以我的過去與未來為主題的勵志故事
那時，迎面走來一群孩子，調(diào)皮的學(xué)著我走路的樣子；走過身旁的人，也頻頻回顧。低頭閃避別人的嘲弄目光，我這樣過了童年、青春期。
“殘障”，有時像瘟疫一般，即使你什么也沒說、什么也沒做，有些人不知為什么，就是討厭它。
八歲時罹患小兒麻痹，經(jīng)過復(fù)健后，穿著鐵鞋、拄拐杖回到學(xué)校上課，老師編排座位后，被排在我旁邊的女同學(xué)忽然哭起來，老師追問原因，答案竟是不想與我坐在一起，老師竟安慰她要“忍耐”！
某次，同學(xué)在抽屜里放了一張紙條，上面寫著“你這個殘廢，活該！”我將它撕掉，但它烙印在我幼小心靈，怎么也忘不掉。“樂觀”、“自信”、“友善”這些名詞，離我越來越遠。
上了初中，上天就像重新洗牌，同學(xué)們?nèi)缣焓拱愕挠焉�，主動接近我，給予協(xié)助、關(guān)懷，開朗的笑聲、逗趣的`談話不斷在身旁圍繞。那時，體育課我總是在教室自修，某次體育課后，有人忘情地告訴我接力賽的情形，脫口問出：“你跑第幾棒啊？”頓時，空氣彷佛凝結(jié)住似的，她連忙為說錯話而抱歉迭迭，我開心地笑了，從那刻開始，我們不分彼此，不分殘障。
因著這一段時光，我走出那悲觀、自卑的角落，并開啟了心靈另一扇窗、活潑開朗的細胞也開始散發(fā)出來。進入社會，參加文教基金會的“自我成長”課程，讓我探索自我、撫平心靈的創(chuàng)傷，也對于過往的委屈，真正釋懷，并產(chǎn)生力量。
現(xiàn)在還是挫折難免，卻能坦然回顧那段童年，使我在人、事、物的對待上，能用同理心、體貼待人，安慰其它正在受委屈的殘友們。
此時，迎面走來一群孩子，調(diào)皮的學(xué)習(xí)著我走路的樣子；走過身旁的人，頻頻回顧。而二十七歲的我，迎向他們的目光，報以微笑；我正在過我的現(xiàn)在。
【以我的過去與未來為主題的勵志故事】相關(guān)文章：
這也會過去勵志故事03-25
為文明的堅守勵志故事01-28
為文明的堅守的勵志故事05-09
跑出我的未來的精彩勵志故事12-10
我的未來不是夢勵志故事03-04
為今天的牛奶努力勵志故事05-11
以我喜歡的菊花為話題的作文有哪些？10-26
以我愛荷花為題的作文怎么寫？06-26
以我的爸爸 你好嗎為題目的散文11-20