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勵(lì)志的演講稿

時(shí)間:2021-03-12 16:56:58 勵(lì)志演講

精選勵(lì)志的演講稿模板合集五篇

  使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,我們都可能會(huì)用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的勵(lì)志的演講稿5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選勵(lì)志的演講稿模板合集五篇

勵(lì)志的演講稿 篇1

敬愛(ài)的老師、評(píng)委們,大家好!

  我是叢臺(tái)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)二班的徐舒揚(yáng)。站在這里,我感到非常榮幸。今天,我給大家講講《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)故事,希望大家能喜歡!

  《邯鄲學(xué)步》這個(gè)成語(yǔ)典故對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不陌生。下面,我就來(lái)跟大家講講這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)。

  相傳在兩千多年前,燕國(guó)壽陵有一位少年,不知道姓啥叫啥,就叫他壽陵少年吧!這位壽陵少年不愁吃不愁穿,論長(zhǎng)相也算得上中等人材,可他就是缺乏自信心,經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人,低人一等——衣服是人家的好,飯菜是人家的香,站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么,學(xué)一樣丟一樣,雖然花樣翻新,但始終沒(méi)有一件事能做好。家里的人勸他改一改這個(gè)毛病,他以為是家里人管得太多。日久天長(zhǎng),他竟懷疑自己該不該像現(xiàn)在這樣走路,越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨,太丑了。有一天,他在路上聽(tīng)到有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫一個(gè)美。 邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天,他瞞著家人,跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。一到邯鄲,他感到處處新鮮,簡(jiǎn)直令人眼花繚亂?吹叫『⒆呗,他覺(jué)得活潑、美,學(xué);看見(jiàn)老人走路,他覺(jué)得穩(wěn)重,學(xué);看到婦女走路,搖擺多姿,學(xué)。就這樣,不過(guò)半月光景,他連走路也不會(huì)了,路費(fèi)也花光了,只好爬著回去了。

  勤于向別人學(xué)習(xí)是應(yīng)該肯定的,但是,一定要從自己的實(shí)際出發(fā),取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。絕對(duì)不能像燕國(guó)壽陵人那樣,盲目貶低自己,一味崇拜別人,生搬硬套,亦步亦趨,結(jié)果必然是人家的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)學(xué)來(lái),自己的長(zhǎng)處卻丟光了。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

勵(lì)志的演講稿 篇2

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我想和大家討論的主題是揚(yáng)傳統(tǒng)·樹(shù)美德·獲新知。

  中華民族是一個(gè)擁有五千年文明歷史的古國(guó),中華民族的傳統(tǒng)美德也有許許多多,如:天下興亡,匹夫有責(zé)”的整體主義思想,勤勞勇敢,酷愛(ài)自由的民族精神,先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高志向......作為中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神,我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德,樹(shù)立以道義為重的人生觀。

  《孔融讓梨》的故事是值得我們學(xué)習(xí)的:一日,父親的朋友帶了一盤梨子,給孔融和兄弟們吃。父親叫孔融分梨,孔融挑了個(gè)最小的梨子,其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。父親問(wèn)為什么?孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,大梨該給哥哥們!备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小啊?” 孔融說(shuō):“因?yàn)榈艿鼙任倚,所以我也?yīng)該讓著他。,?矗兹谶@么小的年紀(jì)都懂得謙讓,那我們呢?

  中華民族的傳統(tǒng)美德是不能失去的。我們既要牢記中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)美德,也不能忘了從書(shū)中獲取更多的知識(shí),這讓才能更加有助于把美德發(fā)揚(yáng)光大!

  謝謝大家!

勵(lì)志的演講稿 篇3

  每個(gè)人都有青春,有青春就有夢(mèng)想!一個(gè)人年輕的時(shí)候要有顆年輕的心!

  而在這青春里,心伴隨著活力、激情、渴望、希望和理想。這個(gè)時(shí)代很多元素在燃燒,在飄動(dòng),在一塵不染地發(fā)揮。希望抓住這段時(shí)間的一些美好回憶,給自己留下美好的青春,同時(shí)也希望在青春的道路上創(chuàng)造自己的夢(mèng)想。這些對(duì)非主流的向往是美好的現(xiàn)實(shí)的同時(shí),也渲染和轉(zhuǎn)向了自己原本的想法。徹底激活你的夢(mèng),讓別人眼睛不動(dòng),注意力集中。為了滿足自己的小心思,襯托自己有多優(yōu)秀,有多偉大,讓自己站在比別人更高的舞臺(tái)上。

  所以這些都是青春?

  什么是青春?我們現(xiàn)在都在青春,誰(shuí)能定義青春沒(méi)有瑕疵?

  我覺(jué)得青春太脆弱,太敏感,太不穩(wěn)定。一不小心,五顏六色的青春世界就成了空白。為此,我認(rèn)為在我們這個(gè)年齡,我們應(yīng)該豐富自己的青春,更多地了解現(xiàn)實(shí),豐富和豐富自己的'思想。不要過(guò)多談?wù)撃愕拇髮W(xué)生活。你從大學(xué)里獲得的不是你學(xué)到了多少知識(shí),也不是你受到了那個(gè)教授和老師的影響。相反,你學(xué)會(huì)了如何做人,如何獨(dú)立,如何過(guò)上幸福的生活,如何正確看待和分析一些社會(huì)問(wèn)題。也許這些就是所謂的成熟。我覺(jué)得這些應(yīng)該比知識(shí)更重要,更實(shí)用。這不是說(shuō)你今天的衣服有多非主流,你的頭發(fā)有多個(gè)性化,你的走路姿勢(shì)有多酷。我覺(jué)得這些都不是現(xiàn)實(shí)。這些也不屬于青春。

  我們每個(gè)人,就像一條小溪,都有不同的人生曲線。無(wú)論我們的步伐是快是穩(wěn),心情是開(kāi)朗還是安靜,沒(méi)有混亂。我們穿過(guò)多少座山丘,流過(guò)多少個(gè)村莊,我們總要擁抱一個(gè)信念,那就是我們要去海邊,有時(shí)候我們的生活會(huì)像沙子一樣。因?yàn)橐粫r(shí)的懶惰,我們像沙子一樣沉淀下來(lái)。你可能會(huì)說(shuō),沉淀多好!我們不必再努力向前邁進(jìn)了。是的,我們可以舒服地休息和玩耍。但是我們?cè)僖部床坏疥?yáng)光和大海,再也感受不到天空和大海的浩瀚。

  人生的充實(shí)和幸福取決于對(duì)理想的不懈追求。沒(méi)有理想,就像一片葉子飄進(jìn)大海,隨波逐流,隨風(fēng)飄蕩。但只要有理想,缺少行動(dòng),所謂的理想就只能算是幻想,夢(mèng)想,幻想。不管你的理想有多美好,多輝煌,多偉大,充其量只是空中樓閣,海市蜃樓。夢(mèng)去了好多,醒來(lái)還在床上。

  很多人認(rèn)為在這個(gè)社會(huì)里,能遇到一個(gè)好機(jī)會(huì),然后就能把自己提升到上流社會(huì)。我們常說(shuō)“我們自己去爭(zhēng)取機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)來(lái)了一定不能錯(cuò)過(guò)。”我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò),也會(huì)這么說(shuō)。那么有多少年輕人能理解它的真諦呢?機(jī)會(huì)是我們自己爭(zhēng)取來(lái)的,爭(zhēng)取的前提是我們?cè)谖溲b自己,創(chuàng)造機(jī)會(huì),這樣機(jī)會(huì)來(lái)了,我們才有能力去抓住,去把握。

  每個(gè)年輕人都有一個(gè)夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,他設(shè)定了很多目標(biāo)。

  為此,我們奮斗,努力,委屈,忍耐。一切都在默默為目標(biāo)服務(wù)。當(dāng)我們的心在還年輕的時(shí)候左右搖擺的時(shí)候,就覺(jué)得人生變得充滿了意義,似乎清晰而明確的擺在你面前。該做什么,不該做什么,為什么,為了誰(shuí),所有的要素都那么明顯,那么明顯。那么生活會(huì)增添更多的活力和激情。讓我們的隱性潛能充分生成,為實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  當(dāng)一個(gè)人把青春融入自己的事業(yè)時(shí),他的青春已經(jīng)開(kāi)始在起跑線上,青春不再失落。

  他的職業(yè)生涯也將在多年的經(jīng)歷中直接發(fā)光。人活著是為了什么?就是繼續(xù)活著,好好活著,為了自己,也為了別人。對(duì)于很多元素去生活,同時(shí)做很多有意義的事情,那么什么能讓生活更有意義呢?我認(rèn)為那是給予,

  如果我們不付出,不創(chuàng)造,不追求,不付出,那么這樣的青春就轉(zhuǎn)瞬即逝。

  回頭看,沒(méi)有追求,人生渺茫,這絕對(duì)不是我們活著的意義。

  既然選擇了學(xué)校,就要不辜負(fù)自己的選擇,努力灌溉自己,裝修自己,讓自己的心情在這里安頓下來(lái),不要太浮躁。外面的世界很繁華,生活很美好,氣息很時(shí)尚,未來(lái)屬于你!我們現(xiàn)在失去了一些東西,但我們沒(méi)有失去最寶貴的青春,所以我們不應(yīng)該辜負(fù)我們的青春,因?yàn)槲覀冊(cè)谟煤顾?jiàn)證成長(zhǎng),用奉獻(xiàn)見(jiàn)證價(jià)值,舉手寫下我們的青春運(yùn)動(dòng),讓我們的青春見(jiàn)證在年輕的時(shí)候不被浪費(fèi)。

  在這里,希望每個(gè)學(xué)生都能按照自己的方向定位自己,施展才華,展示能力。祝所有的同學(xué)都能在這個(gè)世界上找到屬于自己的精彩。讓自己的明天永遠(yuǎn)燦爛!

勵(lì)志的演講稿 篇4

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是“勿忘國(guó)恥,振興中華!”

  當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起;當(dāng)北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦;當(dāng)上海世博會(huì)也即將開(kāi)幕。同學(xué)們,你們可曾想起那些曾在這個(gè)強(qiáng)大的民族頭上橫行霸道的侵略者呢?你還記得日本帝國(guó)主義大肆張開(kāi)它的魔爪,伸向了我中華的心臟時(shí)的獰笑嗎?讓歷史的風(fēng),吹翻起百年前的那一頁(yè),讓我們懷著沉重的心去看看我們永生不能忘的國(guó)恥吧!

  老話說(shuō)的好呀!“落后就要挨打!”過(guò)去清政府的腐敗,讓我們土地肥沃的中國(guó)如一塊肥肉被分的七零八落?涩F(xiàn)在還是嗎?在全中國(guó)人民的努力下,我們終于告別黑暗,走上了光明大道。沉睡的雄獅已蘇醒,潛伏的巨龍以飛騰,我們站起來(lái)了!我們學(xué)生能做的就是好好讀書(shū),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó),使祖國(guó)在世界面前更輝煌。

  謝謝大家!

勵(lì)志的演講稿 篇5

各位,大家晚上好。

  今天我來(lái)了之后才知道不好講,為什么?年齡層相差太大,36到42(歲)的一群人,還有年輕的大學(xué)生,你怎么把一家兩代人融合在一起還要給他講呢?講養(yǎng)生上一撥聽(tīng),下一撥不聽(tīng);講勵(lì)志,下一撥聽(tīng),上一撥不聽(tīng);講成功,底下(有)一半兒人都有經(jīng)驗(yàn),很難,所以,聊聊天吧。

  社會(huì)推廣閱讀是一種悲哀

  這一個(gè)月正處在廈門的讀書(shū)月,我是受出版社的“裹挾”,來(lái)跟大家談閱讀之美,其實(shí)我一直覺(jué)得這是一個(gè)稍微悲哀的事情。今年臺(tái)里頭做一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的公益廣告,這幾年(都在)做讀書(shū)的推廣,我總納悶一件事,你見(jiàn)過(guò)國(guó)際上把哪個(gè)日子定為“吃飯日”嗎?說(shuō)到國(guó)際吃飯日,沒(méi)有。那既然國(guó)際沒(méi)有吃飯日,那為什么要有一個(gè)讀書(shū)日呢?

  對(duì)于人們的身體、肉體來(lái)說(shuō),不吃飯活不下去,那我很納悶,對(duì)于我們的精神來(lái)說(shuō),不讀書(shū)難道不也是跟不吃飯一樣活不下去的一件事嗎?那么為什么現(xiàn)在都已經(jīng)墮落到了要全社會(huì)去推廣“閱讀”這樣一種現(xiàn)狀?我覺(jué)得這件事情恰恰印證了此時(shí)此刻中國(guó)的某種悲哀和某種覺(jué)醒。

  “無(wú)用”與“有用”

  中國(guó)人不做無(wú)用的事,什么是無(wú)用的事,什么叫有用的事?與升官有關(guān)的,與發(fā)財(cái)有關(guān)的,與出名有關(guān)的。比如說(shuō)在我們的學(xué)堂里,現(xiàn)在的學(xué)子提的(問(wèn)題)跟過(guò)去不一樣,現(xiàn)在的學(xué)子提的問(wèn)題都是有指向性和目的性,功利性極強(qiáng),“我該怎么辦?”“應(yīng)該怎么著?”“你直接告訴我一個(gè)什么?”我每次都回答我不是賣大力丸的,我治不了“急”病,只能是說(shuō)一些慢道理。

  但是現(xiàn)在的人覺(jué)得慢道理不叫道理,你必須要告訴我一劑藥吞下去立馬要見(jiàn)效,只有一種藥真能達(dá)到這個(gè)效果,(那就是)劇毒的毒藥。你只要吃下去,保證兩分鐘后啥事兒都沒(méi)有了,你吃嗎?所以,有用的藥恐怕都需要時(shí)間。

  現(xiàn)在中國(guó)人很有意思,看名片、遞名片;氐郊乙豢,這哥們沒(méi)用,撕了,因?yàn)槟阌貌恢。就在一個(gè)又一個(gè)篩選名片、把沒(méi)有用的名片一張張撕掉的過(guò)程中,你(錯(cuò)過(guò)了)生命中有趣的人,留下的全是有用的人嘛,有趣的朋友越來(lái)越少。

  但是這個(gè)世界上最貴的東西(往往)是無(wú)用的東西,這個(gè)世界上最無(wú)用的東西是什么?戒指。你告訴我一個(gè)實(shí)用功能,它有嗎?但是它非常貴。還有服裝,比如說(shuō),服裝有用的功能是什么?保暖和遮羞。如果要是滿足它有用的功能,去個(gè)小商品市場(chǎng),100元一身,拿下。但是很多女士的一身10000都拿不下,這9000花在哪兒了?花在沒(méi)有任何實(shí)際功能的用途上,牌子、感覺(jué)、樣式。它一點(diǎn)也不會(huì)為保暖和遮羞增加更多的因素,很貴很貴的東西在遮羞方面反而能力減弱了,尤其在夏天(聽(tīng)眾大笑)。無(wú)用的才最貴,你們可以去研究我們生活中大部分的事情,看看是有用的貴還是無(wú)用的貴?

  曾經(jīng)有一次我在講這個(gè)事情的時(shí)候,陳丹青非常認(rèn)同我的看法。陳丹青他們干的這活兒有什么用?請(qǐng)問(wèn)畫家有什么用?詩(shī)人有什么用?沒(méi)用啊,大前年我去了浙江富陽(yáng),也就是著名的《富春山居圖》的富春,到了那兒之后,我詳細(xì)地了解了黃公望的故事。老爺子九百多年前到富陽(yáng),之后也被邊緣化,六七十歲了才在邊緣的山里畫這幅《富春山居圖》,城中心都是領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家、達(dá)官貴人,黃公望用了六、七年的時(shí)間把這幅圖在寂寞中畫完,畫完給了一個(gè)僧人“無(wú)用”。

  一個(gè)寂寞文人感嘆自己無(wú)用,恰恰遇到一個(gè)叫“無(wú)用”的僧人還喜歡這幅畫,送了。九百多年過(guò)去了,城中的達(dá)官貴人不知道哪里去了,但是這幅無(wú)用的人畫的無(wú)用的畫可是真有用,成了這個(gè)城市招商引資的最大名片,甚至總理在中外記者招待會(huì)上都談到了這幅《富春山居圖》。它有用嗎?沒(méi)用。真沒(méi)用嗎?有用。

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