精選大學(xué)生勵(lì)志演講稿匯編4篇
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的大學(xué)生勵(lì)志演講稿5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇1
大學(xué)，無疑是大部分人的一個(gè)夢(mèng)想，踏進(jìn)大學(xué)校門，暢游在一片青春的氣息中，尋求著屬于自己的一個(gè)未來。和青春一樣，大學(xué)生活總是短暫而又美好的，對(duì)于有些人來說，大學(xué)生活更像是匆匆一瞥就過了，好像留下了什么又好像什么都沒有留下。我們?cè)诖髮W(xué)里更多的談的是青春，是未來，今天我卻要說說大學(xué)生勵(lì)志。
為什么要在當(dāng)今時(shí)代談大學(xué)生勵(lì)志這個(gè)問題，因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)生需要?jiǎng)?lì)志精神去生活，去奮斗，去創(chuàng)新。大學(xué)生勵(lì)志并不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的口號(hào)，它更是一種精神力的凝聚，這需要每個(gè)大學(xué)生都要在一定程度上完成對(duì)自己的“超越”，告別過去的自己，去成就一個(gè)新的自己。比如說，我是擦邊考進(jìn)這所大學(xué)的，四年之后我卻成為了年紀(jì)的佼佼者，這就是勵(lì)志。再比如說，我的英語很不好，雖然選的不是英語專業(yè)，但在空閑時(shí)間我通過去旁邊到最后取得了英語等級(jí)證書，這也是一種勵(lì)志。大學(xué)校園是自由而輕松的，但這并不代表大學(xué)校園是懶散和隨意的。
如果我們每天把大把好時(shí)光花在了在寢室睡覺打游戲上，如果我只青睞于追韓國偶像劇而對(duì)課本知識(shí)不聞不問，這樣的大學(xué)生活是毫無意義的。我們可以好好想想，是當(dāng)初煉獄般地高三把我們帶到這所大學(xué)，我們當(dāng)初的夢(mèng)想難道就是來這里浪費(fèi)時(shí)光嗎?不，當(dāng)然不是。我們是為了今后更好的生活才選擇通過奮斗進(jìn)入大學(xué)的校門，所以不要忘記我們的初衷，如果不想讓大學(xué)留遺憾，那么從現(xiàn)在這一刻就開始奮斗吧!
大學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好。很高興在這里見到大家，首先感謝各位評(píng)委陪伴我們比賽選手從預(yù)賽，到復(fù)賽、再到?jīng)Q賽，因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊拇嬖�，我們逐漸成熟，不斷成長(zhǎng)，也不斷完善。更要感謝各位評(píng)委給我這次進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，在接下來的比賽中我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時(shí)祝福進(jìn)入決賽的各位選手，在比賽中賽出水平，秀出精彩。加油！
每當(dāng)站在決賽的舞臺(tái)上，心里難免有一種隱隱約約的壓力感，不過有壓力才有動(dòng)力，而我偏偏就喜歡這種壓力感，喜歡這種挑戰(zhàn)，更喜歡挑戰(zhàn)后的激情。什么是好的演講，我沒有找到明確的答案，但是我覺得好的演講應(yīng)該是在講，而不是在背，亦不是在讀。所以，今天我決定不再用以前的稿子，一方面，我想同一種感受對(duì)于一個(gè)講述者來說也是不能重復(fù)，不能復(fù)制的。另一方面，我想給各位評(píng)委和同學(xué)們帶去一些新的內(nèi)容，一些的思想，一些新的心靈的感觸。言歸正傳，對(duì)于在座的各位同學(xué)，尤其是各位男同學(xué)來說，在宿舍里肯定有一群玩的比較好的兄弟們吧，你們之間肯定發(fā)生過許多有趣并且難忘得記憶吧。所以今天我與大家交流的主題就圍繞著宿舍兄弟情展開，如果非要我給它加上一個(gè)題目的話，我希望是：兄弟情，永相隨；弟兄義，難忘記。
青春如流逝的歲月，無聲無息地從指間劃過，當(dāng)我們發(fā)覺，當(dāng)我們回首，當(dāng)我們想要抓住那一分一秒的時(shí)候，我們看到已是時(shí)光那望塵莫及的背影。在無窮無盡的求知路上，伴隨我們的永遠(yuǎn)是那濃濃的舍友情！
宿舍，我們溫馨的港灣，那是一群離家的孩子共同汲取溫暖的驛站。如今，我們離開了家走向了一個(gè)未知的世界，而來自四面八方的我們又重新組建了另一個(gè)小集體——我們的宿舍。在過去這坎坎坷坷的大半年中，我們一塊走過青春最美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝你們！我親愛的舍友！感謝你們，我們永遠(yuǎn)的兄弟。談到朝夕相伴的舍友，我不想用什么華麗的辭藻，也不想用什么豪言壯語，我只想用簡(jiǎn)單不過的三個(gè)字“兄弟吧”足以代表一切。
借本次演講比賽的東風(fēng)，我小心翼翼地梳理著來到大學(xué)，與宿舍兄弟們?cè)谝黄鸬哪切┥拾邤痰娜兆樱碇切┣啻好篮玫挠洃洝?/p>
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大半年的時(shí)間已經(jīng)悄然逝去。在這段時(shí)間里，大大小小的事情發(fā)生過不少，但是有些事情已搜索枯腸不可得，但有些事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。依然清晰的記得我們新生正式開學(xué)的前一天的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)我來大學(xué)的時(shí)候，是我父親陪我來的，他本來打算在這里住一晚，然后明天陪我到校報(bào)名的。可是當(dāng)天下午，我父親突然接到電話，說家里有事，所以他就提前回去啦。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人呆在賓館里，不知道是天氣太悶熱的原因，還是我心情太沉重的原因，特別想到街道上去走一走，去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去呼吸一下新鮮空氣，去感受一下這座城市。但那次畢竟是我第一次來這里嘛，感覺人生地不熟，也不知道去那走，也不知道去那轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)心里也很糾結(jié)，徘徊了一段時(shí)間后，在夜幕下，我毅然決然的走出了賓館的大門，來到了馬路上。當(dāng)我身處一個(gè)陌生的城市，走在一個(gè)陌生的街道，看著城市的花紅柳綠，看著城市的車水馬龍，我的心中不免有一種小迷茫，有一種小孤單，更有一種小小的想家的沖動(dòng)。我想這種感覺，大家肯定都體會(huì)過吧。尤其是當(dāng)你處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，舉目四望沒有一個(gè)親人的時(shí)候，我想這種感覺會(huì)異常強(qiáng)烈吧。但第二天我來到宿舍后，這種感覺很快就煙消云散啦。當(dāng)我看到那群和藹可親的舍友，當(dāng)我和他們談笑風(fēng)生的時(shí)候，我的心中頓時(shí)少了些許陰霾，多了絲絲溫暖。我知道我找到了一個(gè)在陌生的城市落腳的地方，我也知道在這里我一定會(huì)快樂而充實(shí)的度過我的大學(xué)生活。
我們的生命總是這般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴色彩斑斕，如螢火般細(xì)微，卻也想與皓月爭(zhēng)輝；如燈光般昏暗，卻也曾照亮一片天空；如精衛(wèi)般輕盈，卻也存填海之志。其實(shí)我們每天都生活在感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)之中，只不過我們大多數(shù)人喜歡把這種感動(dòng)埋藏在心中，去靜靜地品味其中的幸福。
今天我依然穿著同樣的衣服，因?yàn)檫@件衣服包含著舍友們對(duì)我的支持與期待。就在本次演講比賽我剛剛報(bào)名的后，我對(duì)宿舍的兄弟們說，我要參加演講比賽啦，需要穿的正式一點(diǎn)，因我們宿舍的兄弟們就開始準(zhǔn)備了。記得當(dāng)時(shí)是壽壽和子榮給我拿的上衣，家家給我拿的襯衣，壽壽給我拿的皮鞋，波波給我拿的褲子，小雨和阿亮就在一邊幫我搭配著。我沒有想到的，大家都給我想到了，真的挺感謝他們的。雖然有些衣服穿著不怎么合身，但是人多力量大嘛，在大家的準(zhǔn)備下，很快一身行頭就準(zhǔn)備好了。看著大家為我忙碌的背影，拿著準(zhǔn)備好的西裝，一種怦然心動(dòng)的感覺流遍我的全身。心中暖暖的，鼻尖酸酸的，我知道那一刻我被感動(dòng)啦，感動(dòng)的那么徹底，感動(dòng)那么純粹，那一刻我也深深地明白，這就是宿舍，這就是家，是兄弟，是情誼，是感動(dòng)，是一輩子最寶貴的財(cái)富，是一生難以忘卻的永恒的記憶。也許有人會(huì)說大男生之間的這種感情沒有女生間的那樣細(xì)膩，那樣溫柔，那樣體貼。但是我想說，男生之間的這種情誼，情到濃時(shí)，也足以讓你情不自禁的潸然淚下，讓你感動(dòng)不已。想必在座的各位同學(xué)，尤其是大二的師哥們對(duì)這種兄弟情體會(huì)更深吧，我喜歡這種情誼，喜歡這種男人間的兄弟情。
我們這宿舍，一個(gè)不大的屋子，卻承載有我們太多的`記憶。在這里我們?cè)黄鹨蚩础端郎駚砹恕贰吨旅鼜澋馈返瓤植榔@呼過；曾因貪睡在床上翻來覆去郁悶過；曾因擔(dān)心掛科而在考試的前一天復(fù)習(xí)到深夜過；在這里兄弟們?cè)黄鹁圻^餐，一起逛過街，一起k過歌。在這里我們打過鬧過，哭過笑過，正經(jīng)過，也曾瘋狂過。總之，這里有我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有我們的大學(xué)生活，有我們的青春歲月。
時(shí)間無涯，生命有限，因?yàn)橹来髮W(xué)生活的來之不易，所以我會(huì)十分珍惜；因?yàn)橹浪奚嵝值芮榈碾y能可貴，所以我會(huì)倍加呵護(hù)。因此，在這美好卻又短暫的青春歲月里，能夠有一段刻骨銘心的宿舍兄弟情，那一定是彌足珍貴，值得珍藏一生的。也許某年某月的某一天，在某一個(gè)陽光明媚的午后，你坐在一個(gè)搖椅上，品著一杯淡淡的香茗，回憶起這段美好的記憶時(shí)，我想你還是會(huì)那么珍惜，還是會(huì)那樣的感動(dòng)，還是會(huì)那樣幸福。
我想對(duì)我宿舍的兄弟們說：“我將終生用一種溫柔的心情來擁有你們，一群可愛的舍友，一群最知心的兄弟。像過去的每一個(gè)日子一樣，默祝你們的生活盛滿了青春，盛滿了希望，更盛滿了詩意�！碑�(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時(shí)光輪回都無跡可循時(shí)，當(dāng)你驀然回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西藏在時(shí)光長(zhǎng)劇的背后，從未走遠(yuǎn)。這一折子的回目便是：我們的大學(xué)生活，我們的青春歲月。
感謝各位老師和同學(xué)的的傾聽，我的演講結(jié)束。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇3
從昨天下午接到要發(fā)言的通知到現(xiàn)在，我一直為“該講什么內(nèi)容”糾結(jié)著。說句心里話，平常之事倒是真的不少，也時(shí)常實(shí)實(shí)在在地為了心中的那一份追求或者說是為了完成學(xué)校交給的任務(wù)而絞盡腦汁，但每每回頭重新審視的時(shí)候，又覺得有點(diǎn)幼稚，甚至不堪入目。
年年歲歲花相似，年年歲歲人不同啊。不是學(xué)生的“發(fā)型“不好，而是這個(gè)世界變化實(shí)在太快了。為什么現(xiàn)在很多老師都怕做班主任，包括我在內(nèi)，真的怕得不得了。怕什么？怕班級(jí)里出亂子，怕家長(zhǎng)、學(xué)校不滿意，更怕學(xué)生走極端，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在面對(duì)的是獨(dú)生子女，他們的心理承受能力和想法已經(jīng)有了質(zhì)的變化，對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的要求也越來越高。
由于父母甚至祖父母的包辦寵愛，他們的責(zé)任意識(shí)、興趣愛好、生存追求已經(jīng)發(fā)生了變化，怎么辦？我的想法是不回避任何敏感問題，盡最大努力，與時(shí)俱進(jìn)，接受繼續(xù)教育，努力跟上學(xué)生的腳步，抓住一些關(guān)鍵點(diǎn)，精心準(zhǔn)備相關(guān)教育話題。
環(huán)節(jié)一：大家來說說生命是怎樣產(chǎn)生的
播放：精子與卵子的結(jié)合、胎兒形成及變化過程的紀(jì)錄片。目的是引起學(xué)生對(duì)生命的好奇，感受生命來之不易，生命本身就是一個(gè)奇跡。
環(huán)節(jié)二：人生下來發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么，這個(gè)聲音讓你想到了什么
對(duì)于這個(gè)哭聲，學(xué)生想到了人生下來就是要受折磨的，人生是曲折的，人生應(yīng)該是先苦后甜的，困難、挫折是人生必有的經(jīng)歷。還有的學(xué)生說，孩子的哭聲是父母的笑聲，他給父母帶來了希望和未來，父母知道孩子要在吃苦和挫折中才能成長(zhǎng)起來等等。
環(huán)節(jié)三：動(dòng)物為什么要?dú)v盡千辛萬苦群體遷徙
把動(dòng)物世界里一些非常悲壯的遷徙畫面放給學(xué)生看。讓學(xué)生充分感受到生命的寶貴，生存的艱難，同時(shí)也感受了生命之間的關(guān)系（好幾個(gè)學(xué)生看到一只老虎為了把自己的孩子從鱷魚的口中搶回來，最后自己壯烈犧牲的場(chǎng)面時(shí)，哭了）。
環(huán)節(jié)四：黃思雨同學(xué)讓你看到了什么
老師用充滿愛和激昂的感情講述下面的故事：20xx年5月12號(hào)，地震發(fā)生時(shí)，12歲的黃思雨正在映秀小學(xué)上美術(shù)課，樓房開始晃動(dòng)時(shí)，思雨和同學(xué)一起從4樓教室朝樓下奔跑。當(dāng)從三樓跑向二樓時(shí)，房子一下子倒了，一塊巨大的預(yù)制板坍塌下來，把思雨的左腿砸斷并死死壓住，無論怎么努力，思雨都無法掙脫。
危險(xiǎn)隨時(shí)還會(huì)發(fā)生，思雨以驚人的膽量和勇氣用盡全部的力量，活生生地把斷腿從身體上撕裂下來。思雨拖著斷腿，忍著劇痛，拼命爬，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著（故事講完了，停頓兩分鐘）！
同學(xué)們，生命的價(jià)值到底有多少？生命遠(yuǎn)比我們想象的強(qiáng)悍，無論生命的經(jīng)歷有多殘忍，哪怕是不完整的生命體，也同樣可以擁有精彩的人生，無論生命是以怎樣形式存在，我們都要完整的接受和善待。
環(huán)節(jié)五：一起安靜地默讀和體會(huì)孟郊的《游子吟》
在這一環(huán)節(jié)中同時(shí)播放“世上只有媽媽好”的背景音樂和電影畫面。讓學(xué)生與自己形成對(duì)照，讓生命的意義升華。
環(huán)節(jié)六：生命誓言
這個(gè)環(huán)節(jié)是請(qǐng)大家站起來把手放在心臟的位置，一起做生命的宣誓：當(dāng)我的生命受到威脅時(shí)，我不會(huì)輕言放棄；當(dāng)我的生命遭遇困境時(shí)，我要勇敢面對(duì)；當(dāng)生命并不完美時(shí)，我依然肯定、悅納生命；無論什么原因，無論什么理由，我都不會(huì)放棄生命！善待生命，永不放棄！善待生命，永不放棄！班會(huì)課到這次結(jié)束。
最后，我想和大家說的是，一個(gè)人的智慧是有限的，一個(gè)班主任的力量更是有限的，我們除了要緊跟時(shí)代的腳步，更要相信“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”的故事，本案例的形成就是在多個(gè)老師的幫助下完成的，尤其是張喜芳老師的大力支持和科學(xué)指導(dǎo)。謝謝大家。
大學(xué)生勵(lì)志演講稿 篇4
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰家中出了一名大學(xué)生更可謂是顯親揚(yáng)名，門楣大幸，但跟著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來越高，固然，大學(xué)生仍舊是祖國的棟梁，民族的盼望，但相應(yīng)的問題也隨之而來。
在大學(xué)生中廣泛存在著一些片面抑或極真?zhèn)�思惟偏向，而這些傾向枷鎖了同學(xué)的思維，扼殺了同學(xué)們的發(fā)明力，妨礙了同窗們的提高跟勝利，比方大學(xué)生中的急躁風(fēng)，機(jī)械思維，極其個(gè)人主義，疏忽體育錘煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前寰球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來的一些不良思想耳濡目染的影響，加受騙前獨(dú)生子女增多，在家中堪稱集萬千溺愛于一身，任何事物張嘴便可要來，伸手便可拿來，因而很多不良習(xí)慣也都有所感染，如何能輔助這些學(xué)子走上準(zhǔn)確的人生軌道，矯正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是咱們社會(huì)人都應(yīng)當(dāng)斟酌及事必躬親的。
一首先，與時(shí)代一起，與國際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代運(yùn)氣嚴(yán)密接洽在一起。青年的前途離不開國家的前途，國度的前途離不開青年的前程。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途聲譽(yù)同國家民族的發(fā)展前途聯(lián)合在一起，能力真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人幻想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無愧的優(yōu)質(zhì)人才。
二其次，我們要充足利用現(xiàn)有前提，成為好人才，成為好棟梁。家喻戶曉，當(dāng)今時(shí)代是常識(shí)的時(shí)期，唯有有不學(xué)無術(shù)才干在今后日益龐雜的社會(huì)中贏得一席之地。所以，我們每位大學(xué)生在校期間，應(yīng)該充分應(yīng)用各種資源，不符按的晉升自己，超出本人，有專業(yè)所長(zhǎng)、有目光、有創(chuàng)造力。
三而后，要成為培育德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生，好國民，造就高貴且健全人格，以健康的身心迎接艱苦及挑釁。同時(shí)，養(yǎng)成大愛，以博大的襟懷去為人處世，從而構(gòu)成基礎(chǔ)的價(jià)值觀、道德觀、思維觀和社會(huì)工作的才能，為未來的走向社會(huì)服務(wù)別人奠定夯實(shí)的基本。
四最后，掌握有限時(shí)間，創(chuàng)造無窮人生。當(dāng)代大學(xué)生往往剛步入社會(huì)，年少氣盛，應(yīng)學(xué)習(xí)例行，培養(yǎng)剖析能力和斷定力，先思后言、先思后行。同時(shí)留神個(gè)人言行，知禮，誠信，明德，修身，學(xué)會(huì)把持自己，調(diào)劑自己，走向社會(huì)、參加實(shí)際、意愿服務(wù)、公益事業(yè)，以充分展示個(gè)人魅力及個(gè)人涵養(yǎng)，這將會(huì)是我們今后就業(yè)中無形的財(cái)產(chǎn)。
望當(dāng)今大學(xué)生，繼往開來，捕風(fēng)捉影，活出自我，少年強(qiáng)則，學(xué)子們，愿你們用盡力與斗爭(zhēng)托起來日朝陽，扛起中國脊梁。
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