勵(lì)志堅(jiān)持演講稿
通過對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的勵(lì)志堅(jiān)持演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
曾經(jīng)有人說過這樣的一句話：“堅(jiān)持就是勝利�！逼鋵�(shí)，下面這幾件事就可以證明這一點(diǎn)。
失敗人人都會(huì)有的.，但是，在一年里手過兩次很大的打擊，確實(shí)很痛苦的。美國(guó)總統(tǒng)林肯就這樣過。1832年他失了業(yè)，立下決心想當(dāng)一名政治家、州議員，而他的競(jìng)選卻失敗了；1835年，未婚妻不幸去世，他數(shù)月臥床不起……一次次的打擊，讓他的心理承受到了許多壓力，可他依然沒有放棄，一直勇往直前，堅(jiān)持不懈。最終，當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。
無獨(dú)有偶。6歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去綠色莊園玩。我一轉(zhuǎn)身，突然看見了一個(gè)五環(huán)橋，就迫不及待的爬了上去，可走到中間就害怕了。低頭看下面，真可以說用“一片汪洋”這個(gè)詞語(yǔ)來形容了。水深不深？掉下去怎么辦……一連串的“？”出現(xiàn)在我的腦海里，手握扶手的出汗了。最后，經(jīng)過5次的拼搏，終于順利達(dá)到了對(duì)岸。
是啊，堅(jiān)持就是勝利，哪怕還有一大截，只有你堅(jiān)持下來，就會(huì)成功。
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
你們好!
堅(jiān)持，是一種信念。它能帶領(lǐng)我們飛過蔚藍(lán)的海洋，能帶領(lǐng)我們飛過大江南北，能帶領(lǐng)我們馳騁萬里……有了堅(jiān)持，鳥兒才能學(xué)會(huì)飛翔，才能飛過世界各地;有了堅(jiān)持，嬰兒才能學(xué)會(huì)爬，學(xué)會(huì)走路;有了堅(jiān)持，我們才有了美好的今天;有了堅(jiān)持，就等于擁有了成功，邁
一篇篇觸動(dòng)人心的`“心靈之作”!愛迪生一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。
在一次實(shí)驗(yàn)中，他經(jīng)歷了8000次的失敗!但他并不沮喪，而是說：“我為什么要沮喪呢?這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的�！边@就是愛迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。
他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來痛苦，但也能使人有所收獲;它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母。”其實(shí)，失敗有一條岔路口：一條通往成功，途徑是堅(jiān)持下去。一條通往失敗，途徑是放棄。在失敗的岔路口處，你會(huì)選擇哪一條路呢?
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
古往今來，世界上有哪一位成功人士在成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡的過程中，不是困難重重、歷經(jīng)挫折?
但最終取得成功的原因是“堅(jiān)持”，堅(jiān)持就是勝利。
他從小好奇多問，聰明機(jī)靈，八歲那年由于他經(jīng)常把老師問得目瞪口呆，窘迫不堪。老師認(rèn)為他專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后他就被老師趕回家了。但他的母親并沒有因此責(zé)怪他，相反發(fā)現(xiàn)了他對(duì)物理、化學(xué)的熱愛，并且支持他在家自學(xué)。最后成為世界的發(fā)明家。
他就是愛迪生，他在艱辛生活中不懈努力，即使貧困也要堅(jiān)持讀書，即使病痛也不能抹殺掉他對(duì)科學(xué)的熱情。在他當(dāng)火車乘務(wù)員的時(shí)候，一次由于被發(fā)現(xiàn)工作時(shí)做實(shí)驗(yàn)而被車長(zhǎng)打了一耳光，把他的一只耳朵打聾了，但他并沒有泄氣，繼續(xù)著他的發(fā)明。最終發(fā)明了帶領(lǐng)人類走向光明的工具——白熾燈。堅(jiān)持是取得成功的.必要條件。
世界的音樂家貝多芬也是靠著“堅(jiān)持”二字取得了人生中的輝煌。
在他音樂事業(yè)慢慢攀爬到頂峰的過程中，命運(yùn)與他開了個(gè)玩笑，把他擊落到谷底——兩耳失聰。
這對(duì)于一位音樂家來說無疑是一件最痛苦的事。他有過消沉，但他懂得堅(jiān)持不懈的道理。在一陣消極過后，重新振作。后來他利用骨傳導(dǎo)原理繼續(xù)著音樂創(chuàng)作，努力堅(jiān)持著，創(chuàng)作出驚世著作《命運(yùn)交響曲》，達(dá)到了他人生的輝煌時(shí)刻。
也許前面兩位的困難都可以克服，但有一位女士，她從小生活在無聲黑暗的世界里，卻從未認(rèn)輸并且堅(jiān)持著、努力著。
海倫·凱勒，世界文壇的作家。小時(shí)候由于一次發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰雙眼失明，她從未放棄過自己，并樂觀地面對(duì)生活。在家人的鼓勵(lì)和老師的幫助下，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，后來學(xué)會(huì)了開口說話，與常人正常交流。她的著作《假如給我三天光明》也給后人帶來了巨大的正能量，激勵(lì)著更多人堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。
世界上的所有事物最怕“堅(jiān)持”二字，堅(jiān)持可以克服困難，打敗一切。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇4
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
除了溫度和汗水在那個(gè)夏日里幸存，剩下的都熔化在灼熱的翻騰中。只有知了還在鍥而不舍地提醒著我道它所剩無幾的堅(jiān)持是怎樣怎樣的重要。
我堅(jiān)信身陷跑道絕境中的我是絕不會(huì)在意它一旁的聒噪的。所以沒有了堅(jiān)持的逼迫，800米一度成為我無休止的噩夢(mèng)。甚至至此，我都還沉睡在龐大的恐懼的籠罩中，從未有過一絲頓悟的清醒。
第一節(jié)初中的體育課，她脖子上掛著秒表。我頑劣地認(rèn)為她會(huì)和我小學(xué)那些“體育老師”一般用它來比拼一些趣味往返賽中的小組勝敗情況。然而我們卻像頭罩黑布的囚徒，在無情的獄官的鞭撻下一步步逼近真正遙遠(yuǎn)的地方。站在跑道的起點(diǎn)，我記得那時(shí)并不是透徹的絕望，直到她命令的下達(dá)——不是一圈而是兩圈。我承認(rèn)我已癱軟在無助的境地下。
哨聲尖銳地刺穿了腥濕的空氣營(yíng)造的窒息。我邁開了攜著不可估量的重度的步子，承受著心臟狂躁的跳躍和反抗。我原以為它們沉重得足以在跑到上留下深深的印轍，然而現(xiàn)實(shí)卻讓我覺得跑道正感同身受著我的軟弱，正隨著我的前進(jìn)而肆意的起伏顛簸。我又忽而覺得我的每一步都踏入了一條條深不可測(cè)的崖淵，我甚至感受不到腳下的觸覺。
這些對(duì)于800米的'黑色記憶，竟讓我一再想起那個(gè)挪威畫家的天價(jià)畫作。畫上的人像是稚拙的孩童用錯(cuò)誤的顏色涂鴉的巫毒娃娃。他的臉被痛和絕望壓制得扭曲極致，卻仍盡力發(fā)出最后微乎其微的吶喊。
我真的無法想想最后是怎樣到達(dá)終點(diǎn)的。
當(dāng)耳邊的呼嘯聲終而曳止。我失魂般癱倒在草坪上，貪婪地呼吸著我原本厭惡的空氣，享受著喉嚨欲裂的刺痛帶給我的結(jié)束的警示。
劫難對(duì)每個(gè)人都是仁慈的。在一番盡情地操縱折磨后它總會(huì)留下一角質(zhì)地溫柔的夢(mèng)境，供我接受我榮獲的某種東西。
其實(shí)我已真正明白，我所謂的恐懼只是猶豫是否要堅(jiān)持下去，以至陷入這樣一個(gè)進(jìn)退兩難的境地。然而最后我定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，在徘徊不決的分秒持續(xù)下，我正一步步履行著堅(jiān)持。
因?yàn)�，�?jiān)持的那邊是終點(diǎn)。
我的演講完畢。
謝謝大家!
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇5
親愛的同學(xué)、敬愛的老師：
大家早上好!
今天我講話的題目是《想成功，就要堅(jiān)持》
首先我想與大家分享一個(gè)故事。有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事，每人把胳膊盡量往前甩�！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的!
過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的`學(xué)生只剩下八成。
一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢? 我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是因?yàn)橹灰敢庾�，人人能做到，說它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降�，終究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂的成長(zhǎng)》
青春是一道絢麗的風(fēng)景，一串跳動(dòng)的音符。青春的我們，在美麗的校園里無憂無慮的上學(xué)，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn)，敢于拼搏，志比云天。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代，是我們?nèi)松幸粋�(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，美好的未來終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié)，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先，斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功，也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，職高畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄，只要我們用微笑面對(duì)一切，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。我們青春年少，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng)，充滿理想。
有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥一樣在自己的天地里翱翔�？蓯鄣男@生活給我?guī)砹藷o比的`快樂，無論是教室，還是操場(chǎng)，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候，我們更加清晰地感覺到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。
我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，就該用生命點(diǎn)燃未來。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春，放飛理想，然后以年輕的名義微笑，快樂成長(zhǎng)。
在座的同學(xué)們，讓記住：未來不是夢(mèng)，今天，在我們手中。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂的成長(zhǎng)。
今天在這里面對(duì)著全校兩千多名師生演講，我的心情是比較復(fù)雜的。
我是一名普通的老師，在我二十年的教師生涯中，曾經(jīng)目睹了無數(shù)次同學(xué)們的成功與失敗，也歷經(jīng)了南京六中的輝煌與困境。
此時(shí)此刻，我有很多話想和同學(xué)們交流。
上周五，高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試的成績(jī)揭曉了，在此，我祝賀高二同學(xué)取得的優(yōu)異成績(jī)。高三的一些同學(xué)也參加了這次考試，大部分人都順利過關(guān)，但是也有少數(shù)同學(xué)沒有能通過考試，在距離高考僅五十多天的時(shí)刻，黯然出局。
我的班上也有個(gè)別同學(xué)，本來已經(jīng)拿到了高校單招的合格證，現(xiàn)在卻不得不面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。有一位男生在得知自己第二次考試仍然沒有通過時(shí)，失聲痛哭，再也沒有心情也沒有必要繼續(xù)他的高考復(fù)習(xí)。
我對(duì)他說：男子漢大丈夫哭什么哭!現(xiàn)在哭有用嗎?現(xiàn)在你應(yīng)該開始重新規(guī)劃你的人生。
是的，年輕沒有失敗，大不了從頭再來。高考不是人生唯一的選擇。
我想告訴他，我并不強(qiáng)求你一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué)，我只要你活出精神來!不能再這樣窩囊地活下去。
現(xiàn)在的眼淚，雖然洗刷不了失敗的痛苦，但至少告誡了我們，要想有尊嚴(yán)地活著，就必須去奮斗!如果你甘愿在網(wǎng)游中耗盡你的青春和活力，那么就必須接受被淘汰的命運(yùn)。
我們的世界，從來就不是為適應(yīng)弱者而存在的。
物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》，描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學(xué)的。主人翁櫻木老師說過：無論你選擇什么樣的道路都是對(duì)的。
是的，無論你怎么選擇，我只要求你人活出一點(diǎn)精神來!
什么是精神?
有人問抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山，日本人的精良，戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答：就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!
這就是精神。
但是，我看到的是什么?我看到的是大量的孩子既不學(xué)習(xí)也不奮斗，即使玩都沒有耐心，玩都玩不出水平;我聽到的是很多學(xué)生在抱怨，抱怨學(xué)校不好，抱怨老師不好，抱怨班級(jí)沒有學(xué)習(xí)氛圍。但是，不要以為所有的人都和你一樣，因?yàn)槲彝瑯右部吹搅撕芏鄬W(xué)生，無論環(huán)境如何，無論自己水平高低，他們堅(jiān)持著自己的信念，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
同樣是六中的學(xué)生，有的人活得就是那么消沉，有的人活得就是那么有精神。
我的班級(jí)，實(shí)話實(shí)說，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)并不好，即使現(xiàn)在有很多同學(xué)拿到了美術(shù)單招的合格證，那慘不忍睹的文化成績(jī)也成為橫在他們每個(gè)人面前的高山。不少同學(xué)覺得高考是那么高不可攀，好像不是我們能達(dá)到的。
我承認(rèn)，也許我們的天資不夠聰慧，我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，我們中高考的前景并不看好，但是，我們不能就這么渾渾噩噩地走完人生最美好的青春歲月。
我們得問一問自己，活得有精神嗎?我們上課睡覺，理由是聽不懂;我們抄別人的作業(yè)，甚至連抄都懶得抄，理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們，但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?
在我讀中學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)迷茫，也曾經(jīng)混過日子，在不知不覺中虛度了許多光陰，成績(jī)一直平平。到了高三，老師在上面講課，我還在底下看武俠小說。有一天，我正在看小說，耳邊傳來老師的一句話：都到了什么時(shí)候?現(xiàn)在的你們應(yīng)該眼睛一睜就開始看書。
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇7
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
窮且益堅(jiān)，不墜青云之志；老當(dāng)益壯，寧移白首之心。當(dāng)我看到這句話時(shí)，心中總會(huì)澎湃好久，無數(shù)仁人志士的面容顯現(xiàn)在我的腦海。所以今天我要講幾個(gè)故事，讓我們回眸過去，掌控現(xiàn)在，共創(chuàng)未來。
荒涼的大地，蕭瑟的寒風(fēng)，突如其來的猩紅熱讓年幼的齊奧爾科夫斯基聽力全無，陷入無聲的孤獨(dú)世界。面對(duì)挫折，齊奧爾科夫斯基沒有舍棄。家境清貧，他去圖書館學(xué)習(xí)，不舍晝夜；實(shí)驗(yàn)艱巨，他自制風(fēng)箏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，身體力行。家中失火，熊熊火光中他撿起殘存的資料，走過廢墟，連續(xù)前行�！捌D巨困苦，玉汝于成�！苯K于，宇宙脫離速度橫空出世，風(fēng)洞模型石破驚天。齊奧爾科夫斯基永不言棄而終成大業(yè)。
永不言棄，是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的尋求，更是一種寶貴的自信。生活中，我們沒法躲避挫折，只能大膽面對(duì)。挫折并不可怕，重要的是在挫折中永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的12秒91嗎？還記得中國(guó)女排永不言棄的驚天逆轉(zhuǎn)嗎？還記得愛迪生研制電燈時(shí)永不言棄的勇氣嗎？他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是成功前的考核。能否經(jīng)受得起考核，不單單看你的本領(lǐng)，還要靠你的毅力，毅力決定成敗。
永不言棄，是一種在你逆境中絕地反擊的鋼鐵意志，是一把通往成功的'金鑰匙。荀子曾說：“鍥而舍之，朽木不折，堅(jiān)持不懈，金石可鏤�！卑臀鞯谝晃还と顺錾淼目偨y(tǒng)盧拉，從小家境清貧，小學(xué)沒畢業(yè)就到街上擦皮鞋，12歲在洗染店當(dāng)學(xué)徒，14歲在一家五金廠當(dāng)工人，后來參加了工會(huì)組織，創(chuàng)建了巴西勞工黨，并四次競(jìng)選總統(tǒng)，無數(shù)次的挫折沒有擊倒盧拉，他通過20多年的奮斗，終究獲得成功，實(shí)現(xiàn)人生理想。
永不言棄的人，看到的永久是期望；而輕易舍棄的人，等待他的只會(huì)是失望。永不言棄的人，總會(huì)是一個(gè)樂觀安逸的心態(tài)；而輕易舍棄的人，心緒煩惱萬分，終日生活在苦惱與悲觀當(dāng)中。永不言棄的人，常常會(huì)享遭到勝利與成功給他帶來的歡樂；而輕易舍棄的人，失敗永久是他心中沒法抹去的一道陰影。
太陽(yáng)的光輝因永不舍棄，才終究沖破重重迷霧，光耀萬里；江河因永不言棄，才流瀉千里，到達(dá)浩渺無邊的海洋；小草由于永不言棄，以星星點(diǎn)點(diǎn)的微小，連成一片，綠滿大地。
如果我們?cè)磺Т蔚貙?duì)自己的理想說：永不言棄！那么，我們有什么理由去抱怨第一千零一次失敗的遭受？我們有怎能在一千零一次的時(shí)候，與苦苦期盼的成功失之交臂？朋友們，請(qǐng)相信吧，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！毕嘈抛约�，永不言棄，就可以擁抱奇跡！
我的演講到此終止，謝謝大家！
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
凡是去過“肯德基“店的人，都會(huì)看見店門口的一座塑像，那是一位外國(guó)老人，身穿白西裝，樣子和藹可親，他說是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創(chuàng)始人，一個(gè)65歲才開始創(chuàng)業(yè)的人!
桑德斯上校退役后身無分文，拿到平生第一筆救濟(jì)金只有105美元。他問自己：我到底還有什么資源可以利用呢?我能為人們做出什么貢獻(xiàn)呢?他冥思苦想，突然想起一個(gè)秘方，那是一個(gè)炸雞的秘方，人人都喜愛它。我何不把這個(gè)秘方賣給哪家餐館，教他們?nèi)绾沃谱?
在那以后的兩年里，桑德斯駕著自己的那輛“老爺車”，穿著可笑的白西裝，踏遍了美國(guó)的每一個(gè)角落，逢人便推銷他的秘方。
他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽到第一聲“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。
落榜后的名人
3次落榜的明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過27年的刻苦鉆研與實(shí)踐，走遍了長(zhǎng)江，黃河流域，參考了800多種醫(yī)書，寫成了醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。
4次落榜的清代文學(xué)家蒲松齡，深入民間進(jìn)行采訪，寫出了著名的文學(xué)作品《聊齋志異》。
3次落榜的劇作家曹禺，年輕時(shí)一心想當(dāng)醫(yī)生。報(bào)考北京醫(yī)學(xué)院失敗后，積極參加戲劇活動(dòng)，閱讀了大量歐美文學(xué)和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。
4次落榜的嚴(yán)文井，20歲左右，在北京兩年中報(bào)考了4所大學(xué)，均落第。后到北京圖書館當(dāng)小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，成為我國(guó)著名作家。
3次落榜的`翻譯家蘇阿芒，選擇了自學(xué)道路，掌握了20多種語(yǔ)言，在50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)刊登過文學(xué)作品和論文，瑞典一家雜志稱“文學(xué)領(lǐng)域的一顆新星在東方閃光”。
堅(jiān)持是一種品位。當(dāng)時(shí)尚初露端倪時(shí)，追新族聞風(fēng)而動(dòng)，一擁而上;當(dāng)時(shí)尚成為潮流時(shí)，卻總有不為潮流所動(dòng)者。這是，潮流就成為一道底色，襯托著堅(jiān)持者的獨(dú)特和品位。如今，長(zhǎng)發(fā)是女性嫵媚、性感、秀美的代言，有一頭及腰長(zhǎng)發(fā)的美女都匯聚在時(shí)尚的前臺(tái)。在所有時(shí)尚中，長(zhǎng)發(fā)是最需要耐心、最需要堅(jiān)持的。流行頂上五彩，往一趟發(fā)廊就可以改頭換面;流行小衣囊身，逛一趟大商場(chǎng)就可以上下搞定。唯有長(zhǎng)發(fā)，非三五載工夫不成天氣。三五年，流行的浪花不知翻卷了多少回，短發(fā)、卷發(fā)、彩發(fā)……任浪花翻飛，我自巋然，終于時(shí)尚循環(huán)，長(zhǎng)發(fā)為至美。
堅(jiān)持塑造風(fēng)格。個(gè)人的容貌、無線寶氣質(zhì)與愛好決定了不同的裝扮風(fēng)格，會(huì)休閑隨意，會(huì)典雅端莊，或新潮前衛(wèi)，等等。有的人可塑性強(qiáng)一些，包容心強(qiáng)一些，可在不同風(fēng)格中變換，但這只能是少數(shù)人的專利。即使是影視明星，也會(huì)請(qǐng)專業(yè)人士策劃包裝后再往改變形象，而不輕易更改風(fēng)格。每個(gè)人通過穿衣打扮將自己定位在某種風(fēng)格，堅(jiān)持這種風(fēng)格，就輕易塑造鮮明的個(gè)性形象。著名主持人靳羽西的童花發(fā)型和紅黑白三色衣著幾十年不變，個(gè)性風(fēng)格突出。靳羽西也懂得這種個(gè)性風(fēng)格的內(nèi)在價(jià)值，其化妝品便以她的童花頭像為標(biāo)志。
堅(jiān)持不是守舊，不是拒盡新生物。上世紀(jì)末的新女性要求自己天天都以穿著打扮一新的面孔出現(xiàn)，但都是同一風(fēng)格的不同搭配，而不是對(duì)風(fēng)格的“百變”。對(duì)那些來得快往得快的所謂時(shí)尚，她們往往不屑一顧。她們?cè)敢庾龅氖菍?duì)時(shí)尚現(xiàn)象進(jìn)行篩選，然后在自我的風(fēng)格中加進(jìn)流行的元素。
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
我曾經(jīng)倒在命運(yùn)的腳下，絕望、彷徨，因?yàn)槲沂且粋�(gè)殘疾人。
一天，我偶然發(fā)現(xiàn)了貝多芬的一句富有人生哲理的名言∶我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服!
這句名言啟迪了我的心靈∶人，因不幸的.命運(yùn)而悲啼、嘆息、頹喪，沉淪，那不僅沒有用，而且簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)生命。人如果這樣活著，那生命的存在還有什么意義呢?!
人不能在命運(yùn)面前倒下，不能聽任命運(yùn)的擺布。不幸的命運(yùn)并不可怕，可怕的是屈服于命運(yùn)!人面對(duì)不幸的命運(yùn)，應(yīng)勇敢的抬起頭，去向命運(yùn)挑戰(zhàn)，去同命運(yùn)拼搏，扭轉(zhuǎn)命運(yùn)的乾坤。因?yàn)�，人，才是自己命運(yùn)的主宰!
我之所以喜愛這句名言，是因?yàn)樗o了我無窮的勇氣和力量。我不僅把它寫在了筆記本上，而且，還把它深深的印在腦海里，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅!它將成為我的座右銘，激勵(lì)我去扼住命運(yùn)的咽喉，堅(jiān)強(qiáng)的跋涉人生之旅!
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇10
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的功夫。世間偉大的人之所以能成為偉人，其中一個(gè)重要原因就是：他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè)，必須有持之以恒的精神。
大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初，立下誓言："不寫完一缸水，誓不罷休。"后來終于成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恒的精神。大詩(shī)人李白小時(shí)候鐵杵磨針這些故事，雖情節(jié)不同，但意義都是一樣的：它告訴我們：做事要有恒心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情也可以做到;沒有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
不少同學(xué)知道學(xué)習(xí)很重要，但是學(xué)習(xí)累了，作業(yè)多了，就失去學(xué)習(xí)的興趣，就變得懶惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。學(xué)習(xí)需要恒心，需要持之以恒。如果在學(xué)習(xí)中總是知難而退，半途而廢，那么就永遠(yuǎn)不會(huì)取得好成績(jī)。在學(xué)習(xí)中，我們要堅(jiān)持把每一課學(xué)好，堅(jiān)持克服每一個(gè)困難，堅(jiān)持地朝自己定下的`目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿。學(xué)習(xí)很苦，卻又不苦，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放，那困難就是眼前的高山。
蝸牛堅(jiān)持著爬上金字塔頂?shù)玫搅诵埴椀氖澜?烏龜堅(jiān)持獲得了兔子的榮譽(yù);愚公堅(jiān)持而讓山移。只有堅(jiān)持，才能開啟成功的大門，我們要學(xué)有所成，就要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讓我們站在此刻的起點(diǎn)上，堅(jiān)持到底，永不言棄。珍惜所有時(shí)光，用今天的刻苦，鑄就明日的輝煌!
謝謝大家!
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自七年級(jí)一班的李惠宇同學(xué)，今天我演講的主題是：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，勤奮創(chuàng)造輝煌。
學(xué)習(xí)并非一朝一夕之事，重要的是平時(shí)的積累。若要成就一番事業(yè)，就應(yīng)有持之以恒和努力奮斗的精神。我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是他們成功的輝煌，很少在意他們?yōu)槌晒Ω冻龅呐ΑＷ酉脑唬喊俟ぞ铀�，以成其事，群子學(xué)以致其道。說的也正是持之以恒的道理。
為此，我想和大家分享一個(gè)故事：1982年，18歲的馬云迎來了人生的第一次高考，成績(jī)出來后，馬云也算創(chuàng)造了奇跡。他的數(shù)學(xué)成績(jī)僅有1分，而他的志愿是北京大學(xué)，其結(jié)果必然是失敗，馬云心灰意冷，便去賓館應(yīng)聘服務(wù)生，卻因?yàn)殚L(zhǎng)相太迅遭到老板拒絕。奔波多次找到一份給出版社送書的工作，覺得一輩子或許就這樣了。可是，路遙的一本書《人生》改變了馬云的想法，馬云開始了艱苦的復(fù)讀，并在19歲那年再次走進(jìn)考場(chǎng)，但他的數(shù)學(xué)成績(jī)也僅有19分，其結(jié)果也當(dāng)然是落榜，所以馬云又開始了一邊打工一邊復(fù)習(xí)的生活，就這樣，20歲那年的.第3次高考，他總算進(jìn)入了杭州師范學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，后來的故事，想必大家都有所了解，他創(chuàng)建了阿里巴巴集團(tuán)，成為中國(guó)最富有的中國(guó)之一。
頭懸梁錐刺骨，是堅(jiān)持的精神；水滴石穿，繩鋸木斷，鐵梓成針，愚公移山，是奮斗的力量，荀子說：鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。離期末考試的日子不到一個(gè)星期，只曾想語(yǔ)文老師說過：總有一天你會(huì)感謝曾經(jīng)努力奮斗的自己，同學(xué)們，讓我們攜起手來，持之以恒，奮斗不止，迎接更加輝煌的明天吧！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
勵(lì)志堅(jiān)持演講稿 篇12
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。
第一我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過了一個(gè)月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)自豪地舉起了手。
又過了一個(gè)月，蘇格拉底又問，這回，堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)告知我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，全部教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所包蘊(yùn)的深入含義是不言而喻的。
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈�！蔽覈�(guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說：“做學(xué)問，做研究工作，必須持之以恒�！钡拇_，我們干什么事，要獲得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí)，即便累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。
這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的'啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神氣力，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說它容易，是由于只要愿意做，人人能做到，說它難，是由于真正能做到的，終究只是少數(shù)人。
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、老師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的機(jī)會(huì)，而失去這次機(jī)會(huì)，就相當(dāng)于舍棄了自己，終究一事無成。
成功和失敗之間常常只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不奇妙的要領(lǐng)。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，則令人可悲。“勤奮”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為不管何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會(huì)變成奇妙，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一束絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過氣的時(shí)候，不要退縮，不要舍棄，一定要堅(jiān)持下去，由于只有堅(jiān)持不懈，才能通向成功！
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