是命運(yùn)就掌握在我們自己的手上。只要我們用盡全力，命運(yùn)只能匍匐在自己腳下。雄鷹當(dāng)昔日的雄風(fēng)不在，面對厚重的羽毛，老去的爪子：面對以后艱苦的生活，沒有食物，沒有快樂。他仰望藍(lán)天，有著對藍(lán)天與白玉的無比向往，或以它沒有就此沉淪，郁郁而終，而是懷著再展雄風(fēng)的決心和意志，忍這疼痛用喙去打巖石，之后在用新生的利扯掉老化的爪子，最后再用新長成的腳指甲拔掉那沉重的羽毛。就這樣經(jīng)過漫長的修煉過程，雄鷹以是今非昔比，脫胎換骨，重上九天，翱翔于天云之際。
我讀《三國演義》，最令我敬佩的還是曹孟德，他志向遠(yuǎn)大，獨(dú)霸一方，就是到了晚年也有“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志。成功不盡需要艱苦的奮斗，還需要堅(jiān)強(qiáng)的決心和意志以及遠(yuǎn)大的志向。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！睍r(shí)光， 人生極其漫長，外部環(huán)境都在改變著，但內(nèi)心的志向怎么能隨意改變呢？每個(gè)人都有屬于自己的路要走，而那理想的盡頭的確存在著理想，可如果你總是走彎路，那你可能永遠(yuǎn)也妄想成功。
“路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！鼻胺嚼щy重重，但我永遠(yuǎn)也不會屈服，“雄關(guān)漫道真如鐵，而會邁步從頭越。”即使再艱難在痛苦我也要堅(jiān)持到底！
高考勵(lì)志文章5
春去秋來，眨眼間我們就要期末考試了，為此，我們要準(zhǔn)備好來迎接這八年級最后一場考試。
首先，我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，挖掘潛能，不管情況怎樣都要相信自己有巨大潛能，其次我們要堅(jiān)定意志，在這最后階段全力以赴，不能偷懶，同時(shí)也要學(xué)會苦中作樂，再者，考試中我們要講求規(guī)范，認(rèn)真答題，遇到難題也不要慌，因?yàn)榇蠹叶茧y，要適度自信和平靜，最后做完卷子，一定要認(rèn)真檢查，切莫丟“冤枉分”，同時(shí)還要把題止再認(rèn)認(rèn)真真地讀一遍，看看有沒有答錯(cuò)，不要光坐在那里發(fā)呆，浪費(fèi)時(shí)間。為此我制定了以下計(jì)劃：
1、少看電視和玩電腦，多復(fù)習(xí)；
2、該休息時(shí)休息，不要緊張；
3、爭取在學(xué)校完成作業(yè)，不懂的`問老師；
4、單詞都要復(fù)習(xí)一遍；
5、考試時(shí)心要靜，給自己打氣；
6、認(rèn)真答題，答題答在指定區(qū)域，保持書寫整潔；
7、有多的時(shí)間多檢查選擇題；
8、遇到不會的先做簡單的題；
9、一科沒考好，要調(diào)整好心態(tài)去迎接下一門考試；
10、沒考完之前不要放松。
高考勵(lì)志文章6
距離高考還有50天，在今天的距離高考50天倒計(jì)時(shí)誓師會上，我想與高三同學(xué)們交流兩個(gè)問題。
一、如何看待高考
高三備考，最大的收益、最有價(jià)值的東西，是這種高三的緊張和壓力培養(yǎng)出的堅(jiān)韌、刻苦，認(rèn)定目標(biāo)永不言棄的意志品格和“敢于亮劍”的精神。顯然，它們不僅是戰(zhàn)勝高考的力量所在，也是后續(xù)人生中戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品格。高考的真正價(jià)值，就在于它營造了這樣一個(gè)公平地讓每一個(gè)人面對它的過程。在這過程中，你可以全身心地培植人品，強(qiáng)壯品格，也可以不以為然地漠視它。然后，高考用一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間，統(tǒng)一的形式，統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)檢驗(yàn)每一個(gè)人。高考成績的好差將決定同學(xué)們進(jìn)入高一級學(xué)校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專業(yè)和職業(yè)。因此，那些經(jīng)過不懈努力，最終通過高考的人是幸運(yùn)的；那些明知自己基礎(chǔ)不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標(biāo)不放、艱苦打拼、全身心投入的同學(xué)，無論考入與沒考入大學(xué)，都是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價(jià)值的人，是謂智者。
二、目前我們還欠缺什么
一是信心。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰(zhàn)高考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發(fā)揮。其實(shí)，歷史上反敗為勝的事情實(shí)在太多，在許多的科學(xué)家、名人群里，也不乏小時(shí)候不懂事、吊兒郎當(dāng)、糊里糊涂的，但他們有一個(gè)立志的時(shí)候，很多人是由于前期的懶散，遭遇生活的遺棄，遭遇別人的白眼后才發(fā)奮圖強(qiáng)的。人只要不甘人后，奮起直追，只要他們開始努力了，生活也又開始了對他們的垂青。只要你最后50天不虛度，就算是以往�？紓�(gè)位數(shù)，也能拼出一個(gè)好的結(jié)果來。
二是堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的毅力。這是決戰(zhàn)高考的支柱。高考不僅僅是人的智力水平的檢驗(yàn)，同時(shí)也是人非智力因素的較量；心理素質(zhì)是增強(qiáng)劑，它能使人的'各種能力發(fā)揮到極致。沒有良好的心理素質(zhì)，技術(shù)再棒的運(yùn)動員也可能遺恨賽場。征戰(zhàn)高考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭，你是把它作為煩惱、包袱，還是想在競爭的大潮一展身手和才華，來回報(bào)自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回搏，只有加倍地努力學(xué)習(xí)，才能不為庸庸碌碌而后悔。持之以恒，勤奮不止，金榜題名不是一件遙遠(yuǎn)的事情。
高考是一座不竭的礦源，入寶山而空回，無論如何，都不會在高三這個(gè)應(yīng)該成熟的季節(jié)，走向成熟。一個(gè)成熟的高三人，會像籃球巨星喬丹說過的那樣：“我會接受失敗，但我不會接受放棄”。因此，高考無論對于學(xué)校還是同學(xué)本人，都是至關(guān)重要的。希望全體同學(xué)要上好每一節(jié)課，把握好每一天，向每一節(jié)課要效率，向每一天要分?jǐn)?shù)，做到分秒必爭，精心備考。祝同學(xué)們在最后50天都能樹立信心、頑強(qiáng)拼搏，講求方法、發(fā)揮水平，考上理想的學(xué)校。
高考勵(lì)志文章7
希望期末我們都能取得好成績！星期五我們了解了許多如何應(yīng)考的好方法，說實(shí)話，對我也受益匪淺。
有些方法是我所具備的，但有些也是我所欠缺的。我會在考前調(diào)節(jié)自己，使自己放松，特別是考試前一天，許多孩子都在家復(fù)習(xí)的時(shí)候，我卻在外面玩耍，特別瘋的玩，因?yàn)槲矣X得這對考試也有效。另外，我不會把任何情緒帶到考試中，從來不會。無論在考前發(fā)生了什么，有怎樣非常不好的心情，我都不會帶到考試中，考場中的我會拋開一切雜亂的'情緒，不會讓任何不好的心情影響到我的發(fā)揮。
再說復(fù)習(xí)吧，別看我考試前一天不復(fù)習(xí)，可是我在考試前段時(shí)間復(fù)習(xí)。我會計(jì)劃好，并且依照這個(gè)計(jì)劃，一步一步來，如果我覺得沒復(fù)習(xí)好，計(jì)劃沒完成，我會想一切辦法去彌補(bǔ)，因?yàn)橛?jì)劃是用來實(shí)施的，而不是說說想想的。
我覺得復(fù)習(xí)嘛，一步一步來，不能急于求成。今天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，明天復(fù)習(xí)一點(diǎn)，就這樣下去，每個(gè)知識點(diǎn)都能復(fù)習(xí)到了。不是說到了復(fù)習(xí)階段就不能玩，我覺得只要是復(fù)習(xí)任務(wù)完成好了就可以了！
現(xiàn)在我們已進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段了，我還是會按照我的計(jì)劃來，一步一步的。用最好的狀態(tài)去迎接考試，不管考得如何，只要我盡力了我覺得就是成功吧，別給自己太大的心里負(fù)擔(dān)，別讓自己背著重大的包裹，這是我最想對自己說的，我總是接受不了考得不好的現(xiàn)實(shí)，所以復(fù)習(xí)加油吧，從現(xiàn)在起，邁進(jìn)復(fù)習(xí)階段，開始奮戰(zhàn)到底。我希望能用最好的狀態(tài)應(yīng)考成功！
高考勵(lì)志文章8
去年剛上高三時(shí)，曉君的成績只是中等，經(jīng)過高三一年的復(fù)習(xí)，曉君最后以590分的成績考上了廣州中醫(yī)藥大學(xué)；同樣的事情還發(fā)生在小靈身上，從剛開始的級排名400多名到中山大學(xué)。高三是鞏固和提高的一年，事實(shí)證明，只要找到正確的方法，持之以恒地付出努力，中等生在高三大有潛力可挖。
中等生多有偏科現(xiàn)象
“中等生普遍存在偏科現(xiàn)象，比如很多文科生在數(shù)學(xué)上會弱一點(diǎn)，而很多理科生的語文或者英語會拖后腿�！�16中高三級級長梁曉敏說。
47中高三文科班主任鐘國華將高三中等生分成三個(gè)類型：勤奮型、浮躁型和智力型�！扒趭^型的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間多而思考總結(jié)少；浮躁型的特征是缺乏恒力且落實(shí)不夠；智力型的特征是領(lǐng)悟能力強(qiáng)而踏實(shí)度不夠�！彼�指出，勤奮型學(xué)生要重視練后反思，掌握解題規(guī)律；浮躁型學(xué)生要重視聽課，認(rèn)真做作業(yè)且及時(shí)總結(jié)；智力型則要夯實(shí)基礎(chǔ)和把握規(guī)律，切忌“眼高手低”。
第一輪復(fù)習(xí)要補(bǔ)弱科
鐘國華表示，中等生要提高成績，“首先要樹立正確的策略，那就是‘單科不在高，平衡則靈’�！绷簳悦魪�(qiáng)調(diào)，在第一輪復(fù)習(xí)扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，中等生要花更多時(shí)間在弱科上，“每次統(tǒng)考之后，結(jié)合試卷，認(rèn)真分析自己的.知識薄弱點(diǎn)，并引申到薄弱的知識模塊，找到后，就要想辦法花時(shí)間去提高�！�
“在扎實(shí)基礎(chǔ)上，首先要抓主干和重點(diǎn)，這些知識在高考中占80%左右的分值，難度也不大，中等生有能力掌握好。可以通過考綱熟悉每一個(gè)考點(diǎn)，做到心中有數(shù)�！辩妵A說。
無論文理科，將知識系統(tǒng)化有利于理解和運(yùn)用。梁曉敏認(rèn)為，中等生要重視知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)，特別是對理科綜合的復(fù)習(xí)，“中等生不必等老師在第二輪復(fù)習(xí)中構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，最好是自己現(xiàn)在就開始構(gòu)建�！�
嚴(yán)格按照時(shí)間表復(fù)習(xí)
梁曉敏指出，中等生學(xué)習(xí)一般計(jì)劃不足，建議學(xué)生排一個(gè)時(shí)間表，按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行�！氨热缑刻煲舳嗌贂r(shí)間做作業(yè)，各科的作業(yè)時(shí)間如何分配等。此外，每天至少要抽出兩個(gè)小時(shí)作為自由復(fù)習(xí)時(shí)間，鞏固自己的弱科或者做總結(jié)。周末也要花時(shí)間總結(jié)自己上周的學(xué)習(xí)情況�！�
除了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鐘國華建議，學(xué)生首先要制訂一個(gè)全面的復(fù)習(xí)計(jì)劃，綜合把握各個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)時(shí)間，時(shí)間表要相對完善，也要留有余地。
“中等生要主動找老師溝通，你的老師最了解你的各方面情況，平時(shí)作業(yè)、考試試卷都可以找機(jī)會請老師面批�！绷簳悦粽f，“學(xué)生太多，老師很難主動去關(guān)照每一個(gè)，因此學(xué)生一定要主動，你找到老師，沒有老師會拒絕你，中等生具備一定的學(xué)習(xí)能力，老師點(diǎn)撥一下往往就能進(jìn)步很快�！�
多付出就能彌補(bǔ)基礎(chǔ)不足
小靈進(jìn)華附時(shí)年級排名400多名，高三沖到前100名，還考過10多名。今年考上中山大學(xué)。
剛上高三時(shí)，我基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，曾影響復(fù)習(xí)。但走過高三，我發(fā)現(xiàn)只要付出更多的精力和時(shí)間，基礎(chǔ)是可以彌補(bǔ)的。
在復(fù)習(xí)安排上，首先要緊跟老師的節(jié)奏，也要根據(jù)自己的情況做調(diào)整。其次，每天保持規(guī)律的學(xué)習(xí)和作息時(shí)間，安排好各個(gè)時(shí)間段具體做什么，防止效率低下或浪費(fèi)時(shí)間；再次，要利用好零碎時(shí)間，比如起床后到上學(xué)前、午飯后到午休前、放學(xué)后到晚飯前，可以拿來做英語、語文的閱讀和背誦。堅(jiān)持下去，效果很好！一定要抓好周日，安排一些比較大的復(fù)習(xí)項(xiàng)目，比如對一周的復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧，對一周的錯(cuò)題進(jìn)行整理。建議回校自習(xí)，比較有學(xué)習(xí)氛圍，有機(jī)會還可以向老師請教問題、談心等。
在復(fù)習(xí)方法上，有任何問題一定要多問老師，包括學(xué)習(xí)方法、考試內(nèi)容、考試模式、應(yīng)試技巧等等，一定要用好老師的資源！老師不僅可以回答問題，還可以發(fā)現(xiàn)你的知識漏洞，幫你做一下知識的遷移連接。多問老師，老師會對你有更深的印象，有時(shí)會更加關(guān)注你。要重視每次的小測，及時(shí)做好錯(cuò)題的歸納整理。
高考勵(lì)志文章9
高考不僅是知識水平方面的較量，更是心理素質(zhì)和應(yīng)變能力的比拼。高考中，有人如愿以償，也有人抱憾終身。我們需要認(rèn)真從這些成功和失敗者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中去總結(jié)和積累高考智慧：勇者無懼、智者不惑、仁者無敵，才能掌握高考競爭的主動權(quán)。只有在冷靜思索、默默耕耘中不斷充實(shí)自己;在充分發(fā)揮自己的潛質(zhì)，發(fā)展自己的特長、個(gè)性時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
面對困境：狹路相逢勇者勝
所謂“勇”者，是指面對困境所表現(xiàn)出的膽量和勇氣，不膽怯、不畏懼。當(dāng)年項(xiàng)羽與章邯大戰(zhàn)于巨鹿，雙方力量對比對項(xiàng)羽所領(lǐng)導(dǎo)的義軍極為不利。項(xiàng)羽選擇了破釜沉舟，以非凡的勇氣和膽略激發(fā)了將士們的斗志，一舉破秦軍，傳為佳話�！捌聘林邸币簿椭饾u演變?yōu)橹袊藨?zhàn)勝困難、扭轉(zhuǎn)頹勢的決心和底氣。電視劇《亮劍》中的主人公李云龍說：“面對強(qiáng)大的對手，明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒在對手的劍下也雖敗猶榮，這就是亮劍精神。劍鋒所指，所向披靡!”
面對高考，特別需要這種藐視困難的亮劍精神�！霸囋嚹苄校瑺帬幠苴A”，復(fù)習(xí)考試，很需要情緒高漲和精神張揚(yáng)。狹路相逢勇者勝，既是一種敢于拼搏、勇于勝利的精神狀態(tài)，也是一種敢于挑戰(zhàn)任何艱難困苦環(huán)境的英雄氣勢。心理專家認(rèn)為：許多高考成功者大都具有強(qiáng)烈的'企圖心和勇于嘗試、敢于行動的進(jìn)取心。很多困難看似難以克服，其實(shí)不可怕，只要你狠心去攻堅(jiān)破難，奇跡就可能發(fā)生。這樣，你不但會贏得許多新的成長機(jī)會，而且還因?yàn)楣タ穗y題獲得了成就感和自豪感。成功的體驗(yàn)給你注入自信，人一旦充滿自信，記憶力、理解力會得以充分發(fā)揮，從而促使你不斷發(fā)展與創(chuàng)新，不經(jīng)意間就取得成功。
當(dāng)然，面對同學(xué)之間的糾紛或矛盾，“勇者”可能逞一時(shí)口舌之快或拳腳之重，但決不可能讓對方心服口服。
面對壓力：勇者相逢智者勝
所謂“智者”，是指對外部世界的認(rèn)知能力強(qiáng)以及解決問題智慧多的人，即有智慧、頭腦聰明的人。一部《三國演義》就是一本勇者相逢智者勝的故事集。早期劉關(guān)張不能說不勇，也不能說不團(tuán)結(jié)，但奔波多年卻無立錐之地，最后“三顧茅廬”請來諸葛亮，才逐步形成三國鼎立的局面。項(xiàng)羽雖以勇而敗秦軍，卻最終智輸于劉邦。復(fù)習(xí)備考中，許多同學(xué)一味蠻干，整天泡在書堆里，成績卻有降難升;另一些同學(xué)有勞有逸，用心調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)壓力再大，也游刃有余，輕松取勝，是很值得我們反思的。具體落實(shí)在某一考題上，有的同學(xué)匆匆一眼，埋頭就做，結(jié)果半途而廢、不了了之。另一些同學(xué)，卻題讀三遍有驚喜，想好思路再動筆，三五兩下便一氣呵成。這也是“勇者相逢智者勝”的最好詮釋。
此外，在后期復(fù)習(xí)中，尤其要有明確的奮斗目標(biāo)、清醒的全局觀念和行之有效的揚(yáng)強(qiáng)(科)扶弱(項(xiàng))措施。針對高考復(fù)習(xí)課程資源能迅速作出正確判斷、恰當(dāng)取舍及合理運(yùn)用;在浩繁蕪雜的信息源中把握高考命題的基本規(guī)律;在知識與能力、經(jīng)驗(yàn)與理論、廣博與精深、穩(wěn)定與創(chuàng)新等諸多矛盾沖突中達(dá)到和諧發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)考綱要求與命題規(guī)律真正轉(zhuǎn)化為備考過程中的習(xí)慣意識與自覺行動，確保備考效率的最大化。
當(dāng)然，智者在面對勇者時(shí)能顯示出優(yōu)勢，因?yàn)樗麄兡X筋靈活，能夠隨機(jī)應(yīng)變。然而，智者也有局限，尤其在人際交往中，往往會給人“工于心計(jì)”的印象。一旦讓同學(xué)們對你產(chǎn)生這樣的感覺，就會對你處處設(shè)防，逐漸讓你成為“孤家寡人”。
面對競爭：智者相逢仁者勝
所謂“仁者”，是指以愛心和包容之心對待別人的人，即通常所說的那些善良、厚道、肯包容的人。當(dāng)聰明人遇到善良人時(shí)，聰明人總是被善良人征服，如黃蓉與郭靖。
“仁”是儒家思想的核心。從“己所不欲，勿施于人”到“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，仁者總是樂于助人，成就他人。其實(shí)一個(gè)人向外施愛的過程也是一個(gè)自我完善、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越的過程。所以，仁者一定是勇者。一個(gè)具備了“泛愛”的人必有別人所不具備的堅(jiān)毅和淡定，從而無所畏懼，樂觀、豁達(dá)與自信。
人們對仁者特別渴望。隨著高考時(shí)間的日益臨近，同學(xué)們的壓力會越來越大：集體活動少了，相互交流少了，許多同學(xué)就特別渴望理解、關(guān)心、安慰和幫助。尤其是當(dāng)一個(gè)人陷入孤立無助的困境時(shí)，及時(shí)施以援手，是最讓人感動的事。其實(shí)你在關(guān)心幫助別人的時(shí)候，別人也會在其他方面幫助你;你在一個(gè)“我為人人，人人為我”的大家庭中，所感受到的不僅僅是溫暖與鼓勵(lì)，還會收獲更多的友誼、自信與人生觀、價(jià)值觀的超越。
有同學(xué)認(rèn)為：關(guān)鍵時(shí)刻與同學(xué)們交流，是否會增強(qiáng)他人的競爭實(shí)力，讓自己得不償失?其實(shí)這是一個(gè)思想誤區(qū)：高考的競爭并不是一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校間的競爭，你所在的班級大家都進(jìn)步了，水漲船高，你自然會從中受益。況且，平時(shí)多與同學(xué)、老師及家長交流，不僅能多方面開闊你的思維，大面積獲取高考信息，而且有助于緩緩解你對高考的心理壓力。時(shí)常得到親朋好友的關(guān)心、支持和激勵(lì)，大家共同撐起高考這片天空，你會更有信心和底氣在競爭中一決高下，在高考中奪取優(yōu)異成績。
因此，面對激烈的高考競爭，我們不應(yīng)該“千里走單騎”，而要樹立資源共享、互利共贏的全新理念，以集體的智慧參與競爭，直面高考，勝算才會更大。這也正是“小成憑智，大成靠德”的人生信念。
高考勵(lì)志文章10
臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還僅僅學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對頭了再來和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。我們每天都會交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜�，可遇到考試我還是擔(dān)心考不到好成績，“百煉沒有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來的測試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了很多個(gè)白天和黑夜，卻沒得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒了，像錯(cuò)過一場華麗的邂逅，最終一無所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)……
我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，所以每一次月考后我都會犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來不會白吃的”原則。我是超級shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無趣生活中的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識里要告訴自己，過了這個(gè)坎兒，會有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會高很多，再難熬的分分秒秒也會覺得值得。
成績下來后，面對著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對于每個(gè)高三生來說都是不可抗拒的。咨詢會那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開……
高考后我整理了一年來用過的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷擁擠著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集)：語文83套，英語52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡答題沒有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情;英語的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成能夠裝在口袋里的大小……別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒去學(xué)校面對著墻壁發(fā)呆六神無主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就能夠在高考中順利過關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過來，因?yàn)槲乙恢毕嘈�，我們的未來都不是夢，未來的`成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌�，F(xiàn)在我不知道該怎么說我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié))。
“一顆心，是絕對不會因?yàn)樽非髩粝攵軅�。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會有失敗，會有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都僅僅過程，成功與快樂才是終點(diǎn)。生活能夠是無趣的，但自己一定要快樂。我們都不是神的孩子，我們僅僅有夢的孩子�！备呖己螅乙源思o(jì)念我的高三。我決定在更遠(yuǎn)的未來，繼續(xù)我“無趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長。
高考勵(lì)志文章11
泰戈?duì)栒f：“命運(yùn)的主宰者是自己，而自己的主宰者是意識。對我們有價(jià)值的，并不是在學(xué)校念過書的事實(shí)，而是求學(xué)的態(tài)度。學(xué)，可以立志;學(xué)，可以成才;學(xué)，永遠(yuǎn)不能停止。因?yàn)橹挥袑W(xué)習(xí)，才使你的人生更深刻，只有學(xué)習(xí)才使你對這個(gè)世界看的更完整，更對自己國家復(fù)興奉獻(xiàn)價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)是一種快樂，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提升自己的價(jià)值，抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭對人民的摧殘，那些悲壯義舉，鐵骨忠魂，歷史和人民不會忘記。一代又一代的中國人民英勇抗?fàn)帲慌聽奚�，前赴后繼，用血水完成下來的偉大勝利成果是多么的遙不可及承受的。如果你不學(xué)習(xí)，別人就會欺壓你，從頭到腳沒有一處不是傷痕。如果你不學(xué)習(xí)，你就會落后，別人就會比你更勝一籌，他的機(jī)智比你更強(qiáng)，對你的危害性就更強(qiáng)。
一個(gè)富強(qiáng)的國家，就得需要有謀略的人才去突破，超過別人只有一個(gè)，那就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，超過他們，友好對外往來的朋友，學(xué)習(xí)各國的文化，銘記歷史教訓(xùn)，只有這樣我們國家才能昌盛。臧克家曾說，讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。多學(xué)習(xí)肯定是對自己有利的，每天學(xué)習(xí)就像是和自己的朋友聊天一樣，充實(shí)著自己，將自己的世界轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲氖澜纭?/p>
學(xué)習(xí)是永無止境的.，俗話說，學(xué)到老，活到老，這話說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)，世界文人雅士都是這樣每天學(xué)習(xí)，每天創(chuàng)新，抓住有生之年為國家做點(diǎn)什么，知名作家巴金，老舍，余光中，席慕蓉，等等作家，他們已是年事已高之人，但他們每天還是按時(shí)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，劉向說，少而好學(xué)，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;志而好學(xué)，如炳燭之光�？梢姽湃藢W(xué)習(xí)看的非常的重要。曹雪芹說，世間洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)既文章，可見他對學(xué)習(xí)態(tài)度是多么認(rèn)真啊。
學(xué)習(xí)是永無止境的，如果你不讀書，你的思想就會僵化。在高中時(shí)，我的語文曾這樣老師說，“你們有沒有王國維引用的三種境界去學(xué)習(xí)，有沒有蘇軾深厚的學(xué)習(xí)耐心，為什么要學(xué)習(xí)，蘇軾寫的《赤壁賦》一字一句展現(xiàn)出他那豪放的氣派，但只有在40～50之間的人才深入不毛，只有你不斷的學(xué)習(xí)，才有突破的可能，身體是可以老的，但學(xué)習(xí)的思想永遠(yuǎn)是境界”，只有終身學(xué)習(xí)，不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去思考，不要世界看你做，要看我要為世界做點(diǎn)什么，集納出自己的價(jià)值觀念，明白自己的人生觀和價(jià)值觀應(yīng)要用一生的學(xué)習(xí)和努力去奮斗得來的，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是最快樂的，因?yàn)樗刻於荚诔鋵?shí)著自己，所以說學(xué)習(xí)是永無止境的，要終身學(xué)習(xí)。
終身學(xué)習(xí)，讓你的人生更加豐富多彩;
終身學(xué)習(xí)，讓你的眼界更加寬廣無邊;
終身學(xué)習(xí)，讓你的生活更加有意義，有價(jià)值。
高考勵(lì)志文章12
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點(diǎn)錢給父母，或許那樣能彌補(bǔ)我對他們的愧疚。父親說，等把地里農(nóng)活兒忙完再做打算吧。
那時(shí)候麥子已經(jīng)收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機(jī)，第二天中午，我和父親出發(fā)了。
種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點(diǎn)種子，每個(gè)坑兩粒種子。農(nóng)歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時(shí)候我已經(jīng)筋疲力盡，口干舌燥。我們還有4壟地沒種完，種子卻用光了。
我如釋重負(fù)地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。
回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎?現(xiàn)在準(zhǔn)備有什么用?父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會歉收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎?父親說我們打個(gè)盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產(chǎn)量差別可就大了。
見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗與囤里的`比了比，短3厘米左右!我又拿了幾個(gè)比較，無一例外，檐下的苞米個(gè)頭普遍偏小!
原來，去年這片地還沒播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。
我被這個(gè)事實(shí)驚呆了。父親說，大片地玉米同時(shí)吐蕊秀穗時(shí)，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯(cuò)過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差別如此明顯。
一個(gè)黑夜、一個(gè)白天對于我們?nèi)祟愔凰阋粋�(gè)片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個(gè)不短的時(shí)間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎?剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時(shí)已經(jīng)滿天星斗。
那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復(fù)讀。經(jīng)過一年的努力，我考上了一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。一晃12年過去了，我有了穩(wěn)定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個(gè)同學(xué)，如今還輾轉(zhuǎn)在烈日下的工地上辛苦地勞作，經(jīng)常為討要工錢而苦惱。
那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經(jīng)吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯(cuò)過，機(jī)會永不再來。
高考勵(lì)志文章13
我出生在農(nóng)村，20xx年6月份高考落榜，打工自然是我別無選擇的選擇。看多了《打工知音》書刊，太多丑陋、血淋淋的例子印在我的腦海中。未開始打工行程，我就打退堂鼓。
那年我18歲，我有我的想法，有我的計(jì)劃，我很同情《打工知音》里那些妙齡女孩們的遭遇，即將踏上打工之路，心中有隱隱的怕與痛。我心里明白，在競爭如此激烈的社會，要想有個(gè)好的工作，好的環(huán)境，就要在自己身上投資，要有一技之長。
我把我的所想告訴父母，幸好父母是開明的，贊成我去學(xué)一年計(jì)算機(jī)專業(yè)。費(fèi)用很高，但是我是他們的乖女兒，他們舍得，我很感動，這是我的動力之源。
20xx年6月份，我畢業(yè)了。計(jì)算機(jī)是一個(gè)很復(fù)雜的一門專業(yè)，只學(xué)一年，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這一年來所學(xué)的都還只是淺層知識，進(jìn)大公司賺大錢還不夠水平。
畢業(yè)于首府南寧，找工作當(dāng)然首選南寧。然而南寧整體工資很低，對于剛畢業(yè)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，沒有豐厚的經(jīng)濟(jì)基本的我來說，實(shí)在很難堅(jiān)持，我選擇了深圳特區(qū)。
和一個(gè)朋友商量好后，8月25日就從南寧啟程前往深圳，當(dāng)時(shí)我倆身上總計(jì)不到900元，車費(fèi)總共去了300多元。我們下來匆忙，都來不及告知父母及親友，第一次出遠(yuǎn)門，心中有淡淡的憂愁。我倆的工作經(jīng)驗(yàn)也不過二個(gè)月而已，未經(jīng)歷社會的殘酷，心中太多的憧憬，太多的天真想法。
我們天真的以為有高中畢業(yè)兼能熟練操作電腦，會五筆打字、會運(yùn)用辦公軟件……來到深圳就可找到好工作，最起碼不會受太多的氣，太多的冷眼……然而當(dāng)我們來到深圳特區(qū)的那一刻，被這里的繁華、混亂嚇壞了。是啊，信心壞了，勇氣壞了，決心也壞了……深圳特區(qū)太大了，大得我們迷路，太富了，富得我們嫉妒，也太亂了，亂得我們恐懼，不敢出去找工作，碰運(yùn)氣，就這樣進(jìn)一個(gè)廠，吊死在一棵樹上，安份點(diǎn)。
還記得在南寧的時(shí)候，我們這一幫朋友，大伙一起逛遍南寧，走完南寧，南寧幾乎每一條路都印下我們的腳步，也留下我們的身影。我們是在找工作，找到了做個(gè)把兩個(gè)月，不好，辭工，繼續(xù)逛南寧，繼續(xù)找工作，我們不服輸，愛挑戰(zhàn)。和朋友們這段找工作、面試的時(shí)光，讓我對生活，對工作有另一種活躍的'期盼，有信心，有動力，有憧憬，更有快樂。
然而到了深圳，我們倆“相依為命”。深圳的富、大、亂讓我們卻步，昨日找工作的信心和熱情不知何時(shí)已悄悄地離去，夢醒十分，很傷感，很無奈。
進(jìn)廠當(dāng)普工，我們當(dāng)然心有不甘。卻無奈。我們沒有后門可走，縱然我們有文化，有技術(shù)，可是我們不熟悉深圳，不能像在南寧那么自如，不能貿(mào)然自己去找工作，不能貿(mào)然相信別人，出社會混也有3個(gè)多月了，也明白了不少，凡事多個(gè)心眼是好的。
讀書時(shí)代所有的榮譽(yù)已變成遙遠(yuǎn)的回憶，面向社會，面向現(xiàn)實(shí)，抓好現(xiàn)在才是真�，F(xiàn)在的我競也如此無奈與落迫，當(dāng)然我堅(jiān)信這只是短暫的困難，只要我渡過這一難關(guān)，我想要的的工作與環(huán)境將指日可待。還記得某篇課文說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其痙骨，空乏其身……”很有道理。
是啊，自己有文化，有技術(shù)就不怕找不到自己喜歡的工作與環(huán)境，只是時(shí)機(jī)未到。當(dāng)普工吊在一棵樹上，從基層做起，升職時(shí)基礎(chǔ)才會牢固、雄厚。
因?yàn)榭啾M甘來，機(jī)遇偏愛有準(zhǔn)備的人。
因?yàn)樯畈幌嘈叛蹨I！
高考勵(lì)志文章14
首先，要有“舍我其誰”的信心和把握自我命運(yùn)的豪邁。一個(gè)人要做事，特別是做大事都必須有堅(jiān)定的自信心。作家說：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。
的人分三種，一是一路領(lǐng)先，志在必得的，這樣的同學(xué)身上有一股霸氣（自信的霸氣）；二是快馬加鞭，更上層樓的，這樣的同學(xué)身上有一種志氣（自信的志氣）；三是力挽狂瀾，異軍突起的，這樣的同學(xué)身上有一身的骨氣（自信的骨氣）。
面對失敗，也有三種人，第一種是逃避失敗，不敢面對，一直生活在失敗的陰影里，這種人成為被失敗一次性打垮的人；第二種是不屑于失敗，無所謂，仍我行我素，這樣的人麻木不仁，必將重復(fù)失�。坏谌N人是勇于直面失敗，在失敗的陣痛后所做的第一件事就是爬起來，并采取積極的行動，去迎接下一次的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗靼祝馐芡纯嗟臅r(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。
面對高考這人生的重要選擇、這嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每個(gè)同學(xué)都要克服畏難、自卑、消極的思想觀念。都要牢固樹立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心。都要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣才會在剩下的決戰(zhàn)決勝的關(guān)鍵時(shí)段，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。
第二、要有堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志。兩軍相遇強(qiáng)者勝。高考仍然是千軍萬馬過獨(dú)木橋，競爭十分慘烈。只有基礎(chǔ)扎實(shí)，知識全面，能力過硬的強(qiáng)者才能捷足先登，搶占橋頭堡。而要成為這樣的強(qiáng)者，就必須始終保持“愛拼才會贏”的精神狀態(tài)，就要有不屈不撓堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)意志毅力，才能不斷地夯實(shí)各科基礎(chǔ)，填補(bǔ)各個(gè)知識缺漏，增強(qiáng)各種能力，提高綜合實(shí)力和本領(lǐng)。在剩下的80多天里，學(xué)習(xí)的要求將進(jìn)一步提高，知識的容量密度將進(jìn)一步增大，練習(xí)考試將更加頻繁，因此同學(xué)們要有頑強(qiáng)的意志毅力來應(yīng)對這段時(shí)間的磨煉和壓力。要有“為了金榜題名，為了人生的長遠(yuǎn)發(fā)展，在這短短80天中脫他一層皮，掉他幾斤肉又何妨”的思想觀念。在這關(guān)鍵的一百天中，不管遇到什么困難，不管遭受什么挫折，不管那次考試成績優(yōu)還是劣，我們都要以積極的態(tài)度正確對待，要從困難中獲得動力，從挫折中取得經(jīng)驗(yàn)，從考試失誤中找準(zhǔn)努力方向。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。人生就像競技體育呈現(xiàn)給我們的一樣，奇跡總在最后時(shí)刻出現(xiàn)！
第三，要有把握自我命運(yùn)的骨氣和自強(qiáng)不息的精神。面對高考，家長反復(fù)叮嚀，老師循循教導(dǎo)，學(xué)校一再激勵(lì)、提醒。但是這些都是外在的因素，只能起輔助、促進(jìn)作用。真正要提高應(yīng)戰(zhàn)高考的實(shí)力，全在每個(gè)同學(xué)自己。在于同學(xué)們的認(rèn)識真正到位，精力真正集中，身心真正投入，學(xué)習(xí)真正自覺。我們要牢記國際歌中“從來就沒有救世主，全靠我們自己”的歌詞以及諸如“天上掉不下餡餅，收獲全靠自己”等名言，自立自強(qiáng)。一是要堅(jiān)持依靠自己，勤學(xué)、善思、多問，認(rèn)真查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。二是堅(jiān)持嚴(yán)格自律，努力戰(zhàn)勝自己的惰性及其它各種不良習(xí)性，排除影響學(xué)習(xí)、分散精力的各種雜念和干擾，全身心投入。三是堅(jiān)持以“沒有最好只有更好“的標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求自己，不自滿、不安于現(xiàn)狀，執(zhí)著追求，勇攀高峰，努力超越自已，去奪取高考的最佳成績，成就自我。
第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。
心急吃不了熱豆腐，大意失卻荊州，馬虎往往丟三落四，浮躁只能觸及皮毛不及肌膚。在這備考的沖刺階段，也許我們還有好多知識要學(xué)習(xí)，好多缺漏需要彌補(bǔ),好多方法還待掌握，好多能力有待提高。面對這種時(shí)間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀，我們決不可急躁、馬虎、大意、隨便。而應(yīng)根據(jù)高考要求，高考試題特點(diǎn)，腳踏實(shí)地認(rèn)真細(xì)致地去攻克一個(gè)個(gè)知識堡壘，趟過一條條能力險(xiǎn)灘。
高考試題的特點(diǎn)之一，是知識覆蓋面廣，因此我們要全面復(fù)習(xí)，系統(tǒng)掌握知識，不能掛一漏萬。
高考試題的特點(diǎn)之二，就是注重考查基礎(chǔ)知識、基本能力。拿到中低檔的分?jǐn)?shù)，就能考上名牌學(xué)校，千萬不可鉆牛角尖，把時(shí)間精力用在偏題怪題上。
高考試題的特點(diǎn)之三，是要求靈活運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識解決生產(chǎn)，生活中的實(shí)際問題，難度不大，只是比較新穎而已，關(guān)健要能把基本概念，基礎(chǔ)理論吃透，要能明確知識的內(nèi)涵外延及其使用方法，使用范圍。因此我們一定要重視思考鉆研，透徹理解，不能滿足死記硬背，一知半解，淺嘗輒止。
看到很多同學(xué)花費(fèi)很多的時(shí)間在大量盲目的做題，當(dāng)然著里面也有很多其他的因素。在這里我想問一句：做題的目的是什么？是否為了解題而解題？我認(rèn)為做題的目的最重要的是深入理解消化知識點(diǎn)，只有在把握住知識點(diǎn)的本質(zhì)之后，才能真正的做到成竹在胸笑傲考場。很多的同學(xué)題沒有少作，可是該不會還是不會，只要題目一變個(gè)形式就沒有多少思路。更有甚者，只是將題目的結(jié)果和過程背了下來，并沒有真正的理解其中的含義。這樣的做法，只是追求表面，而沒有抓住本質(zhì)，在這里我要奉勸一句：你在高考卷子上很難能找到與你以前做過一摸勵(lì)志名言（）名人名言一樣的題，如果不能把握本質(zhì)可能你就會非常的危險(xiǎn)。
第五，要講究“一日勝十天”的科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法。臨高考只剩下80天，時(shí)間可謂短暫，但是在追求執(zhí)著，目標(biāo)明確，精力高度集中，身心完全投入的情況下，如果又能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這90天的收獲和提高可能超過高中三年的總和，這是被多少學(xué)子實(shí)踐證明了的事實(shí)。
要達(dá)到這個(gè)目的，必須講究方法，提高效率，以下幾點(diǎn)你一定要注意：
一是要科學(xué)合理安排時(shí)間。要在緊跟教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，根據(jù)個(gè)人實(shí)際，將自由支配的時(shí)間主要用在薄弱學(xué)科，薄弱知識點(diǎn)、考點(diǎn)的攻克上。
二是徹底消化知識，構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)。在這里希望更多的同學(xué)能夠減少盲目做題的'時(shí)間，而是更好的安排自己的時(shí)間和精力，將課本的知識消化成為自己的知識，將一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn)，構(gòu)建成自己的知識網(wǎng)絡(luò)。很多同學(xué)在考試的時(shí)候，頭腦中知識點(diǎn)非常凌亂，一看到考題不知道到底在考什么。即使最終能夠?qū)㈩}目做出來，也花費(fèi)了很多的時(shí)間。要知道考場就是戰(zhàn)場，考場的每一份鐘都是我們最為寶貴的，是不能浪費(fèi)的。構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)，迅速的做出題，迅速的做出難題，才能夠真正的馳騁在考場。
三是要重視練后、考后的分析反思。認(rèn)真使用好錯(cuò)題集，力爭每次考試過后都能掌握試卷的精髓。
四是要做到問題不過夜，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。
五是要張馳有度，勞逸結(jié)合，使自已每天保持健康的體魄，充沛的精力。一位母親這樣諄諄告誡她即將參加高考的兒子：“學(xué)會有效利用時(shí)間，是媽對你一生的要求，不僅限于備考期間。所謂有效利用時(shí)間，是指把時(shí)間多用于正事，少用于閑事，正事即學(xué)習(xí)，以后還包括工作和正當(dāng)?shù)纳鐣顒�。所指正事還包括睡眠和鍛煉，想你也知道睡眠和鍛煉的重要性，希望你把它作為一生的關(guān)注。我是極不贊成以各種理由詭辯無法保證睡眠與鍛煉的。只要主觀有愿望，每天半外多小時(shí)的體育鍛煉是一定可以保證的。每天少貪戀各樣娛樂一點(diǎn)，譬如電視，譬如電腦，也能擠出更多的睡眠時(shí)間。睡眠和鍛煉的堅(jiān)持，能使體魄強(qiáng)壯、精力充沛，學(xué)習(xí)、做事就能事半功倍，效率的提高無疑是額外的獲得，人能多掙時(shí)間，豈不快哉？！”
六是要努力防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。向卷面規(guī)范要20分！
七是遵師命，不唯師命。
遵師命，一是要按老師的安排去復(fù)習(xí)，各科老師于高考復(fù)習(xí)都頗具經(jīng)驗(yàn)，即使是首次任課，也可在同頭備課和教研時(shí)獲取正確復(fù)習(xí)的第一手材料；二是要認(rèn)真聽好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，特別要關(guān)注老師對問題的分析過程，而不僅僅記住一些標(biāo)準(zhǔn)答案，掌握正確的分析方法，才能以不變應(yīng)萬變；三是要勇于提問，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提問，才能獲取更多解決問題的方法和手段，不愿意向老師提問是你必須克服的弱點(diǎn)，許多問題，老師一句回答即可開竅，何必非要自己尋解決之路？時(shí)間不等人��！
不唯師命，是指老師的復(fù)習(xí)安排是面對全體同學(xué)的，畢竟每個(gè)人對知識的掌握存有差異，故應(yīng)該根據(jù)自身情況，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，即顧及全面，又要有所側(cè)重。不到最后一刻，絕不氣餒。另外一些時(shí)間要用于對概念的理解，以彌補(bǔ)過去只顧做題，忽視概念的漏洞，也借此復(fù)習(xí)之機(jī)糾正只重做題輕學(xué)概念的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，或可終生受益。
第六，要有“每臨大事有靜氣”的平穩(wěn)心態(tài)。面對高考這關(guān)系人生前途和命運(yùn)的重要拼搏，有些同學(xué)情緒亢奮，心態(tài)緊張，食不甘味，睡不香甜，上課精神難于集中，自習(xí)不知該復(fù)習(xí)那科，考試怯場，無法充分發(fā)揮。這種狀況不改變，勢必影響復(fù)習(xí)效率，影響自已實(shí)力和能力的充分展示，面對高考我們思想上要重
視，要有激情，要有緊迫感和競爭意識，但在心理上卻要沉著冷靜，以一顆平常心正確對待。只要我努力了，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就對得起父母親友，對得起學(xué)校老師，對得起自己的人生，我無怨無悔了。要有“不管風(fēng)吹浪打勝似閑庭信步”的大無畏精神，要保持樂觀的情懷，多一點(diǎn)微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。每天晚上睡覺前回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，找準(zhǔn)自已在這一天中有什么收獲，有什么得益，有什么提高。不管收獲，得益大小，你都要滿足地說，我沒虛度這一天，然后便可心安理得地讓自已入眠。從現(xiàn)在開始不管大考，小考都要有意識地訓(xùn)練、提高自己的應(yīng)試心理素質(zhì)，使自已在高考場上能以良好的心態(tài)，充分發(fā)揮出自已基礎(chǔ)和能力的實(shí)際。
“江水無情日夜流，幾多百日轉(zhuǎn)瞬逝，莫待老時(shí)徒傷悲，恨白了少年頭”！同學(xué)們，高考是一場特殊的成人儀式，經(jīng)歷這場考試，同學(xué)們不僅在年齡上步入成人的行列，而且整個(gè)身心也將經(jīng)歷一次前所未有的洗禮。高考是對人生的激勵(lì)，對待高考的態(tài)度正是你對待人生態(tài)度的反映，經(jīng)歷高考卻沒有為之全力拼搏過的人生是缺憾的。
高考勵(lì)志文章15
希望這篇文章也會鼓勵(lì)即將走向高考戰(zhàn)場的同學(xué)們，希望你們能取得更好的成績! ---題記
20xx年6月，離高考僅有二十幾天了。三次模擬考試的成績均創(chuàng)下一中歷史上的最高紀(jì)錄，我對即將到來的高考充滿了信心。
伴隨著高考的日益臨近，夏日的天氣也一天比一天炎熱。在洗澡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)身上出先了一批細(xì)小的出血點(diǎn)。我以為是過敏，過幾天就會好，于是也沒去管它，把全部的精力都投入了高考備戰(zhàn)中。然而，皮膚上的出血點(diǎn)并沒有像我想象的那樣消失，反而日益增多，逐漸遍布全身，同時(shí)身上出現(xiàn)了一塊又一塊青紫色的淤斑。媽媽用艾葉水給我擦洗，但一點(diǎn)效果都沒有。我不得不頂著三十九度的酷暑，穿著長衣長褲去上學(xué)。
到了六月底，學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入白熱化階段，而我的身體卻一天比一天差。我開始不斷地流鼻血，止都止不住。身上的淤斑也越來越多，連眼皮、耳朵上都是。父母焦急地翻著各種醫(yī)書卻不得要領(lǐng)，而我堅(jiān)持要等高考完后才肯去醫(yī)院。于是日子一天天滑過，高考的壓力和身體的不適弄得我焦頭爛額。我咬著牙，默默地承受著別人不用承受的壓力，不讓老師和同學(xué)知道。
終于進(jìn)入了七月，學(xué)校已經(jīng)停課，我也開始吐血痰。七月七日，我同數(shù)萬考生一道進(jìn)入考場。七月九日，上午考完最后一門，下午我便住進(jìn)了醫(yī)院。驗(yàn)血的化驗(yàn)員怎么也不相信自己的眼睛，在連續(xù)采了四次血后，終于無可奈何地把化驗(yàn)單遞給我。血小板僅有11個(gè)單位，而正常人應(yīng)是100—300個(gè)單位。
我躺在病床上，手上插著吊針，心里卻在計(jì)劃著暑假如何度過。那時(shí)的我，并不知道后面將有一段如此艱辛的日子在等著我。
第一次骨穿，結(jié)果是骨髓輕度左移，懷疑是再生障礙性貧血，但隨后又被否定。十天以后，病情沒有好轉(zhuǎn)，于是父母帶我來到天津市中國科學(xué)院協(xié)和醫(yī)院血液病研究所。
第二次骨穿，確診為原發(fā)性血小板減少，是一種比白血病還稀少的血液病，至今原因不明。同時(shí)注射大劑量激素和丙種球蛋白。每天幾千元的花費(fèi)讓本來就不富裕的生活更加拮據(jù)。
親像小學(xué)生一樣跟在醫(yī)生后面抽空子就問，小心翼翼的模樣，讓我看著心里酸酸的。在父母心目中，我這個(gè)讓人操心的女兒遠(yuǎn)比自己重要。
如此低的血小板，隨時(shí)都可能引起大出血。如果出血部位在內(nèi)臟或腦部，那后果不堪設(shè)想。天已經(jīng)很黑了，我的腦海里一片空白。我一直不愿承認(rèn)，不敢面對的問題終于和我面對了，那就是死亡。死去，像什么?夜那么黑，我突然感到十分害怕。我流淚了，一向自詡為堅(jiān)強(qiáng)的我偷偷哭了。夜里我躺在床上，聽外面不知名的夏蟲鳴叫，越發(fā)顯得夜寂靜得怕人。一睜開眼睛看到的就是白色，到處都是白色，令人壓抑的白色。我蜷在寬大的病號服里，窩在床上，伸出一雙被扎得稀爛的手，試圖抓住什么，卻什么也抓不到。肉體與靈魂都不是我的了，只有痛苦是我的。
每天一瓶一瓶地往體內(nèi)輸液，又一筒一筒地從體內(nèi)抽血。我開始沉默了，閉著眼睛接受這一切。痛苦，生命的孿生姐妹，它無時(shí)無刻不在提醒我，讓我清楚地意識到生命的存在。在忽然到來的命運(yùn)面前我茫然若失，咀嚼著失意和無奈。
高考已經(jīng)結(jié)束，來得轟轟烈烈，走得平平淡淡。我考出了711分的好成績，名列全岳陽市第四，湖南省第一百零一名。我一直向往的北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)開始招生，它所要求的分?jǐn)?shù)，視力，以及一米六五以上的身高，我都達(dá)到了，于是它通知我去面試。我滿懷希望，以為我的夢終于能夠?qū)崿F(xiàn)了�？删驮诿嬖嚨那皟商欤髣┝康募に厥刮业娜菝餐蝗话l(fā)生了巨大的變化，令人無法面對的變化。醫(yī)生輕描淡寫地說這是常見的藥物反應(yīng)，沒什么大不了的。說沒什么大不了，可這足以讓我無法通過面試!
失去了原來清秀的面容，失去了就讀那所大學(xué)的機(jī)會，我不知道為什么命運(yùn)對我這么不公，為什么一而再，再而三地給我打擊。我苦苦奮斗了這么多年有什么用?我忍病參加高考又怎么樣?我考出了高分又如何?全是徒勞!全是泡影!
我很憤怒，也很委屈，但我沒有流淚。我不會再流淚了。哭，哭有什么用;眼淚，眼淚有什么用呵!
我失落的理想，我精神的家園，那個(gè)我不知念了多少遍的名字，無數(shù)次在漫漫長夜激勵(lì)我奮斗不息的名字，就這樣與我失之交臂。在人生這樣一個(gè)路口，我感覺到一陣痛，難以名狀而又無處不在。
已成為事實(shí)的東西，我沒有辦法改變，那就只有接受，盡管痛苦但無可奈何。現(xiàn)實(shí)不能調(diào)整，能調(diào)整的只有自己。
一切都是注定，一切都是命運(yùn)。
是不是人永遠(yuǎn)無法與命運(yùn)對抗呢?是不是命中注定的東西永遠(yuǎn)無法改變呢?無論我考前多么用功，無論我模擬成績多么優(yōu)異，無論我的心態(tài)多么平和，都抵不上命運(yùn)安排的一場病。這場病破壞了我的身體，改變了我的容貌，阻擋了我的前程。我本應(yīng)該是出色的，然而面對自己孱弱的身體，我無處可逃。
為了治療的方便，我填報(bào)了本省的湖南大學(xué)。入學(xué)后，我不得不拖著病體輾轉(zhuǎn)于學(xué)校和醫(yī)院之間，放棄一切活動，放棄一切競爭，我默默地做著我應(yīng)該做的事。
在艱難的生活中，偶爾我也會抬起頭來回想當(dāng)初高中時(shí)的歲月。那時(shí)，市三好學(xué)生屬于我，百人樂隊(duì)指揮屬于我，作文、英語、化學(xué)、生物競賽一等獎(jiǎng)屬于我，鋼琴、演講、辯論、主持大賽第一名屬于我……可為什么一夜之間就全變了呢?為什么我要失去這么多呢?我想不通啊!
就這樣，看似平靜的日子一天天過去，我在大學(xué)也快一個(gè)學(xué)期了�？删驮诮衲暌辉路荩彝蝗豢诒浅鲅�，到湘雅醫(yī)院一檢查，血小板竟然只有4個(gè)單位。醫(yī)生一邊給我輸血，一邊下了病危通知。由于失血過多，我的血色素降到了7克，血壓也降為90和40，心跳更是每分鐘50次。第三次骨穿后，醫(yī)院對我進(jìn)行了全脾切除手術(shù)，誰知80%的有效率中竟然不包括我。手術(shù)后我的身體更加虛弱了。
無奈，只好再次使用激素。藥物的副作用全都積在我體內(nèi)，18歲的我不得不接受這些殘酷的事實(shí)。
這就是我的命運(yùn)嗎?為什么上帝賜與我許多優(yōu)秀的資質(zhì)，又一項(xiàng)一項(xiàng)地從我身上奪去呢?在該美麗的時(shí)候不美麗，在該健康的時(shí)候不健康，在該奮斗的時(shí)候不能奮斗。唉!你們所懼怕的地獄，卻是我向往的天堂。我就像狂風(fēng)里的一枝小蠟燭，雖然燃著，但卻燃得那么微弱，那么艱難!
醫(yī)院又掛起了白帆，因?yàn)猷彿康哪莻�(gè)女孩去了，和我一樣的病。我有一種在夢幻中的感覺，一切都那么不真實(shí)。那個(gè)十五天前還笑著同我打招呼的女孩呢?她才二十一歲啊，二十一，多好的年齡!然而她就這樣一語不發(fā)地去了。她的母親呢?能承受這痛失愛女的打擊嗎?她會怎樣地以淚洗面，度日如年呢?塵歸塵，土歸土。這就是生命，來自虛無又返回虛無。二十一年，她給這世界留下了些什么?而我們呢?我們又曾給這世界留下些什么?
死者已矣，生者何堪?
這就是生命嗎?如此堅(jiān)強(qiáng)卻又如此脆弱。一個(gè)人活著不容易，卻這么容易就死去了。如花美眷，榮華富貴，最終化作幻夢一場。
這就是死亡，一切靜止，一切消失�？鄲赖氖�，快樂的事，都沒有了。過去的`困頓，過去的繁華，都消失了。這就是死亡，躺在那兒，任人凝視，任人傷感，一切無知。誰能明白這個(gè)冰冷的身子曾有一個(gè)怎樣的世界?誰能明白這人的思想和意志曾影響過多少人?現(xiàn)在，煩惱沒有了，欲望沒有了，愛和恨都沒有了。
爭權(quán)奪利為了什么?勾心斗角為了什么?有什么用呢?我們都是在朝墳?zāi)棺呷ィ捅匾宦飞线�爭吵不休呢?
人生為什么充滿了這么多的矛盾，苦悶和困擾?在許多解不開的糾結(jié)和牽纏之中，人到底該走往哪一個(gè)方向呢?
站在醫(yī)院的頂樓，望著腳下明明滅滅的燈火，熙熙攘攘的人群，忽然覺得生命真的好卑微，有時(shí)堅(jiān)如磐石，有時(shí)卻又細(xì)若游絲。
父母所受的煎熬遠(yuǎn)比我大�？粗鴦e人的孩子健健康康地去上學(xué)，而我只能躺在床上，這種心情比凌遲處死還要?dú)埲獭Ｎ铱偲诖@是一場惡夢，夢醒了一切就都好了。但面對現(xiàn)實(shí)，我們不得不為昂貴的學(xué)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)擔(dān)心。在醫(yī)院搶救時(shí)，每天的醫(yī)藥費(fèi)就高達(dá)四千六百元，而現(xiàn)在用藥也將近每天兩百元。父母只有我一個(gè)孩子，他們對我所傾注的愛是無法用語言來表達(dá)的。為了挽救我脆弱的生命，父母賣掉了鋼琴，賣掉了房子，買斷了工齡，為我在全國各地到處求醫(yī)。這短短的半年時(shí)間，他們不知流過多少淚，又度過了多少不眠之夜�？粗麄�?nèi)諠u憔悴的樣子，我卻無能為力，我所能做的只有照顧好自己。在父母面前，我總是竭力掩飾住自己內(nèi)心的脆弱，而把堅(jiān)強(qiáng)樂觀的一面表現(xiàn)出來，因?yàn)槲抑�，父母有苦從不對我說，我的生命就是他們希望的唯一寄托。
醫(yī)生警告我要避免用腦，避免勞累，但我從未放棄學(xué)業(yè)。我不敢計(jì)劃將來，生活的變數(shù)太多。但至少現(xiàn)在，我要好好把握。因?yàn)樵谏钪�，有那么多的愛伴我同行�?/p>
記不清是在第幾次住院時(shí)，我的心情異常煩悶。精神和肉體上的痛苦讓我無法忍受，寂寞和憂郁更令我苦不堪言。我像一只被關(guān)在籠子里的受傷的小獸，煩躁、委屈、傷心一股腦全涌上心頭。我拒絕繼續(xù)住院，我要回家!
就在這時(shí)，門外探進(jìn)來幾張熟悉的面孔，緊接著涌進(jìn)來了一大幫人。是我的同學(xué)們，他們居然找到了這兒!我的心情一下子明亮了起來，笑容在每一個(gè)年輕的臉上跳躍。同學(xué)們有的捧來了一大束鮮花，有的塞給我一個(gè)布娃娃，有的給我遞上了老師的課堂筆記。我聽著他們迫不及待地講述著校園里發(fā)生的新鮮事，忘記了苦惱，忘記了悲傷，完完全全地融入到這歡樂的氣氛中。我要快些治好病，我要快些回到他們當(dāng)中，這是我當(dāng)時(shí)唯一的心愿。
也許上帝在創(chuàng)造人的同時(shí)也創(chuàng)造了苦難，這是人這個(gè)高級動物所必須承受下來的。每一個(gè)人所承受的多或少，重或輕也許只能由個(gè)人的命運(yùn)來決定。苦難是人生的一個(gè)標(biāo)志，它說明我們依然活著。如果一個(gè)人死去了，他當(dāng)然不會有任何痛苦了，但他也不會有任何快樂。沒有人能真正解釋清楚一個(gè)人的生存哲學(xué)，這是一種來自于靈魂深處的東西。當(dāng)一個(gè)人在這個(gè)世界上還有他留戀的東西、感動的東西，那他就不會選擇死亡。他會活著，也只有活著，才能感受這世上的一切——痛苦或者快樂。沉甸甸的苦難讓我們更深切地接近生命的本質(zhì)，更真切地感受愛，體會被愛。
人類不論是誰，都擁有愛。為了愛，無論身在何處的人都會變得堅(jiān)強(qiáng)。愛是人類所擁有的最偉大的力量，是由生命之泉沸騰而起的愛的力量。所幸我還能擁有這許多愛。
我愛這個(gè)世界，愛每一個(gè)人。愛是生命給人類最珍貴的禮物，也是我們能給這個(gè)世界最珍貴的禮物。每個(gè)人一生都會得到許多愛，并要付出許多愛。正是這些愛的瞬間，持續(xù)地溫暖和關(guān)照我們，走過陰暗，走過泥濘，帶給我們幸福和滿足。上帝所創(chuàng)造的最偉大的東西，不是這個(gè)世界，而是愛呀!愛，就是一切!只要心存相信，總有奇跡誕生。希望雖然渺茫，但它永存人間!
偈語曰：“上帝愛我，所以懲罰我�！蔽艺f，上帝在第十九層地獄，若想見到他，要先穿過前十八層。那么，就讓上帝賜我一顆平靜而堅(jiān)忍的心，接受不可改變的，改變可以改變的……
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