霍金勵(lì)志故事經(jīng)典(15篇)
霍金勵(lì)志故事1
在中學(xué)時(shí)代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師。霍金的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵(lì)霍金學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望霍金攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)。回憶起中學(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道：'在我幼年時(shí)，我對(duì)所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決大家從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的'底蘊(yùn)。'由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，'想探索宇宙的底蘊(yùn)'對(duì)霍金后來的研究肯定是有影響的。 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)，并如父親的希望，取得了獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)習(xí)物理學(xué)對(duì)霍金并不費(fèi)力，后來霍金又考上劍橋大學(xué)理論物理專業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專業(yè)呢?霍金后來說：'理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域是基本的，……一個(gè)是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué);另一個(gè)是研究非常小尺度的，既基本粒子。'這就是說，理論物理聯(lián)系著'至大'的宇宙和'至小'的基本粒子。最后，霍金確定要研究宇宙學(xué)，這是因?yàn)?在宇宙學(xué)方面已有一個(gè)定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對(duì)論'。廣義相對(duì)論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。
霍金勵(lì)志故事2
霍金，英國著名物理學(xué)家，他的故事是一個(gè)克服殘疾和擺脫生命低谷的勵(lì)志故事。他自幼就表現(xiàn)出驚人的天賦，但在21歲時(shí)被診斷出患有漸凍人癥，這種晚期神經(jīng)退行性疾病讓他迅速變得殘疾。
面對(duì)生命中的巨大挑戰(zhàn)，霍金并沒有放棄。他不斷探索和研究，提出了大量重要理論，如黑洞輻射、宇宙演化等，堪稱是現(xiàn)代物理學(xué)的'一個(gè)偶像。
此外，霍金仍然關(guān)心全球科學(xué)教育的推廣，他在世時(shí)參與了好幾個(gè)教育計(jì)劃，讓更多的年輕人得以加入這個(gè)領(lǐng)域。
正是霍金堅(jiān)韌的精神，它牢記在心的勵(lì)志態(tài)度，始終讓他前進(jìn)，即使在如此艱難的日子里也沒有放棄，堅(jiān)持讓他成為我屈指可數(shù)的敬業(yè)、勤奮、堅(jiān)韌、智慧和創(chuàng)造力，一個(gè)不可復(fù)制的天才。
對(duì)于我們每一個(gè)人來說，這個(gè)傳奇的人物帶來了很多的想法和啟示。他的故事告訴我們，在生命的道路上，關(guān)鍵的是如何平衡生活，職業(yè)和個(gè)人成長，以及如何在面對(duì)美好未來時(shí)堅(jiān)持希望。
特別是，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)像霍金一樣保持樂觀，堅(jiān)守信念，不放棄任何希望。正如他所說，“隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)看待世界的方式越來越重要，更加深入了解和探索可能會(huì)為我們創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界�！�
最后，讓我們都從霍金身上汲取力量和鼓舞，跟隨他堅(jiān)強(qiáng)而激勵(lì)人心的步伐，不斷走向我們平衡生活和未來的美好前景。
霍金勵(lì)志故事3
斯蒂芬·威廉·霍金是英國著名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家。關(guān)于霍金感人勵(lì)志故事，我們來看看。
霍金是本世紀(jì)享有國際盛譽(yù)的偉人之一現(xiàn)年50多歲，出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理。
霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來最杰出的科學(xué)家之一。他擔(dān)任的職務(wù)是有史以來最為崇高地教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他因患盧伽雷氏癥**，禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。他不能寫，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開了宇宙之謎。
霍金教授是現(xiàn)代科普小說家，他的代表作是1988年撰寫的，這是一篇優(yōu)秀的天文科普小說。作者想象豐富，構(gòu)思奇妙，語言優(yōu)美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來之變，是這樣的神奇和美妙。這本書至今累計(jì)發(fā)行量已達(dá)2500萬冊(cè)，被譯成近 40種語言。1992年耗資350萬英鎊的同名電影問世�；艚饒�(jiān)信關(guān)于和生命的基本理念可以不用數(shù)學(xué)來表達(dá)，世人應(yīng)當(dāng)可以通過電影——這一視聽媒介來了解他那深?yuàn)W莫測(cè)的`學(xué)說。本書是關(guān)于探索時(shí)間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當(dāng)代有關(guān)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對(duì)宇宙的觀念。本書一出版即在全世界引起巨大反響。對(duì)我們這些喜用言語表達(dá)甚于方程表達(dá)的讀者而言是一本里程碑式的佳書。她長于一個(gè)對(duì)人類思想有接觸貢獻(xiàn)者之手，這是一本對(duì)知識(shí)無限追求之作，是對(duì)時(shí)空本質(zhì)之謎不懈探討之作。
作為宇宙學(xué)無可爭(zhēng)議的權(quán)威，霍金的研究成就和生平一直吸引著廣大的讀者，是為想更多了解霍金教授生命及其學(xué)說的讀者而編的。該書以坦白真摯的私人訪談形式，敘述了霍金教授的生平歷程和研究工作，展現(xiàn)了在巨大的理論架構(gòu)后面真實(shí)的“人”。該書不是一部尋常的口述歷史，而是對(duì)二十世紀(jì)人類最偉大的頭腦之一的極為感人又迷人的畫像和描述。對(duì)于非專業(yè)讀者，本書無疑是他們享受人類文明成果的機(jī)會(huì)和滋生寶貴靈感的源泉。
《霍金講演錄——黑洞、及其他》，是由霍金1976-1992年間所寫文章和演講稿共13篇結(jié)集而成。討論了虛時(shí)間、有黑洞引起的的誕生以及科學(xué)家尋求完全統(tǒng)一理論的努力，并對(duì)自由意志、生活價(jià)值和死亡作出了獨(dú)到的見解。
《時(shí)空本性》80年前廣義相對(duì)論就以完整的數(shù)學(xué)形式表達(dá)出來，量子理論的基本原理在70年前也已出現(xiàn)，然而這兩種整個(gè)物理學(xué)中最精確、最成功的理論能被統(tǒng)一在單獨(dú)的量子引力中嗎？世界上最著名的兩位物理學(xué)家就此問題展開一場(chǎng)辯論。本書是基于霍金和彭羅斯在劍橋大學(xué)的6次演講和最后辯論而成。
《未來的魅力》本書以斯蒂芬·霍金預(yù)測(cè)宇宙今后十億年前景開頭，以唐·庫比特最后的審判的領(lǐng)悟?yàn)榻Y(jié)尾，介紹了預(yù)言的發(fā)展歷程，及我們今天預(yù)測(cè)未來的方法。該書文字通俗易懂，作者在闡述自己觀點(diǎn)的同時(shí)，還穿插解答了一些有趣的問題，讀來饒有趣味。
霍金生平
1942年1月8日出生于英國的牛津。
1962年在牛津大學(xué)完成物理學(xué)學(xué)位課程，搬到劍橋大學(xué)攻讀研究生，1963年霍金被診斷患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元疾病。
1965年被授予博士學(xué)位。他的研究表明：用來解釋黑洞崩潰的數(shù)學(xué)方程式，也可以解釋從一個(gè)點(diǎn)開始膨脹的宇宙。
1970年霍金研究黑洞的特性。他預(yù)言，來自黑洞（現(xiàn)在叫霍金輻射）的射線輻射及黑洞的表面積永遠(yuǎn)也不會(huì)減少。
1974年被選為皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他繼續(xù)證明，黑洞有溫度，黑洞發(fā)出熱輻射，以及氣化導(dǎo)致質(zhì)量減少。
1980年任劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)魯卡斯教授（艾薩克·牛頓曾任此職）。
1988年出版《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為關(guān)于量子物理學(xué)與相對(duì)論最暢銷的書。
1996年至今繼續(xù)在劍橋大學(xué)工作。
霍金勵(lì)志故事4
在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化�；艚鸱浅？鄲�，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時(shí)結(jié)婚了，5年后他成了3個(gè)孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮；他曾夢(mèng)到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價(jià)值的事"。他認(rèn)為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點(diǎn)兒善事，以回報(bào)社會(huì)對(duì)他的'恩惠； 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jī)，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說，它的密度很大；這種天體是一種從理論上推測(cè)出來的天體。 早在200年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問題。他認(rèn)為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會(huì)吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去
它是"黑暗的一團(tuán)"。然而，這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視；愛因斯坦建立廣義相對(duì)論時(shí)，一位德國科學(xué)家借助廣義相對(duì)論重新預(yù)言了黑洞的存在；他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量等于太陽質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀(jì)30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時(shí)，再次研究黑洞問題。他認(rèn)為，在恒星燃盡時(shí)，在引力的作用下，恒星會(huì)無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。
霍金勵(lì)志故事5
霍金勵(lì)志的故事一：
霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣，在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒患病)，他就意識(shí)到，肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對(duì)其的思索之中，把之當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強(qiáng)的使命感。
在他21歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，但2年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。然而他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己17歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識(shí)，后來他們很快墜入愛河，不久他們結(jié)婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時(shí)，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾�；艚鸬囊庵玖κ欠浅�(jiān)強(qiáng)的，然而同時(shí)他又是一個(gè)對(duì)生活很有主見的人。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有6次非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)的活了下來。
一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”大師的臉上充滿了笑意，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個(gè)記者的'提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。。。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰，都應(yīng)該對(duì)自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢(mèng)想，并全力以赴為之奮斗!
霍金勵(lì)志的故事故事二：
在新的千年到來之際，美國白宮曾進(jìn)行了一系列的演講，其中以科學(xué)為主題的演講是《想像與變革---下一個(gè)千年的科學(xué)》。它的演講者就是英國劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴(yán)重的`殘疾，雙手只有3個(gè)手指能動(dòng)。這個(gè)極度殘疾和極度聰明的科學(xué)家成了這次不同尋常演講的理想人選。 外號(hào)叫"愛因斯坦"
20世紀(jì)90年代，談?wù)撚钪鎸W(xué)漸成一種時(shí)髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現(xiàn)出了極大的興趣，然而并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學(xué)家。
霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學(xué)家、近代物理學(xué)的奠基人伽利略逝世300周年的紀(jì)念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當(dāng)然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環(huán)。用霍金自己的話說："我估計(jì)大約有二十萬個(gè)嬰兒在同日誕生"。
小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動(dòng)火車。十幾歲時(shí)，霍金還喜歡制作飛機(jī)模型和輪船模型，甚至嘗試發(fā)明一些游戲，然而比如制作不同顏色零件的工廠、運(yùn)送產(chǎn)品的公路和鐵路，以及股票市場(chǎng)�；艚鸷鸵粋�(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)編制游戲的規(guī)則。在編制這些游戲時(shí)，小霍金的目標(biāo)是"建造我能控制的可以開動(dòng)的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進(jìn)行控制的要求"。這種要求一直驅(qū)動(dòng)霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學(xué)研究中仍在起作用。
霍金勵(lì)志故事6
在中學(xué)時(shí)代的后兩年，班上來了一位數(shù)學(xué)教師；他的教學(xué)富于啟發(fā)，這激發(fā)了霍金對(duì)數(shù)學(xué)和物理學(xué)的興趣。盡管父親也鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)科學(xué)，但希望他攻讀與父親的專業(yè)相近的生物學(xué)；回憶起中學(xué)的學(xué)習(xí)，霍金談道："在我幼年時(shí)，我對(duì)所有科學(xué)都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學(xué)方面做研究，因?yàn)檫@是最基礎(chǔ)的科學(xué)，盡管我知道中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，所以太枯燥。化學(xué)就好玩得多了，不斷發(fā)生許多意料之外的事，如爆炸等等；但是物理學(xué)和天文學(xué)有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊(yùn)。"由此可見，少年的'霍金的志向雖算不上遠(yuǎn)大，"想探索宇宙的底蘊(yùn)"對(duì)他后來的研究肯定是有影響的； 中學(xué)畢業(yè)，霍金考入牛津大學(xué)，并如父親的希望，取得了獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)習(xí)物理學(xué)對(duì)霍金并不費(fèi)力，后來他又考上劍橋大學(xué)理論物理專業(yè)的博士研究生。為什么要選取理論物理專業(yè)呢?霍金后來說："理論物理中有兩個(gè)領(lǐng)域是基本的，……一個(gè)是研究非常大尺度的，即宇宙學(xué);另一個(gè)是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯(lián)系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學(xué)，這是因?yàn)?在宇宙學(xué)方面已有一個(gè)定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對(duì)論"。廣義相對(duì)論是研究宇宙學(xué)的理論基礎(chǔ)。
霍金勵(lì)志故事7
霍金從小就擁有對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣，在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒患病)，他就意識(shí)到，肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對(duì)其的思索之中，把其當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強(qiáng)的使命感。
在他二十一歲得知自己患上了不治之癥后，他也消沉過一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己努力去幫助一些人。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活兩年，但兩年過后情況并不是非常糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己十七歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識(shí)，后來他們很快墜入愛河，不久他們結(jié)婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷地“站了起來”，繼續(xù)自己的`研究。他自己在個(gè)人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時(shí)，他又努力證明自己能夠像常人那樣生活！霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾。霍金的意志力是非常堅(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)他又是一個(gè)對(duì)生活很有主見的人。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有六次非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)地活了下來。
一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”霍金的臉上充滿了笑意，用他還能活動(dòng)的三根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動(dòng)；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛的親人和朋友”在回答完那個(gè)記者的提問后，他又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心！”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無限空間之王！霍金的故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰，都應(yīng)該對(duì)自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢(mèng)想，并全力以赴為之奮斗！
霍金勵(lì)志故事8
霍金是一個(gè)懂的感恩生活和樂觀不屈的人。
霍金從小就擁有對(duì)自然科學(xué)的強(qiáng)烈興趣，在大學(xué)時(shí)代(當(dāng)時(shí)還沒患病)，他就意識(shí)到，肯定會(huì)有一套能夠解釋宇宙的萬物理論，并陶醉于對(duì)其的思索之中，把之當(dāng)做了自己的信仰，并具有極強(qiáng)的使命感。
在他二十一歲得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間，極度失望時(shí)他做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己努力去幫助一些人們。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活二年，但二年過后情況并不是很糟糕。后來他又想到了以前曾和自己一個(gè)病房的男孩，那個(gè)男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他覺得自己還不算倒霉，不應(yīng)該就這樣放棄，自己十七歲就考上劍橋大學(xué)，擁有異乎常人的頭腦。(之前他就和珍認(rèn)識(shí)，后來他們很快墜入愛河，不久他們結(jié)婚了)
患病后，霍金為了家庭，為了自己的理想，果斷的“站了起來”，繼續(xù)了自己的研究。他自己在個(gè)人傳記中談到，他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有多大影響，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同時(shí)，他又努力證明自己能夠象常人那樣生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情絕不麻煩別人，他很憎恨別人把自己當(dāng)做殘疾人，他說：一個(gè)人身體殘疾了，決不能讓精神也殘疾�；艚鸬囊庵玖κ鞘謭�(jiān)強(qiáng)的，同時(shí)他又是一個(gè)對(duì)生活很有主見的人。他對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿了樂觀和幽默的態(tài)度。在他患病后，曾有六次非常近距離的和死神交手，他都頑強(qiáng)的活了下來。
一次霍金演講結(jié)束后，一位女記者沖到演講臺(tái)前問到：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎?”大師的.臉上充滿了笑意，用他還能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊鍵盤后，顯示屏上出現(xiàn)了四段文字：“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友”...在回答完那個(gè)記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心!”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
的確用霍金自己的話來說，活著就有希望，人永遠(yuǎn)不能絕望!比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷!即使病魔把霍金關(guān)在果殼中，他也是無限空間之王! 霍金的故事告訴我們，每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰，都應(yīng)該對(duì)自己的生活有自己的主見，擁有自己的夢(mèng)想，并全力以赴為之奮斗!
在研究學(xué)習(xí)期間，霍金得了一種怪病，是一種運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化�；艚鸱浅？鄲�，以至于他認(rèn)為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學(xué)習(xí)和生活，而且他在這時(shí)結(jié)婚了，五年后他成了三個(gè)孩子的父親。
患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢(mèng)到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價(jià)值的事"。他認(rèn)為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點(diǎn)兒善事，以回報(bào)社會(huì)對(duì)他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績(jī)，他以黑洞的研究成名于物理學(xué)界。黑洞是一種體積很小、質(zhì)量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測(cè)出來的天體。 早在兩百年前，一位法國科學(xué)家提出了黑洞的問題。他認(rèn)為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會(huì)吸住自身發(fā)出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團(tuán)"。然而，這種科幻般的預(yù)言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對(duì)論時(shí)，一位德國科學(xué)家借助廣義相對(duì)論重新預(yù)言了黑洞的存在。他發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量等于太陽質(zhì)量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當(dāng)于地球質(zhì)量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀(jì)30年代末，一位美國科學(xué)家研究恒星演化時(shí)，再次研究黑洞問題。他認(rèn)為，在恒星燃盡時(shí)，在引力的作用下，恒星會(huì)無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。 研究黑洞舉世矚目。
60年代，由于天文學(xué)的一系列新發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了天體物理學(xué)的研究�；艚鹫昶鋾r(shí)，黑洞研究使他初露頭角�；艚饘釋W(xué)引入黑洞的研究，這大大加深了對(duì)黑洞的認(rèn)識(shí)。這時(shí)，霍金認(rèn)為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會(huì)小到像質(zhì)子或中子那樣的大小。按照現(xiàn)代物理學(xué)的理論，當(dāng)物體小到這樣的程度，它應(yīng)服從量子力學(xué)的規(guī)律。霍金的進(jìn)一步研究表明：黑洞可以蒸發(fā);黑洞越小，它蒸發(fā)得越快。一個(gè)十億噸(個(gè)頭與質(zhì)子大小相當(dāng))的黑洞要用100億年的時(shí)間才能蒸發(fā)干凈，而最后0.1秒內(nèi)所釋放的能量相當(dāng)于100萬顆百萬噸級(jí)的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應(yīng)該仔細(xì)地進(jìn)行天文觀測(cè)，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?
霍金對(duì)大爆炸理論研究有很大貢獻(xiàn)。他認(rèn)為，宇宙起源于一個(gè)"奇點(diǎn)"，"奇點(diǎn)"處的爆炸產(chǎn)生了粒子和能量，粒子間的作用產(chǎn)生了星云，進(jìn)而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續(xù)膨脹下去，也可能在膨脹到極限時(shí)轉(zhuǎn)而收縮至當(dāng)初形成宇宙的那個(gè)"奇點(diǎn)"�？瓷先ミ@好像很有趣，然而，這就是今天人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)水平。 由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績(jī)，他獲得1978年的愛因斯坦獎(jiǎng)。1980年他又當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經(jīng)是該講座的教授�，F(xiàn)在，霍金已快六十歲了。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已發(fā)行幾千萬冊(cè)，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經(jīng)歷，他的《時(shí)間簡(jiǎn)史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計(jì)算機(jī)鍵盤和計(jì)算機(jī)合成后的聲音，人們?yōu)楝F(xiàn)代物理和宇宙理論的深?yuàn)W所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時(shí)仍在攀登科學(xué)高峰所表現(xiàn)出的偉大精神。
霍金勵(lì)志故事9
“霍金先生，盧伽雷病已經(jīng)將你永久固定在輪椅上。你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去很多的出路嗎？"在一次學(xué)術(shù)報(bào)告后。一名記者對(duì)數(shù)學(xué)大師提出這樣的問題。大師的臉上充滿微笑。用他還能活動(dòng)的三根手指。艱難地叩擊鍵盤后。顯示屏上出現(xiàn)了上面四段文字。
三根手指和一個(gè)能思維的大腦是霍金身上惟一能動(dòng)的部件。這個(gè)人生的斗士。這個(gè)智慧的英雄。除了他超人的意志之外還靠什么？靠的是愛。還靠的是高科技。沒有 愛他的人的照顧。盧伽雷病是不會(huì)讓他活到今天的。也許他在生病之初就與世長辭了。奧斯特洛夫斯基全身不能動(dòng)彈。但可以說話。才得以口述完成他的巨著。我國 史學(xué)大師陳寅恪的巨著<柳如是別傳>和著名哲學(xué)家馮友蘭的巨著《中國哲學(xué)史新編》。也都是著者在雙目失明或雙目視物不清的情況下 全憑口述而“寫"出來的`。
可霍金只有僅僅三根能微弱活動(dòng)的手指和一雙不會(huì)說話的眼睛。沒有計(jì)算機(jī)。他怎么去表達(dá)他的思想，還能將他的智慧發(fā)揮出來嗎？沒有發(fā)達(dá)的醫(yī)學(xué)。他僅僅能活動(dòng) 的三根手指如何總能動(dòng)彈？沒有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持。他微弱的三根手指又如何能產(chǎn)生偉大的學(xué)問？成功的喜悅。勝利的光環(huán)。常常會(huì)令人忘乎所以。但是。我們永遠(yuǎn)不 應(yīng)該忘記那些幫助過自己的人。
所以。這個(gè)如今完全可以驕傲地面對(duì)人生的人。他在回答完那位記者的提問后。又艱難地打出了第五句話：“對(duì)了。我還有一顆感恩的心！"
霍金勵(lì)志故事10
霍金在小的時(shí)候?qū)W習(xí)能力不強(qiáng)，在班級(jí)中的成績(jī)也不是罪拔尖的，從未進(jìn)入過前10名。他所做的作業(yè)都是不整潔的，所以老師們都他始終沒有寄予厚望，同學(xué)們也會(huì)嘲諷他。
在霍金12歲的時(shí)候他班上有兩個(gè)男生用一袋糖果打賭霍金永遠(yuǎn)不能成材，還給他取了一個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。但是20多年后，霍金卻成為了物理界的一個(gè)頂級(jí)人物。什么原因促使他做出了如此大的改變的呢？
其實(shí)是隨著年齡的增長，霍金對(duì)萬事萬物都開始感興趣了起來，他喜歡把東西都拆開來研究透徹。雖然他把拆開的東西沒能順利組裝好。但是他的父母依舊沒有責(zé)怪他，他的父親甚至?xí)黄鹧芯�，�?dān)任起他的.指導(dǎo)老師。
在霍金14歲的時(shí)候他就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理研究非常感興趣，雖然中學(xué)的物理是很淺顯易懂的，但是他從來不放松對(duì)物理的學(xué)習(xí)，他認(rèn)為這是最基本的科學(xué)，從此他就開始了科學(xué)探索之路。
1963年，僅僅只有21歲的霍金發(fā)現(xiàn)自己行動(dòng)開始變得笨拙，經(jīng)檢查后，被確診為患有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥，醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)計(jì)，他只能活2到3年。隨著病情的不斷加重，7年后也就是1970年，他就已經(jīng)無法獨(dú)立行走了，之后他便開始用輪椅。幾年后他的肌肉萎縮情況更加嚴(yán)重了，全身能夠活動(dòng)的部分僅僅只有幾根手指而已。
1985年的霍金動(dòng)了穿氣管手術(shù)，此后就他便喪失了說話的能力，只能靠講話器來表達(dá)自己的思想。雖然他的病情慢慢地惡化了，但是絲毫不影響他的科學(xué)研究，他甚至比以前更加勤奮了。勤奮的霍金取得了很大的成績(jī)，他以研究黑洞成名于物理界。
霍金對(duì)大理論研究的貢獻(xiàn)很大。由于霍金在天體物理學(xué)研究上取得的成績(jī)，他獲得1978年的愛因斯坦獎(jiǎng)。1980年霍金當(dāng)上了三一學(xué)院盧卡斯講座的教授。盡管身體殘疾，他仍經(jīng)常旅行、演講、著述。他所著作的《時(shí)間簡(jiǎn)史》已發(fā)行幾千萬冊(cè)，被譯成40多種語種，《時(shí)間簡(jiǎn)史》還被拍成了電儀。霍金的智慧為世人感嘆，人們佩服他在承受了巨大的苦難依舊能夠登上科學(xué)的高峰，為人們貢獻(xiàn)了很多科研成果。
其實(shí)，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，它給你關(guān)上一扇門的同時(shí)會(huì)給你打開一扇窗。霍金有身體上雖然有缺陷，可他的頭腦卻異常聰明，加上他的勤奮促使他成為了物理界的傳奇人物！
霍金勵(lì)志故事11
問題1：如果上帝不存在，為什么關(guān)于他存在的概念已經(jīng)幾乎被全世界接受了?
答：我并沒有說上帝不存在。上帝實(shí)際上是人們給我們?yōu)槭裁吹靡源嬖诘脑蛉〉囊粋�(gè)名字。但我認(rèn)為，我們得以存在的原因是基本的物理定律，而不是一個(gè)我們可以與之建立個(gè)人關(guān)系的某個(gè)個(gè)體，也就是非人格的上帝。
問題2：宇宙有終結(jié)嗎?如果有，那么之后是什么?
答：目前的觀測(cè)表明宇宙正在加速膨脹。它將永遠(yuǎn)膨脹下去，變得更空曠黑暗。雖然宇宙沒有終結(jié)，但它有一個(gè)大爆炸的誕生起點(diǎn)。也許有人要問宇宙誕生之前是什么?答案就是根本沒有所謂的“大爆炸之前”，就像是說沒有比南極點(diǎn)更南方的地方一樣。
問題5：你認(rèn)為我們的人類文明能存在足夠長的時(shí)間，讓我們得以去探索更深的宇宙嗎?
答：我認(rèn)為我們的文明還是有很大的機(jī)會(huì)存活到我們可以殖民太陽系其他行星的。但我們太陽系沒有一個(gè)像地球一樣適合居住的地方。所以，我不太清楚如果我們把地球弄得不適合居住以后，我們是否還可以生存。為7確保我們長久生存，我們需要探索其他星系，但這需要更長時(shí)間。讓我們期待我們能夠熬到那個(gè)時(shí)候吧。
問題4：如果你能和愛因斯坦對(duì)話，你要說什么?
答：我會(huì)問他“為什么你就不信黑洞呢”?他的相對(duì)論理論中的場(chǎng)方程解出來的結(jié)果就是，大型恒星或者空間氣團(tuán)會(huì)因自身引力塌陷而形成黑洞。愛因斯坦很不喜歡這個(gè)結(jié)果，他認(rèn)為這個(gè)過程會(huì)被一些爆發(fā)中斷，從而阻止黑洞的形成。但要是沒有這些爆發(fā)呢?
問題5：在你有生之年，你希望看到什么樣的`科技進(jìn)步?
答：我期望聚變可以成為實(shí)用的能源。聚變將提供永不枯竭的能源，沒有污染，也不會(huì)造成全球變暖。
問題6：你覺得我們死后，意識(shí)上哪里去了?
答：我覺得大腦就像計(jì)算機(jī)，意識(shí)就像是軟件程序。你關(guān)了電腦，程序也就終止運(yùn)行了。理論上說，意識(shí)應(yīng)可以在神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)中被重建，但這非常困難，因?yàn)檫@需要一個(gè)人的所有記憶的信息。
問題7：你有什么普通愛好?
答：我喜歡各種音樂，從流行風(fēng)到古典到歌劇。我還喜歡和兒子一起發(fā)燒F1方程式賽車。
問題8：你認(rèn)為你的身體不便是限制還是幫助了你的研究?
答：雖然我不幸得了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)方面的疾病，但在其他方面非常幸運(yùn)，我幸運(yùn)地在做理論物理的工作，也很幸運(yùn)我的那些書非常成功。
問題9：當(dāng)人們期望你能回答有關(guān)生活困惑的問題時(shí)，你是否感到壓力很大?
答：我顯然不能回答生活的所有問題。雖然數(shù)學(xué)家或者物理學(xué)家可以回答關(guān)于宇宙起源的問題，但這對(duì)于預(yù)測(cè)人的行為沒有任何幫助，因?yàn)槟切枰飧嗟姆匠滩判�。我并不比其他任何人更理解怎樣讓別人開心，嗯……尤其是女人。
問題10：你認(rèn)為有一天人類可以理解所有物理現(xiàn)象嗎?
答：我期望不要，否則我就失業(yè)了……
霍金勵(lì)志故事12
可能因?yàn)榛艚鸪錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。霍金十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出霍金研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使霍金攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。
霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，霍金考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后霍金轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久霍金發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無策，起初霍金打算放棄從事研究的理想，但后來病情惡化的速度減慢了，霍金便重拾心情，排除萬難，從挫折中站起來，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。
七十年代，霍金和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)�；艚疬�證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，霍金發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。
八十年代，霍金開始研究量子宇宙論。這時(shí)霍金的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問題，后來由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使霍金從此再不能說話�，F(xiàn)在霍金全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說話和寫字要靠電腦和語言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替霍金把每頁紙攤平在桌上，讓霍金驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁去看。
霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一�；艚鸬闹靼ā稌r(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺得霍金非常不幸，但霍金在科學(xué)上的成就卻是在霍金在病發(fā)后獲得的�；艚饝{著堅(jiān)毅不屈的.意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙�；艚饘�(duì)生命的熱愛和對(duì)科學(xué)研究的熱誠，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。
霍金勵(lì)志故事13
霍金的名字相信很多人都不會(huì)陌生，這位著名的物理學(xué)家，因其在科學(xué)領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)和對(duì)于殘疾人群體的鼓舞，被譽(yù)為“近代最偉大的物理學(xué)家”與“殘疾人群體的代表人物”。
霍金曾在年少時(shí)患上肌肉萎縮癥，一度被醫(yī)生宣告只能活到21歲，而實(shí)際上，他一生都生活在一個(gè)身體和意志的戰(zhàn)斗中。但是，這并沒有阻礙他成為一個(gè)過人的科學(xué)家和教授，成就堪比牛頓、愛因斯坦等傳奇性的科學(xué)家。在殘疾和各種使命中，他從未停下自己的腳步，一直在不懈地探索、努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
直到他去世，坐在輪椅上的身影，仍在世界各地留下了深刻的印象。他的一生是如此的充實(shí)、精彩和值得我們借鑒的。對(duì)于我而言，從他的經(jīng)歷中領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)感悟：
第一，不論在何種環(huán)境下，都要堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想�；艚鸬膱�(jiān)毅和執(zhí)著令人敬佩，他一生在探索宇宙獲得了眾多的成就，促進(jìn)了人類科技和智慧的飛速發(fā)展，并成功地戰(zhàn)勝了肌肉萎縮癥的痛苦。這一點(diǎn)讓我深深認(rèn)識(shí)到，不論在何種環(huán)境下，我們都應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想，不斷抬頭看世界，不斷前行。
第二，不要被一時(shí)的困難和痛苦所打敗�；艚鸩恢挂淮蔚乇硎�，對(duì)于他來說，肌肉萎縮癥是最大的挑戰(zhàn)，但他從未被疾病打敗。這一點(diǎn)讓我深受啟發(fā)，我們生命中都會(huì)遇到背負(fù)重?fù)?dān)和巨大的痛苦，但往往就在這些痛苦之中，孕育了一個(gè)人的堅(jiān)強(qiáng)和成長。
第三，要始終保持對(duì)未來的.信心�；艚鸨蛔u(yù)為是神學(xué)的衛(wèi)道士，他曾經(jīng)對(duì)宇宙的未來提出過諸多的質(zhì)疑和探求，甚至創(chuàng)立了黑洞理論。如此長久的創(chuàng)新，恰恰證明他始終保持了對(duì)宇宙奧秘和未來發(fā)展的信心。同樣地，我們也需保持我們對(duì)未來的信心。
最后，我們也能從霍金的精神中看出，我們的努力和探求不能僅僅停留在自己的舒適區(qū)之內(nèi)，而是要一直追尋自己真正的目標(biāo)，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和意義�；艚鸬木窈褪聵I(yè)無疑是給了我們一個(gè)強(qiáng)而有力的鼓舞，讓每一個(gè)為夢(mèng)想和人生追求而奮斗的人明白：在困難面前，要更勇敢一些，更堅(jiān)持一些，相信自己，方能超越夢(mèng)想！
霍金勵(lì)志故事14
人物簡(jiǎn)介
陳超，男，生于1995年，四川省廣元市人。陳超在襁褓中就被確診為腦癱[span]，但身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，20xx年高考取得612分優(yōu)異成績(jī)。其中：[span]語文101分、數(shù)學(xué)138分、英語124分、理綜249分，總分612分，高出四川省重點(diǎn)線50分。
記者采訪
現(xiàn)狀
見到陳超時(shí)，他正在家里看書，不時(shí)在本子上做著筆記。這名18歲的少年，全身最有力的部位是右手，負(fù)責(zé)吃飯、寫字、上網(wǎng)……左手基本喪失活動(dòng)功能，走路時(shí)左腳會(huì)顛簸，說話有些口吃。
“612分比預(yù)計(jì)差了10分，主要是輸在書寫能力上，我寫字比同學(xué)慢一點(diǎn)，字也難看�！标惓嬖V記者。
往事
18年前，陳超的母親難產(chǎn)，導(dǎo)致胎兒大腦缺氧。陳超出生后經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的緊急搶救才保住性命。
“當(dāng)時(shí)我們都認(rèn)為沒有問題，但10個(gè)月大的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他的左手始終握著拳頭，不像其他嬰兒一樣會(huì)在床上爬�！标惓母赣H陳玉軍說，“醫(yī)院確診孩子是腦癱。”
為了給陳超看病，陳玉軍夫婦跑遍了大半個(gè)中國，花光所有積蓄，期間陳超的母親為此下崗。
讓陳玉軍夫婦感到欣慰的是，腦癱雖然讓陳超行動(dòng)不便，但智力并沒有受到影響。進(jìn)入小學(xué)后，陳超開始學(xué)習(xí)握筆，先努力讓筆尖不晃動(dòng)，再慢慢練習(xí)寫字速度。初中時(shí)，老師曾提議放寬考試時(shí)間，但被陳超謝絕，通過不懈地練習(xí)，陳超的書寫速度大大提高，從未遲交試卷。
“手腳不方便，讀書時(shí)更多的時(shí)候只有動(dòng)腦�！标惓f，天生的.疾病沒有把他摧毀，雖然行動(dòng)不便，但也因此讓他在做任何事時(shí)，都喜歡動(dòng)腦思考、推理，這也造就出色的記憶力。中考時(shí)，陳超以優(yōu)異的成績(jī)考入廣元中學(xué)，之后的3年，陳超的成績(jī)一直優(yōu)秀。
擔(dān)憂
腦癱以及引發(fā)的多種病癥，下崗家庭的困窘，沒有讓求學(xué)路上的陳超比普通孩子慢上一拍。20xx年高考，應(yīng)屆畢業(yè)的他考出612分的好成績(jī)，整整高出重點(diǎn)分?jǐn)?shù)線50分。
對(duì)于即將填報(bào)大學(xué)志愿，陳超說，小時(shí)候他曾夢(mèng)想過要到北京、上海上名校，但現(xiàn)在想法漸漸改變了。“父母家人為我付出的已經(jīng)很多很多了，所以想報(bào)考四川大學(xué)數(shù)學(xué)系，離家近一點(diǎn)，方便家人的照顧，減輕父母的負(fù)擔(dān)。”
陳超怕因?yàn)樽约旱纳眢w條件，被學(xué)校放棄�！八钭岳磉�比較困難，沒法拴鞋帶，甚至洗澡。這樣的身體狀況，不知學(xué)校能否錄取。”父親陳玉軍也有些擔(dān)憂。
霍金勵(lì)志故事15
1942年1月8日，這一天剛好是伽利略逝世300周年的日子。就在這一天，誕生了一位后來被人們稱為“宇宙之王”的偉大人物——史蒂芬威廉霍金。
當(dāng)時(shí)正值第二次世界大戰(zhàn)期間，因?yàn)榈聡兄Z不轟炸英國的牛津和劍橋，所以當(dāng)時(shí)居住在倫敦的霍金父母便選擇了"牛津”這個(gè)安全地靜候霍金的到來�；艚鸬母赣H是約克郡人，家境并不富裕，卻努力完成了在牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的學(xué)業(yè)，并成為了熱帶病專家。母親生于蘇格蘭的格拉斯哥，也在牛津大學(xué)研究過哲學(xué)、政治和經(jīng)濟(jì)。
霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)，他花了很長時(shí)間才學(xué)會(huì)了閱讀。上學(xué)后，他在班級(jí)里的成績(jī)也并不突出，從來沒有進(jìn)過前10名。他的作業(yè)經(jīng)常“很不整潔”，老師們都覺得他簡(jiǎn)直是“無可救藥”，就連他的同學(xué)也瞧不起他，經(jīng)常嘲笑他。
隨著年齡的增長，小霍金逐漸表現(xiàn)出對(duì)“事物是如何運(yùn)行的”這類問題的興趣。為了滿足自己的好奇心，他經(jīng)常把東西拆散以探其究竟，但對(duì)于如何把它們組裝回去，他卻沒有辦法了。不過，值得高興的是他的父母并不會(huì)因?yàn)檫@些而責(zé)罰他，他的父親還會(huì)不斷幫助他，并主動(dòng)教他數(shù)學(xué)和物理知識(shí)。
在霍金12歲時(shí)，他所在的班級(jí)里有兩個(gè)淘氣的男孩子用一袋糖果打賭，他們認(rèn)為霍金永遠(yuǎn)不能成材。同學(xué)們甚至還給他起了一個(gè)極具諷刺意味的外號(hào)——愛因斯坦�？墒亲屗性�(jīng)嘲弄過他的人都沒有想到的是，20多年后，當(dāng)年那個(gè)被他們認(rèn)為必定會(huì)一事無成的小男孩，竟然成為了物理界一位大師級(jí)的人物。
十三四歲的時(shí)候，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)與物理學(xué)方面相關(guān)的研究非常感興趣。中學(xué)的物理學(xué)并不深?yuàn)W，可是對(duì)當(dāng)時(shí)大多數(shù)中學(xué)生而言，這門課程是枯燥乏味的�；艚鹫J(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，所以必須打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因?yàn)橹挥谢A(chǔ)牢固，才有望解決人們“從何處來”和“為何在這里”等問題。從此之后，霍金走上了真正的科學(xué)探索之旅。
17歲那年，霍金拿到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利地進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士學(xué)位，并開始研究宇宙學(xué)。然而不幸的事發(fā)生了。
涉足宇宙學(xué)不久之后，他發(fā)現(xiàn)自己患上了一種會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。醫(yī)生對(duì)此病束手無策，患病之初的霍金，甚至曾打算放棄自己從事宇宙學(xué)研究的理想。好在后來病情惡化的速度減慢了，這使他又重新調(diào)整好狀態(tài)，克服了種種困難，頑強(qiáng)地從挫折中站了起來，勇敢地面對(duì)自己不幸的遭遇，繼續(xù)投入到他所鐘愛的事業(yè)和研究中去。
1973年，霍金發(fā)現(xiàn)了黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠兩�，但溫度卻會(huì)相應(yīng)升高，最終黑洞會(huì)發(fā)生爆炸并消失。他還證明了黑洞的面積定理。1973年11月，霍金正式對(duì)外宣布：黑洞不斷地福射出X光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”�！盎艚疠椛洹笔且粤孔有�(yīng)理論推測(cè)出的一種由黑體散發(fā)出來的熱福射。有了“霍金輻射”的理論，就能解釋降低黑洞的質(zhì)量而導(dǎo)致黑洞蒸發(fā)的現(xiàn)象。同樣是在20世紀(jì)70年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得了沃爾夫物理獎(jiǎng)(其影響力僅次于諾貝爾獎(jiǎng))。
20世紀(jì)80年代，他開始研究量子宇宙論。這時(shí)他的.行動(dòng)已經(jīng)十分艱難，后來他還不幸患上了肺炎，并接受了穿氣管手術(shù)，從此以后，他再也不能說話了。已經(jīng)全身癱瘓的霍金，必須要靠電動(dòng)輪椅來代替雙腳，說話和寫字也需要依靠電腦和語言合成器的幫助。就連閱讀這一最平常的活動(dòng)，也需要?jiǎng)e人替他把每頁紙都攤平放在桌上，他才能在輪椅的幫助下逐頁去看。盡管如此，他仍然孜孜不倦地追求著自己最初的理想，在他所鐘愛的領(lǐng)域里不斷前行。
霍金一生致力于理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的偉大著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《果殼中的宇宙》等，其中《時(shí)間簡(jiǎn)史》的影響力最大。在《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部書中，霍金帶領(lǐng)讀者遨游外層空間奇異的領(lǐng)域，對(duì)遙遠(yuǎn)星系、黑洞、夸克、“帶味"粒子和“自旋”粒子、反物質(zhì)、“時(shí)間箭頭”等進(jìn)行了深入淺出的介紹，并對(duì)宇宙是什么樣的、空間和時(shí)間以及相對(duì)論等古老問題作了闡述，使讀者初步了解了狹義相對(duì)論以及時(shí)間、宇宙的起源等宇宙學(xué)的奧秘�！稌r(shí)間簡(jiǎn)史》自1988年首次出版以來，已經(jīng)成為了全球科學(xué)著作的里程碑。它被翻譯成40多種文字，銷售了近1000萬冊(cè)，成為國際出版史上的奇觀。該書的內(nèi)容是關(guān)于宇宙本性最前沿的知識(shí)，但是從該書出版以后，無論在微觀還是宏觀宇宙世界的觀測(cè)技術(shù)都取得了非凡性的進(jìn)步。這些觀測(cè)證實(shí)了霍金在該書第一版中的許多理論預(yù)言，其中包括宇宙背景探測(cè)器(COBE)的最新發(fā)現(xiàn)，它在時(shí)間上回溯探測(cè)到宇宙創(chuàng)生的30萬年《金傳》，2006年湖南科技出版社出版。之前，顯示出了霍金超出常人的時(shí)空感知能力。
霍金能夠被世人所知曉，不僅在于他是一個(gè)相當(dāng)成功并且極富傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋�(gè)令人折服的生活中的強(qiáng)者。他不斷探索的專業(yè)精神和堅(jiān)毅頑強(qiáng)的品質(zhì)深深地吸引并影響了每一個(gè)知道他的人。
霍金患病后，曾有6次和死神非常近距離的“交手”，但他都頑強(qiáng)地活了下來。在一次演講結(jié)束后，有一位女記者沖到演講臺(tái)前問他：“病魔已將您永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上，您不認(rèn)為命運(yùn)讓您失去了太多嗎?”大師的臉上滿是笑意，用他當(dāng)時(shí)僅能活動(dòng)的3根手指，艱難地叩擊了鍵盤之后，顯示屏出現(xiàn)了以下四行文字：“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛的親人和朋友。”
回答完了那個(gè)記者的提問以后，他又吃力地打出了第五句話：“對(duì)了，我還有一顆感恩的心!”這時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)不再沉寂，霎時(shí)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
霍金是不幸的，他失去了健康，失去了行動(dòng)能力和語言能力，然而霍金是堅(jiān)強(qiáng)的，他在科學(xué)上的巨大成就都是他在患病之后獲得的。他憑著堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了奇跡，也證明了殘疾的身體并不是通向成功的障礙。他對(duì)生命的珍惜和熱愛以及對(duì)科學(xué)研究的不懈追求，是值得一代又一代人學(xué)習(xí)的。他無負(fù)于“另一個(gè)愛因斯坦”、“不折不扣的生活強(qiáng)者”、“敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人”和“宇宙之王”的美譽(yù)。
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