【精選】勵(lì)志小故事及感悟
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)收獲不一樣的感想和體會(huì)，這個(gè)時(shí)候，就可以把這些感悟都寫(xiě)下來(lái)。那么，感悟文章到底要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的勵(lì)志小故事及感悟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志小故事及感悟1
勵(lì)志哲理小故事（1）：兩把刀的對(duì)話
一把刀見(jiàn)另一把刀在石上磨著，便嘲諷道：“你真傻，越磨不是越薄嗎？越薄在世上存在的日子不是越少嗎？你看我從來(lái)不愿磨，在世的日子自然比你長(zhǎng)得多。”
被稱作傻瓜的刀聽(tīng)后鄙視地回答道：“你不愿意磨，自然就發(fā)揮不了作用。沒(méi)用的'東西在世上存在的時(shí)間再長(zhǎng)也等于零�！�
【大道理】：
人活在世界上，要對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)才能體現(xiàn)其價(jià)值。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)講，要不斷地磨自己，發(fā)揮自己的光和熱。
勵(lì)志哲理小故事（2）：防范兩面人
一只狐貍被獵人追趕，走投無(wú)路時(shí)看到了一個(gè)樵夫，于是跑去向樵夫求救，樵夫讓它躲在自己的小茅屋里。
不久獵人追到，問(wèn)樵夫有沒(méi)有看到一只狐貍經(jīng)過(guò)。樵夫口頭上說(shuō)沒(méi)有看到，卻在暗地里用手指向狐貍躲藏的地方。
獵人急著繼續(xù)追趕狐貍，沒(méi)有看到樵夫的手勢(shì)就離開(kāi)了。狐貍看到獵人走了趕快跑出來(lái)，沒(méi)有向樵夫道謝就要轉(zhuǎn)身離開(kāi)。樵夫責(zé)備它忘恩負(fù)義，狐貍回答說(shuō)：“如果你表里如一，我就會(huì)向你道謝了�！�
【大道理】：
做人應(yīng)該學(xué)會(huì)善待別人，誠(chéng)心地與人交往，那么當(dāng)你遇到困境、尋求幫助的`時(shí)候，就會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)。
勵(lì)志哲理小故事（3）：禪師為椅
有一位老禪師，一天晚上在禪院里散步，發(fā)現(xiàn)墻角有一張椅子。
禪師心想：這一定是有人不遵守寺規(guī)，越墻出去游玩了。老禪師便搬開(kāi)椅子，蹲在原處觀察。一會(huì)兒，果然有一個(gè)小和尚翻墻而入，在黑暗中踩著禪師的背脊下到了院子。
當(dāng)他雙腳落地的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)剛才踏的不是椅子，而是自己的老師，小和尚頓時(shí)驚慌失措。
但出乎意料的是，老和尚并沒(méi)有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“夜深太涼，快去多穿件衣服�！�
小和尚感激涕零，回去后告訴其他的師兄弟。
從此以后，再也沒(méi)有人夜里越墻出去閑逛了。
【大道理】：
寬容理解能縮短人與人之間的`距離。
寬容是人類性情的空間，這個(gè)空間愈廣大，因此，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿，微笑著對(duì)待人生。
勵(lì)志哲理小故事（4）：哲學(xué)家與螞蟻
一位哲學(xué)家在海邊目睹一條船遇難。船上的水手和乘客全部溺斃了。他痛罵上蒼不講理，只因?yàn)橐晃蛔锓刚贸俗@條船，竟然讓眾多的無(wú)辜者受害。
當(dāng)他正沉迷于這種思想的時(shí)候，他發(fā)覺(jué)自己給一大群螞蟻圍住，原來(lái)他站的位置距離螞蟻窩不遠(yuǎn)。那時(shí)，有一只螞蟻爬到他身上并叮了他一口，他立刻用腳踩死所有的`螞蟻。
天神在這個(gè)時(shí)候現(xiàn)身，并用上帝的拐杖敲著哲學(xué)家說(shuō)：“你既然能以類似上蒼的方式去對(duì)待那些可憐的螞蟻，難道你還夠資格去批判上蒼的作為嗎？”
【大道理】：
人往往習(xí)慣于盯住別人的錯(cuò)誤，而常常忽略自己也有同樣的毛病。
自己都改不了的缺點(diǎn)，又有什么資格責(zé)備別人呢？
因此當(dāng)看到別人的錯(cuò)誤時(shí)，先需有冷靜客觀的態(tài)度，先自省。
然后再做決定，這才是明智之舉。
勵(lì)志哲理小故事（5）：坦言失敗的魅力
1928年，大作家沈從文被當(dāng)時(shí)任中國(guó)公學(xué)校長(zhǎng)的胡適聘為該校講師。
沈從文時(shí)年才26歲，學(xué)歷只是小學(xué)畢業(yè)，闖入上海文壇的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但以充滿靈氣的飄逸散文而令人刮目相看，可謂大器早成，頗有名氣。
名氣畢竟不是膽氣。在他第一次走上講臺(tái)的時(shí)候，除了原班的學(xué)生之外，慕名而來(lái)聽(tīng)課的人也很多。面對(duì)臺(tái)下座無(wú)虛席渴盼知識(shí)的學(xué)子，這位大作家竟然緊張得一句話也說(shuō)不出來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，他慢慢平靜下來(lái)，并開(kāi)始講課�？稍葴�(zhǔn)備好要講授一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，被他三下五除二僅僅在10分鐘內(nèi)就講完了。
同學(xué)們自然納悶：這離下課時(shí)間還早呢，剩下的時(shí)間該怎么辦？
很有自知之明的沈從文，沒(méi)有用天南海北地信口開(kāi)河來(lái)硬撐“面子”，而是拿起粉筆在黑板上工工整整地寫(xiě)道：
“今天是我第一次上課，人很多，我害怕了�！�
這句老實(shí)可愛(ài)的“坦言失敗”的話剛剛寫(xiě)完，立刻引起同學(xué)們一陣善意和原諒的'歡笑和掌聲……
胡適深知沈從文的學(xué)識(shí)、潛力和為人，在聽(tīng)說(shuō)這次講課的經(jīng)過(guò)后，不僅沒(méi)有批評(píng)，反而不無(wú)幽默地說(shuō)：“沈從文的第一次上課成功了！”（蔣光宇）
【大道理】：
坦言失敗的真誠(chéng)，當(dāng)然不是隨機(jī)應(yīng)變的智慧，但它具有比智慧更加誘人的魅力。
有些憑借隨機(jī)應(yīng)變的智慧難以收?qǐng)龅木置�，坦言失敗的真誠(chéng)卻能輕而易舉地將其劃上都能接受的句號(hào)。
勵(lì)志哲理小故事（6）：自私的王后
古時(shí)候有一個(gè)園丁，他有一個(gè)很大的花園�；▓@里什么花草都有，但是只差一種沒(méi)有，那就是——櫻桃樹(shù)。而在這個(gè)國(guó)家里，僅有三棵櫻桃樹(shù)，都在王后的花園中。
園丁一直都很想擁有櫻桃樹(shù)的種子，讓它在花園里生長(zhǎng)。但是王后的櫻桃樹(shù)很少有人見(jiàn)過(guò)，因?yàn)橥鹾蟮幕▓@都被很高的圍墻圍住。園丁考慮了一天又一天，于是給王后寫(xiě)了一封信，乞求她送給他一些櫻桃樹(shù)的種子。
王后收到信后，沒(méi)有給園丁種子，只給他回了一封信，老園丁接到信時(shí)頭發(fā)都已經(jīng)掉光了。王后在信里寫(xiě)道：“既然你的花園里什么都有，缺棵櫻桃樹(shù)也是應(yīng)該的�！眻@丁不甘心，又給王后寫(xiě)了一封信去，王后過(guò)了很久才給他回了一封信：“你已經(jīng)很老了，你的花園里一直沒(méi)有，何必偏又要有櫻桃樹(shù)呢？”王后還是沒(méi)有給園丁種子。
園丁給王后寫(xiě)了最后一封信，他沒(méi)有在要櫻桃樹(shù)的'種子了，他告訴王后：“也許你收到我的信時(shí)，我已經(jīng)在天堂了。我也不需要櫻桃樹(shù)的種子了�！�
一天，王后來(lái)到她的花園里，發(fā)現(xiàn)三棵櫻桃樹(shù)都枯萎了。后來(lái)，這個(gè)王國(guó)里再也沒(méi)有櫻桃樹(shù)了。
【大道理】：
如果自己的舉手之勞就能夠讓一個(gè)人生的愿望得以實(shí)現(xiàn)，我們又何樂(lè)而不為呢？
不要像自私的皇后一樣，最終還是失去自己的最愛(ài)，永遠(yuǎn)的失去了。
勵(lì)志小故事及感悟2
公元前207年，章邯等率兵攻打巨鹿，楚上將軍項(xiàng)羽率領(lǐng)軍隊(duì)援救巨鹿。
這年冬天，宦官趙高殺死了李斯，當(dāng)上了丞相。后來(lái)，章邯等作戰(zhàn)多次失利，二世派人責(zé)備章邯，章邯非常恐慌，就讓長(zhǎng)史司馬欣前去請(qǐng)示。趙高既沒(méi)有召見(jiàn)他，也沒(méi)有給他傳過(guò)任何話。司馬欣心里極度恐懼，就逃走了，趙高派人前去捉拿他，但沒(méi)有捉到。
司馬欣去見(jiàn)章邯，對(duì)章邯說(shuō)：“趙高現(xiàn)在權(quán)傾朝野，將軍您不立功會(huì)被殺，立了功也會(huì)被殺。”這時(shí)項(xiàng)羽正加緊進(jìn)攻秦軍，將秦將王離俘虜了，章邯等人也率兵投降了。
沒(méi)有多久，趙高圖謀作亂，但又擔(dān)心大臣們不聽(tīng)他的命令，便先作了一次試驗(yàn)。他派人把一只鹿?fàn)康角囟郎磉�，告訴二世說(shuō)：“這是一匹馬�！�
秦二世笑著說(shuō)：“丞相弄錯(cuò)了吧？這怎么是馬呢？明明是鹿嘛。”隨后二世轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)身邊的近臣，這些近臣都知道這是趙高在搞鬼把戲，因此有的附和趙高說(shuō)是馬，有的沉默不敢說(shuō)話，但也有些耿直的`大臣說(shuō)是鹿，結(jié)果這些說(shuō)鹿的大臣都被他暗中派人殺了。
從此以后，群臣都很懼怕趙高。
【感悟】
要想成就一番大的事業(yè)應(yīng)該靠自己的賢德和智慧，如果靠嚴(yán)厲的刑法來(lái)約束人的話，很可能會(huì)弄的眾叛親離。
勵(lì)志小故事及感悟3
有只青蛙在地上拾到一根牛毛，它便把牛毛銜在嘴邊，到處吹噓說(shuō)：我今早吞了一只大黃牛。
許多動(dòng)物聽(tīng)了都十分驚鄂，都不相信。麻雀便搖頭說(shuō)：青蛙，你就別瞎吹了，你都沒(méi)有牛蹄那么大，怎能吞下一頭牛呢
青蛙挺起身來(lái)，模模肚皮，神氣地說(shuō)：哼，不相信嗎，你看我嘴里還留著一根牛毛呢！
此時(shí)，迎面剛好有頭黃牛走來(lái)。
麻雀便向青蛙提出挑戰(zhàn)：是真是假，現(xiàn)在就可以馬上試驗(yàn)，你再將這頭黃牛吞下去吧！
青蛙連忙搖手道：不，不。今早才吞下一頭，肚子還脹著呢，待明天餓了，我一定將這頭黃牛吞下去！
這時(shí)，黃牛踏著走過(guò)，牛蹄朝青蛙身上踏去。幸好，青蛙發(fā)覺(jué)很，趕緊跳開(kāi)，否則就會(huì)被黃牛給踩死了。
青蛙嚇得臉色蒼白，趕忙跑開(kāi)。這時(shí)在樹(shù)上的麻雀大聲笑道：青蛙，且慢跑開(kāi)，還有幾根毛你忘了拿吧！
啟示：講話雖不需要什么大本錢(qián)，但過(guò)分地夸張某種商品的`。好處或個(gè)人的才能，往往讓人有種被騙的感覺(jué)�；蛟S會(huì)騙過(guò)一時(shí)，但事情的真相最終會(huì)水落石出。
勵(lì)志小故事及感悟4
把煩惱留給明天，自己過(guò)好今天
有的人喜歡提前謀劃，甚至過(guò)了頭，整天為未知的事情惴惴不安，影響今天的心情，讓生活和工作生出很多煩惱憂愁。懷著憂慮度過(guò)每一天，設(shè)想自己可能遇到的麻煩，只會(huì)徒增煩惱。明天的煩惱，你又怎能提前解決了?更重要的是，想象出來(lái)的煩惱，與真正出現(xiàn)的，不知有多少出入。不預(yù)支明天的煩惱，不想著早一步解決明天的煩惱，定能使自己過(guò)得倍加輕松。
在生活中，我們常會(huì)不自覺(jué)地給自己戴上望遠(yuǎn)鏡，盯著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的地方，制定長(zhǎng)期發(fā)展的宏偉目標(biāo)。我們常�？吹胶苓h(yuǎn)的地方，卻看不到眼前的景色;我們拼命地追趕，但在望遠(yuǎn)鏡里看到的永遠(yuǎn)是下一個(gè)目標(biāo)。我們感到沮喪，感到理想離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，感嘆人生非常艱難。當(dāng)有一天有所感悟，摘下強(qiáng)加給自己的望遠(yuǎn)鏡，才發(fā)現(xiàn)每一個(gè)被己忽視過(guò)的地方都陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
有一名醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生在快畢業(yè)時(shí)卻吃不好，睡不好，整天愁容滿面。許多的問(wèn)題在他頭腦中盤(pán)旋：畢業(yè)考試如何才能通過(guò)?畢業(yè)后要到哪里去找工作?如果找不到工作怎么辦?我要如何才能維持生活……一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題纏繞著他的身心，使他整天憂心忡忡。
有一天，他在書(shū)上讀到這樣一句話：不要去看遠(yuǎn)處模糊的東西，而要?jiǎng)邮肿鲅矍扒宄氖虑椤＿@句話如黑暗中的一抹亮光，讓他醒悟。于是他不再把眼光盯在那些虛無(wú)縹緲的東西上，而是腳踏實(shí)地地開(kāi)始了創(chuàng)業(yè)。最終，他成了英國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家，舉世聞名的約翰·霍普金斯醫(yī)學(xué)院就是他創(chuàng)建的。
越擔(dān)憂，明天的煩惱就會(huì)在你的心中堆積越多，保持一份堅(jiān)強(qiáng)，即便明天有任何困難出現(xiàn)，也可坦然地去面對(duì)，去解決。這，遠(yuǎn)比虛無(wú)的擔(dān)心重耍得多。
在美國(guó)，有一個(gè)年輕人，從小他的生活就過(guò)得十分艱辛。他賣過(guò)報(bào)紙，做過(guò)雜貨店伙計(jì)，還當(dāng)過(guò)圖書(shū)館管理員。等他長(zhǎng)大后，他下定決心，一定要用雙手開(kāi)創(chuàng)出一片自己的事業(yè)來(lái)。幾年過(guò)后，他有了幾萬(wàn)美元的.存款。就在他雄心勃勃準(zhǔn)備大干一場(chǎng)時(shí)，那家他存錢(qián)的銀行倒閉破產(chǎn)了，他幾萬(wàn)美元的存款也化為烏有，并且還欠了數(shù)萬(wàn)美元的債。萬(wàn)念俱灰的他，得了一種怪病，全身潰爛，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活3個(gè)星期。聽(tīng)到這個(gè)消息，他更加絕望，于是他寫(xiě)了封遺囑，準(zhǔn)備一死了之。
不過(guò)此時(shí)，他突然看到一句話：生命就在你的生活里，就在今天的每時(shí)每刻中。這讓他翻然醒悟。于是他不再憂慮和恐懼，而是安心休養(yǎng)。他能做的最大努力，也就這么多了。奇跡出現(xiàn)了，他的身體逐漸康復(fù)起來(lái)，而他，最終也沒(méi)有如醫(yī)生預(yù)言的那樣死去。幾年后，他成了一家大公司的董事長(zhǎng)，開(kāi)始雄霸紐約股票市場(chǎng)。他,就是大名鼎鼎的愛(ài)德華·伊文斯。
生命只在今天，不要猜測(cè)明天將會(huì)發(fā)生的種種問(wèn)題，那是在預(yù)支明天的煩惱，勵(lì)志故事和感悟保持一份堅(jiān)強(qiáng)，即便明天有任何困難出現(xiàn)，也可坦然地去面對(duì)，去解決。車到山前必有路，船到橋頭必然直，不要為明天的事而擔(dān)心。努力做好現(xiàn)在，善待今天的自己，明天終會(huì)變美好。
勵(lì)志小故事及感悟5
人生的秘訣
30年前，一個(gè)年輕人離開(kāi)故鄉(xiāng)，開(kāi)始創(chuàng)造自己的前途。他動(dòng)身的第一站，是去拜訪本族的'族長(zhǎng)，請(qǐng)求指點(diǎn)。老族長(zhǎng)正在練字，他聽(tīng)說(shuō)本族有位后輩開(kāi)始踏上人生的旅途，就寫(xiě)了3個(gè)字：不要怕。然后抬起頭來(lái)，望著年輕人說(shuō)：“孩子，人生的秘訣只有6個(gè)字，今天先告訴你3個(gè)，供你半生受用�！�30年后，這個(gè)從前的年輕人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多傷心事。歸程漫漫，到了家鄉(xiāng)，他又去拜訪那位族長(zhǎng)。他到了族長(zhǎng)家里，才知道老人家?guī)啄昵耙呀?jīng)去世，家人取出一個(gè)密封的信封對(duì)他說(shuō)：“這是族長(zhǎng)生前留給你的，他說(shuō)有一天你會(huì)再來(lái)�！边�鄉(xiāng)的游子這才想起來(lái)，30年前他在這里聽(tīng)到人生的一半秘訣，拆開(kāi)信封，里面赫然又是3個(gè)大字：不要悔。
勵(lì)志小故事感悟：中年以前不要怕，中年以后不要悔。做事情不要左怕右怕，越怕也做不好，給自己強(qiáng)大的勇氣和信心，相信自己，我能成功！！
勵(lì)志小故事及感悟6
哲理的故事春秋時(shí)期，楚王請(qǐng)了很多臣子們來(lái)喝酒吃飯，席間歌舞曼妙，美酒佳肴，燭光搖曳。同時(shí)，楚王還命令兩位他最寵愛(ài)的美人許姬和麥姬輪流向各位敬酒。忽然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，吹滅了所有的蠟燭，漆黑一片，席上一位官員乘機(jī)揩油，摸了許姬的玉手。許姬一甩手，扯了他的帽帶，匆匆回到座位上并在楚王耳邊悄聲說(shuō)：“剛才有人乘機(jī)調(diào)戲我，我扯斷了他的帽帶，你趕快叫人點(diǎn)起蠟燭來(lái)，看誰(shuí)沒(méi)有帽帶，就知道是誰(shuí)了�！背趼�(tīng)了，連忙命令手下先不要點(diǎn)燃蠟燭，卻大聲向各位臣子說(shuō)：“我今天晚上，一定要與各位一醉方休，來(lái)，大家都把帽子脫了痛快飲一場(chǎng)�！北娙硕紱](méi)有戴帽子，也就看不出是誰(shuí)的帽帶斷了。后來(lái)楚王攻打鄭國(guó)，有一健將獨(dú)自率領(lǐng)幾百人，為三軍開(kāi)路，斬將過(guò)關(guān)，直通鄭國(guó)的首都，而此人就是當(dāng)年揩許姬油的那一位。他因楚王施恩于他，而發(fā)誓畢生效忠于楚王。
故事的哲理:
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！焙芏鄷r(shí)候，我們都需要寬容，寬容不僅是給別人機(jī)會(huì)，更是為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。保全下屬的尊嚴(yán)，有時(shí)也是一種有效的激勵(lì)。
將腦袋打開(kāi)一毫米
美國(guó)有一間生產(chǎn)牙膏的公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，每年?duì)I業(yè)額蒸蒸日上。記錄顯示，前十年每年的營(yíng)業(yè)增長(zhǎng)率為10—20%，令董事會(huì)雀躍萬(wàn)分。不過(guò)，業(yè)績(jī)進(jìn)入第十一年，第十二年及第十三年時(shí)，則停滯下來(lái)，每個(gè)月維持同樣的數(shù)字。董事會(huì)對(duì)此三年業(yè)績(jī)表現(xiàn)感到不滿，便召開(kāi)全國(guó)經(jīng)理級(jí)高層會(huì)議，以商討對(duì)策。 會(huì)議中，有名年輕經(jīng)理站起來(lái)，對(duì)董事會(huì)說(shuō)：“我手中有張紙，紙里有個(gè)建議，若您要使用我的建議，必須另付我5萬(wàn)元!”
總裁聽(tīng)了很生氣說(shuō)：“我每個(gè)月都支付你薪水，另有分紅、獎(jiǎng)勵(lì).現(xiàn)在叫你來(lái)開(kāi)會(huì)討論，你還要另外要求5萬(wàn)元.是否過(guò)分?” “總裁先生，請(qǐng)別誤會(huì)。若我的建議行不通.您可以將它丟棄，一分錢(qián)也不必付�！蹦贻p的經(jīng)理解釋說(shuō)�！昂�!”總裁接過(guò)那張紙后，閱畢，馬上簽了一張5萬(wàn)元支票給那年輕經(jīng)理。 那張紙上只寫(xiě)了一句話：將現(xiàn)有的`牙膏開(kāi)口擴(kuò)大1mm。 總裁馬上下令更換新的包裝。
試想，每天早上，每個(gè)消費(fèi)者多用 1mm的牙膏，每天牙膏的消費(fèi)量將多出多少倍呢?這個(gè)決定，使該公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%。
勵(lì)志小故事及感悟7
1960年，哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校中做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，他讓校長(zhǎng)把三位老師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)過(guò)去三四年來(lái)的教學(xué)表現(xiàn)，你們本校最好的老師。為了獎(jiǎng)你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學(xué)生給你們教。這批學(xué)生的智商比同齡的`孩子都要高，希望你們能有更好的成績(jī)�！�
老師們表現(xiàn)出掩飾不住的喜悅。臨出門(mén)時(shí)，校長(zhǎng)又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。
一年之后，這三班的學(xué)生成績(jī)是整個(gè)學(xué)區(qū)中最優(yōu)秀的。比平均分?jǐn)?shù)值高出三成。
這時(shí)候校長(zhǎng)才告訴老師們真相，這些學(xué)生并不是刻意挑選出來(lái)的。而只是隨便抽選出來(lái)的普通學(xué)生。三位老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到事實(shí)會(huì)如此，只有歸功于自己教得好。
校長(zhǎng)不好意思再告訴他們另一個(gè)真相：他們?nèi)齻�(gè)也是在教師中隨機(jī)抽出來(lái)的。但整個(gè)結(jié)果就如博士所料：這三位老師覺(jué)著自己很優(yōu)秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣力氣，而且他們認(rèn)為學(xué)生也是好學(xué)生，肯定會(huì)有好的結(jié)果。結(jié)局自然就皆大歡喜，全都真的優(yōu)秀起來(lái)。
【感悟】別人的表?yè)P(yáng)與期待，自我肯定的心理暗示，都會(huì)使普通的日子變得更加陽(yáng)光爛燦。
你不妨一試。
勵(lì)志小故事及感悟8
著名的心理學(xué)大師弗洛伊德曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)很經(jīng)典的勵(lì)志故事。
約翰和湯姆是相鄰兩家的孩子，他倆從小就在一起玩耍。約翰是個(gè)聰明的孩子，學(xué)什么都是一點(diǎn)就通，他知道自己的優(yōu)勢(shì)，自然也頗為驕傲。湯姆的腦子沒(méi)有約翰的靈光，盡管他很用功，但成績(jī)卻難以進(jìn)入前十名，與約翰相比，他從心里時(shí)常流露出一種自卑。然而，他的母親卻總是鼓勵(lì)他：“如果你總是以他人的成績(jī)來(lái)衡量自己，你終生也不過(guò)只是一個(gè)‘追逐者’。奔馳的駿馬盡管在開(kāi)始的'時(shí)候總是呼嘯在前，但最終抵達(dá)目的地的，卻往往是充滿耐心和毅力的駱駝�！�
聰明的約翰自詡是個(gè)聰明人，但一生業(yè)績(jī)平平，沒(méi)能成就任何一件大事。而自覺(jué)很笨的湯姆卻從各個(gè)方面充實(shí)著自己，一點(diǎn)點(diǎn)地超越著自我，最終成就了非凡的業(yè)績(jī)。約翰憤憤不平，以至郁郁而終。他的靈魂飛到了天堂后，質(zhì)問(wèn)上帝：“我的聰明才智遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)湯姆，我應(yīng)該比他更偉大才是，可為什么你卻讓他成為人間的卓越者呢?”
上帝笑了笑說(shuō)：“可憐的約翰啊，你至死都沒(méi)能弄明白：我把每個(gè)人送到世上，在他生命的‘褡褳’里都放了同樣的東西，只不過(guò)我把你的聰明放到了‘褡褳’的前面，你因?yàn)榭吹交蛴|摸到自己的聰明而沾沾自喜，以至誤了你的終生!而湯姆的聰明卻放在了‘褡褳’的后面，他因看不到自己的聰明，總是在仰頭看著前方，所以，他一生都在不自覺(jué)地邁步向上、向前!”
每一個(gè)人都應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理，只有不斷超越自我的人，才是一個(gè)真正的聰明人。
大道理：
人生在世，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的稟性和天賦，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的切入點(diǎn)，你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì)忽略自己生命中的太陽(yáng)，而湮沒(méi)在他人的光輝里。
勵(lì)志小故事大道理：給鼻子眼睛留余地
英國(guó)當(dāng)代雕塑家安尼什·卡普爾，憑借雕塑《墜入地獄》而一舉成名。一天，英國(guó)著名紙媒《星期日泰晤士報(bào)》記者采訪了安尼什·卡普爾，這名記者也是一位業(yè)余雕像愛(ài)好者，他想請(qǐng)教安尼什·卡普爾當(dāng)好一個(gè)雕塑家的秘訣。記者提問(wèn)說(shuō)：“安尼什·卡普爾先生，你能給我們透露一點(diǎn)你成功的秘訣嗎?”
只聽(tīng)安尼什·卡普爾說(shuō)：“其實(shí)，根本沒(méi)有什么秘訣，我個(gè)人的體會(huì)是，要當(dāng)好一名雕像師，只要做到兩點(diǎn)就行了：第一是要把鼻子雕大一點(diǎn);第二是要把眼睛雕小一點(diǎn)。”
記者不解地問(wèn)：“為什么要這樣做呢?如果鼻子大眼睛小，那雕出的人像豈不是太難看了嗎?”
安尼什·卡普爾對(duì)此作了解釋：“鼻子大眼睛小，就有修改的余地啊。你想想看，如果鼻子大了，還可以往小里修改;如果眼睛小了，還可以向外擴(kuò)大。反之，如果一開(kāi)始鼻子就雕小了，就再也無(wú)法加大了;如果眼睛一開(kāi)始雕大了，也就沒(méi)辦法改小了�！�
仔細(xì)想想，安尼什·卡普爾留有余地的智慧，給我們做人做事也是一種很好的啟示：為人處世，要為自己和他人留一些回旋的余地，話不可說(shuō)滿、事不可做絕，只有這樣，我們才能行動(dòng)自如，別人也會(huì)更自在。這樣你才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
在生活中，為什么我們非要鉆死牛角尖?為什么又非要咄咄逼人?難道不應(yīng)該給自己的心靈留點(diǎn)余地嗎?
勵(lì)志小故事及感悟9
海豚觀點(diǎn)
茫茫大海里幾只零星的海豚在覓食忽然，它們欣喜若狂地看到海洋深處游動(dòng)著一個(gè)很大的魚(yú)群。這時(shí)，它們并沒(méi)有為饑餓沖向魚(yú)群.急于求成因?yàn)槿绻菢樱~(yú)群就會(huì)被沖散。
它們游動(dòng)著尾隨在，魚(yú)群后面,用特有的聲音“吱、吱……”向大海的遠(yuǎn)方召喚。一只、兩只、三只……/越來(lái)越多的伙伴游了過(guò)來(lái)，不斷地加入到隊(duì)伍中一起高聲呼喚著!哇!已經(jīng)五十只多只了，它們還沒(méi)有停止!當(dāng)海豚的數(shù)量匯聚到一百多只的.時(shí)候，奇跡發(fā)生了!所有的海豚圍著魚(yú)群環(huán)繞，形成一個(gè)球狀把魚(yú)群全部圍攏在中心。它們分成小組有秩序地沖進(jìn)球形中央，慌亂的魚(yú)群無(wú)路可走，變成這些海豚的腹中佳肴。 當(dāng)中間的海豚吃飽后，它們就會(huì)游出來(lái)替換在外面的伙伴，讓它們進(jìn)去美餐。就這樣不斷循環(huán)往復(fù)，直到最后，每一只海豚都得到了飽餐。
[觀點(diǎn)一]沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。
觀點(diǎn)二，團(tuán)隊(duì)的力量，無(wú)堅(jiān)不摧!
[觀點(diǎn)三]
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓!
[觀點(diǎn)四]
一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì).造就無(wú)數(shù)個(gè)成功的個(gè)人
勵(lì)志小故事及感悟10
知了!知了!
在很古很古的時(shí)候，知了是不會(huì)飛的。一天，它看見(jiàn)一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請(qǐng)大雁教它學(xué)飛。大雁高興地答應(yīng)了。
學(xué)飛是一件很艱苦的'事情。知了怕艱苦，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒爬來(lái)爬去，學(xué)得很不認(rèn)真。
大雁給它講怎樣飛，它聽(tīng)了幾句，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
大雁讓它試著飛一飛，它只飛了幾次，就自滿地嚷著：“知了!知了!”
秋天到了，大雁要飛到南方去了。知了很想跟著大雁一起展翅高飛�？墒�，它用力撲騰著翅膀，還是飛不高
這時(shí)候，知了望著大雁在萬(wàn)里長(zhǎng)空飛翔，直懊悔自己當(dāng)初沒(méi)有努力學(xué)習(xí)�？墒�，已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣，唱道：“遲了!遲了!”
勵(lì)志感悟：現(xiàn)實(shí)生活中許多人正是先唱“知了”，再唱“遲了”，最后往事不堪回首。美國(guó)通用汽車公司大富翁亨利.福特說(shuō)：“任何停止學(xué)習(xí)的人都已進(jìn)入了老年，無(wú)論他是20歲還是80歲。堅(jiān)持學(xué)習(xí)的人則永葆青春�！睙o(wú)知使我們胸懷狹窄，目光短淺;使我們安于現(xiàn)狀，固步自封;使我們驕傲自滿，松懈怠惰;使我們喪失了最為可 貴的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。
勵(lì)志小故事及感悟11
任何一個(gè)文化系統(tǒng)都有其永恒不朽之經(jīng)典，作為源頭活水，而經(jīng)典是民族智慧的結(jié)晶，常理常道，它的價(jià)值歷久而彌新，是開(kāi)啟智慧的最好方式。這個(gè)暑假里，我有機(jī)會(huì)讀到了孟祥宇、劉森編著的《學(xué)生勵(lì)志國(guó)學(xué)小故事（忠孝誠(chéng)信好學(xué)篇）》這本書(shū)，我從中受益匪淺。
這本書(shū)以歷史小故事的形式來(lái)介紹《論語(yǔ)》《孟子》《史記》《韓非子》《戰(zhàn)國(guó)策》等古代國(guó)學(xué)名著的精髓。每個(gè)小故事或幽默有趣，或發(fā)人深省，娓娓道出國(guó)學(xué)典籍中蘊(yùn)含的哲理。每個(gè)故事獨(dú)立成篇，配以原文節(jié)選，同時(shí)對(duì)原文進(jìn)行注釋，每個(gè)小故事的結(jié)尾還配有“小故事？大道理”，對(duì)故事進(jìn)行點(diǎn)睛評(píng)點(diǎn)。彩色插圖，讓我在閱讀故事的同時(shí)，輕松掌握知識(shí)，了解歷史文化，感悟國(guó)學(xué)精粹。
《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事讓我想到了班上有的同學(xué)在老師讓背誦課文的時(shí)候，只動(dòng)嘴不出聲，這和”南郭先生“有什么區(qū)別呢？希望這些同學(xué)也看看這個(gè)故事，早日改掉”濫竽充數(shù)“的毛病，才能一天天進(jìn)步啊！
《鑿壁偷光》讓我感受到我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，看了這故事以后，我應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書(shū)的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
《忠義蘇武》這個(gè)故事中，蘇武不只是一位歷史名人，還是一座精神豐碑。我們應(yīng)將他不朽的崇高品格傳承——傳承其堅(jiān)毅，傳承其勇敢，傳承其執(zhí)著。讓我們?cè)谌松?道路上不畏艱險(xiǎn)，堅(jiān)忍不拔，披荊斬棘，勇攀高峰。十九年的執(zhí)著，十九年的追求，十九年的堅(jiān)守！蘇武卻以十九年之久的歲月抒寫(xiě)著一卷民族不屈的丹青。“人生自苦誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”指的也就是蘇武這樣的人吧！
國(guó)學(xué)書(shū)籍已經(jīng)成為我成長(zhǎng)中的良師益友，給我?guī)?lái)了知識(shí)和快樂(lè)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，多讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大！
勵(lì)志小故事及感悟12
提到組織變革，另外有一個(gè)四只猴子的寓言。
科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個(gè)密閉房間里，每天喂食很少食物，讓猴子餓很吱吱叫。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者在房間上面的小洞放下一串香蕉，一只餓得頭昏眼花的大猴子一個(gè)箭步?jīng)_向前，可是當(dāng)它還沒(méi)拿到香蕉時(shí)，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所潑出的`滾燙熱水燙得全身是傷，當(dāng)后面三只猴子依次爬上去拿香蕉時(shí)，一樣被熱水燙傷。于是眾猴只好望「蕉」興嘆。
幾天后，實(shí)驗(yàn)者換進(jìn)一只新猴子進(jìn)入房?jī)?nèi)，當(dāng)新猴子肚子餓得也想嘗試爬上去吃香蕉時(shí)，立刻被其他三只老猴子制止，并告知有危險(xiǎn)，千萬(wàn)不可嘗試。
實(shí)驗(yàn)者再換一只新猴子進(jìn)入，當(dāng)這只新猴子想吃香蕉時(shí)，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒(méi)被燙過(guò)的半新猴子也極力阻止它。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)，當(dāng)所有猴子都已換新之后，沒(méi)有一只猴子曾經(jīng)被燙過(guò)，上頭的熱水機(jī)關(guān)也取消了，香蕉唾手可得，卻沒(méi)人敢前去享用。
企業(yè)禁忌經(jīng)常故老相傳，雖然事過(guò)境遷、環(huán)境改變，大多數(shù)的組織仍然恪遵前人的失敗經(jīng)驗(yàn)，平白錯(cuò)失大好機(jī)會(huì)。
勵(lì)志小故事及感悟13
洗馬桶同樣造就人
在美國(guó)廣為流傳這樣一個(gè)耐人尋味的故事。一個(gè)年輕人來(lái)到一家著名的酒店當(dāng)服務(wù)生。這是他人生的第一份工作，因此，他躊躇滿志，暗下決心：一定要好好干!不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任!誰(shuí)知在試用期間，上司竟然安排他洗馬桶，而且工作質(zhì)量要求高得驚人：要求必須把馬桶抹得“光潔如新”!他當(dāng)然明白“光潔如新”的含義是什么，當(dāng)然更知道自己是不喜歡洗馬桶的，“光潔如新”這一高標(biāo)準(zhǔn)的.質(zhì)量要求是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。每當(dāng)他拿抹布的手伸向馬桶時(shí)，胃里立馬“造反”，翻江倒海，惡心得想嘔吐卻又嘔吐不出來(lái)。為此，他心灰意冷一蹶不振，每天都在思索：“是繼續(xù)干下去，還是另謀職業(yè)?”就在他心里徘徊的關(guān)鍵時(shí)刻，同單位一位前輩及時(shí)地出現(xiàn)在他的面前，幫他擺脫了困惑及苦惱。她并沒(méi)有用空洞理論去說(shuō)教，而是言傳身教，身體力行，首先，她一遍遍地抹洗著馬桶，直到抹洗得光潔如新;然后，她從馬桶里盛了一杯水，一飲而盡!絲毫沒(méi)有勉強(qiáng)。實(shí)際行動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，“光潔如新”關(guān)鍵就在于“新”，新則不臟，所以新馬桶中的水當(dāng)然是可以喝的。這件事令他很震驚，也給了他很大的啟示，于是他痛下決心：“就算一輩子洗馬桶，也要做一名最出色的洗馬桶者!”從此，他脫胎換骨成為一個(gè)全新的人，他的工作質(zhì)量也達(dá)到了無(wú)可挑剔的高水準(zhǔn)，當(dāng)然他也多次喝過(guò)馬桶里的水。.
幾十年光陰一晃而過(guò)，后來(lái)，他成為世界旅館業(yè)大王，他的事業(yè)遍布全球，他就是康拉德N希爾頓，他建立了享譽(yù)全球的希爾頓酒店帝國(guó)。
勵(lì)志小故事及感悟14
《鑿井得一人》
戰(zhàn)國(guó)·呂不韋《呂氏春秋》
宋國(guó)有戶姓丁的人家，家里沒(méi)有井，需要到河邊打水。因此，家里必須有個(gè)人經(jīng)常出去挑水。家里打了一口井以后，他告訴別人說(shuō)：“家里打了一口井，就等于多了一個(gè)人啊�！�
有人聽(tīng)說(shuō)了就傳開(kāi)了：“老丁家打井挖出一個(gè)人來(lái)。”宋國(guó)人都在傳揚(yáng)這件事，后來(lái)連國(guó)君也聽(tīng)說(shuō)了。
國(guó)君派人問(wèn)這戶人家到底是怎么回事，他解釋說(shuō)：“我們的意思是，鑿了井以后，家里省出人手，便多了一個(gè)勞動(dòng)力，并不是打井的時(shí)候挖出了一個(gè)人。”
感悟：要懂得辨別信息的真?zhèn)�，不要以訛傳訛，間接途徑獲得的信息可能會(huì)不可靠。
《貓頭鷹搬家》
西漢·劉向《說(shuō)苑》
貓頭鷹碰見(jiàn)了斑鳩。斑鳩問(wèn)：“你到哪里去啊?”貓頭鷹說(shuō)：“我打算搬到東邊去住�！�
斑鳩又問(wèn)：“為什么呢?”貓頭鷹說(shuō)：“西邊的人們都討厭我的叫聲，所以我想搬走。”
斑鳩說(shuō)：“如果你能改變自己的叫聲，搬走是可以的。不然的話，遷到東邊，那里的人一樣會(huì)不喜歡你的叫聲啊。”
感悟：對(duì)于自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要選擇逃避的態(tài)度，而是要勇于改正。
《狂泉》
南朝·沈約《宋書(shū)》
從前有一個(gè)國(guó)家，國(guó)中有一條河流，名叫“狂泉”，國(guó)人飲用狂泉里的水，都毫無(wú)例外的發(fā)狂。
只有國(guó)君飲的`是井水，沒(méi)有發(fā)狂。但由于國(guó)人全都瘋了，反而覺(jué)得國(guó)君是個(gè)不正常的狂人。
大家商量，如何來(lái)治好國(guó)君的“狂病”，于是抓來(lái)了國(guó)君，給他針灸吃藥，什么方法都用到了。
國(guó)君被折磨得受不了，便取狂泉的水來(lái)喝，結(jié)果國(guó)君和大家一樣，也得了狂病。這樣一來(lái)，該國(guó)再?zèng)]有一個(gè)不一樣的人了，全國(guó)人一個(gè)個(gè)都非常高興。
感悟：要警惕群體性的瘋狂，在群體只流行一種荒誕的意識(shí)，只貫徹一種虛偽的做法的情況下，一個(gè)有健康頭腦和正常行為的人，要想在眾人顛倒黑白的環(huán)境下保持清醒，那是極其困難的。
《趙人患鼠》
明·劉基《郁離子》
趙國(guó)有一戶人家被老鼠害苦了，就到中山國(guó)去借貓，中山人給了他一只。
這只貓很會(huì)捉老鼠，但是也喜歡捉雞吃。
一個(gè)月之后，他家的老鼠被捉干凈了，而雞也被吃光了。
他的兒子認(rèn)為這只貓是個(gè)禍害，對(duì)父親說(shuō)：“為什么不把它除掉呢?”
父親說(shuō)：“我們的禍患在于家里有老鼠，不在于沒(méi)有雞。老鼠偷吃糧食，咬爛衣物，鉆穿墻壁，啃壞家具，這樣下去我們就要挨餓受凍，這比沒(méi)有雞更糟!沒(méi)有雞，我們只不過(guò)不吃雞肉罷了，離挨餓受凍還遠(yuǎn)呢!為什么要把貓除掉呢?”
感悟：古人云：“兩害相權(quán)取其輕，兩利相權(quán)取其重�！币馑际莾煞N利益同時(shí)放面前，當(dāng)然是選擇利益較大的那種;兩種損害放面前，當(dāng)然是選擇傷害較輕的那種。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是權(quán)衡利弊，首選利重害輕。
《許金不酬》
明·劉基《郁離子》
濟(jì)水南邊有一個(gè)商人，渡河時(shí)船翻了，他大喊救命。
有一個(gè)漁人駕船去救他，船還沒(méi)有開(kāi)到，商人大聲叫道：“我是大富翁，你救我，我給你一百兩銀子!”
漁人把他救上岸，他卻只給了漁人十兩銀子。漁人說(shuō)：“你剛才說(shuō)的是一百兩，現(xiàn)在怎么只給十兩?”
商人大怒：“你一個(gè)打魚(yú)的一天能掙多少錢(qián)呢?一下子得了十兩銀子，還不知足嗎?”漁人沮喪地走了。
過(guò)了一些日子，這個(gè)商人渡河時(shí)船碰到石頭又沉了，恰好這個(gè)漁人又在場(chǎng)。有人問(wèn)：“你怎么不去救人呢?”
漁人回答說(shuō)：“這是一個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人�！苯Y(jié)果商人被淹死了。
感悟：做人要講誠(chéng)信，否則最終會(huì)害人害己。
勵(lì)志小故事及感悟15
給予與怨恨
《戰(zhàn)國(guó)策》記載了這樣一個(gè)故事：
中山國(guó)君宴請(qǐng)都城里的軍士，有個(gè)大夫司馬子期在座，只有他未分得羊羹。司馬子期一怒之下跑到楚國(guó)，勸說(shuō)楚王攻打中山國(guó)。中山君被迫逃走，他發(fā)現(xiàn)，逃亡時(shí)有兩個(gè)人拿著戈跟隨在他后面，寸步不離地保護(hù)他。中山君回頭問(wèn)這兩個(gè)人說(shuō)：“你們是干什么的?”兩人回答說(shuō)：“我們的`父親有一次快要餓死了，你把一碗飯給他吃，救活了他，我父親臨終時(shí)囑咐我們：‘中山君如果有難，你們一定要盡死報(bào)效他�！晕覀儧Q心以死來(lái)保護(hù)你�！�
中山君感慨地仰天而嘆：“給予，不在于多少，而在于正當(dāng)別人困難時(shí);怨恨，不在于深淺，而在于恰恰損害了別人的心。我因?yàn)橐槐蚋油鰢?guó)外，也因一碗飯而得到兩個(gè)愿意為自己效力的勇士�！�
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