作文的評語15篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的作文的評語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文的評語1
中國的傳統(tǒng)文化有冰糖葫蘆，有古老的中國書法，有精美的剪紙，還有熱鬧的舞龍獅……我最喜歡的是中國古代的茶文化。
你知道茶的歷史嗎?茶最早是被人們當作食物應用的，尤其是在物資匱乏的原始社會，茶更是一種充饑之物。后來隨著人類文明的發(fā)展，飲茶也逐漸成為一種風俗，甚至在一些地區(qū)形成了飲茶文化。茶葉被食用之后，其藥用功效逐漸被人們發(fā)現(xiàn)和認識，茶葉隨之轉化為養(yǎng)生、治病的良方。人們在飲茶和把茶作為藥物使用的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)茶的藥性很弱，但是具有一定的興奮作用，因此茶開始轉化為飲料。直到漢代，飲茶才成為一種新的潮流，滲透于社會的各個階層。三國以前是茶文化的啟蒙，晉代南北朝是茶文化的萌芽時期，唐代是茶文化的繁盛時期，宋代是茶文化的興盛期，遼金元時期是茶文化的返璞期，明清是茶文化的普及期，現(xiàn)代是茶文化的發(fā)展期。
中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種。不同的茶有不同的來歷，也有不同的文化，只要你細細體會，多多查閱就能得到更多的中國古老茶文化的知識。
【評語】本文開篇點題，為我們介紹了作者“最喜歡的茶文化”和茶的歷史。詳細介紹了“中國茶有紅、綠、青、黃、黑、白六大類兩千個花色品種”，結構清晰合理，讓人明白易懂。
作文的評語2
1. 敘述簡略粗糙唯有框架式結構人物缺乏鮮明的個性特征。
2. 詳略安排不當主次不夠分明。
3. 內容多為線條式勾勒缺乏點式的細描。 與時代氣息不符內容過于陳舊老化。
4. 觀點明確好惡立場分明使人一目了然。
5. 主題直接凸現(xiàn)于內容之中明了扼要毫無贅意。
6. 主題嚴肅思想高尚進取心較強。
7. 中心不夠明確立意不夠清晰。
8. 主題含混晦澀文意渺茫含糊寫作目的不清。
9. 雖有中心主題但表達不夠充分有力言而不實空而無力。
10. 主題不夠嚴肅思想之中尚有糟粕。
11. 情節(jié)波折性較強于平常之中生意外能引起讀者的注意。
12. 情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。
13. 情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
14. 情節(jié)變化平淡無奇缺乏新意。
15. 情節(jié)平直毫無懸念平鋪直敘似記流水賬。
16. 過程詳細結尾卻簡略不全。結構不合理給人以虎頭蛇尾之感。
17. 構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。
18. 情節(jié)大起大落轉換太快不夠連貫自然。
19. 適當?shù)剡\用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
20. 不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。
作文的評語3
校園的春天富有生機，夏天充滿活力，秋天掛滿笑意，那冬天的雪給我們帶來了什么呢?
在星期四的傍晚，20xx年的第一場雪悄悄地到來了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹木披上了一件雪白的衣服，樹枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著了。早晨，同學們睜開朦朦朧朧的雙眼，看見滿地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀!上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲�？粗谶@紛紛揚揚的雪花悄然落在發(fā)絲上，心里又羨慕又忌妒。
我們高興得像發(fā)了狂似的，你追我打，歡聲笑語在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個細胞，讓我感到涼絲絲的，很舒暢。可它也怪無情的，不讓我們再開心一會兒就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不過回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上，用她們做成了一個個小巧玲瓏的雪人時，那種發(fā)自內心的微笑將永遠留在我童年的記憶里。
雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也就沒有遺憾了。
評語：
小作者通過對冬天的第一場雪進行，將與同學打雪仗的歡樂場景呈現(xiàn)在紙上。文章雖無過多華麗詞藻裝點，卻語言通順、感情充沛，值得其他同學學習與借鑒。
作文的評語4
1.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
2.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
3.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
4.全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
5.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
6.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
7.作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
8.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
9.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
10.語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
作文的評語5
1.反問句開頭吸引讀者。
2.開頭直奔主題讓人一目了然。
3.開頭點題用詞很吸引人。
4.作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味語言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
5.事例敘述得生動具體人物的言行符合各自身份特點可見你是個生活的有心人文章來源于生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。
6.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
7.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
8.文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現(xiàn)實陰暗面并以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分。
9.本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時通過前后具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強。
10.能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。
作文的評語6
1、運用詩詞充分表達出自己登高遠眺的激動心情。直抒胸臆，表達出對這次采石磯旅行的難忘之情。
2、文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
3、按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
4、值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油！
5、能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
6、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
7、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
8、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
9、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
10、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
作文的評語7
各位同學，大家好!我是新來的實習老師，很幸運地被學校分到你們班。我叫 ，大家以后可以叫我 老師。 我的星座是獅子座，性格外向，算是比較活潑開朗的!喜歡與人親近，愛笑，愛說。
我的興趣、愛好比較廣泛。我平時喜歡跑步，打羽毛球，課余時間喜歡參加社會實踐活動，以后的日子里如果有機會的話我很樂意跟大家分享我豐富的大學故事，這一次來到這邊實習，很開心遇到你們這樣可愛的學生。我是平江人，因此對羅城的學生勤奮、聰明、活潑早就有所耳聞了。相信在這段時間的相處過程中，我們會很開心地度過。 以后的日子里如果大家遇到困難可以來找我，我會很樂意幫助大家的。我的上課要求是認真聽講，注意課堂紀律。希望在未來的日子里我們能成為朋友，共同進步，共同走過這段美好的時光。
作文評語
作文開頭:
1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當
5、文章語言生動豐富,可讀性強。
6、開頭出手不凡,吸引讀者實感。
7、開頭打動人心,具有真情
8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。
作文的評語8
1、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
2、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。
3、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
4、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
5、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
6、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
總評:文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處,對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
3、…切合實際,蘊含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒Ji昂。
4、這篇文章充滿了Ji情,從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強,且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對…的情感,令人感動。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作。
作文的評語9
1.文章開頭交待得非常清楚，起到總領全文的作用。末端處寥寥數(shù)語，表現(xiàn)了作者探索科學秘密的宏大抱負和剛強信心，催人奮進。
2. 本文大樂成之處:起首細致選取最優(yōu)美的片斷來寫，其次用詞準確，第文章布局緊湊。
3.文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言比力流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。
4.文章自始自終滿盈著對…的尊重與感謝，…情深，沁人心脾，這正是本文的震撼力之地點。
5.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
6.作者構想巧，善于選點睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。語言生動明快，富有情趣。故事雖平常，情感卻誠摯，充足，動人。文章末端不落窠臼，給人以欲還休的覺得。
7.事例敘述得生動詳細，人物的言行切合各自身份特點�？梢娔闶莻�生存的故意人。文章泉源于生存，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實風趣，寫得入情入理。
8.全文語言流暢，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是篇較樂成的之作。
9.全文暢快淋漓，趁熱打鐵，蘊藏著高興與期盼，誠摯動人。開頭脫手非凡。
文章真實感強，立體感強，可讀性強，意見意義性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反應現(xiàn)實昏暗面，并以生動的語言，刻畫出幅幅貪心眾生相，稱得上入木分。
作文的評語10
我愛你秋天，你給人們帶來豐收的喜悅。
當秋姑娘邁著輕盈的腳步來到人間時，大地一片金黃，美麗極了。田野里更是美不勝收，金黃的葉子從樹媽媽的身上飄落下來，鋪成了金黃的.地毯小草穿上了淡黃的秋裝 。
看，快看呀！農民伯伯的笑容總是掛在臉上，一看就知道今年是個豐收年。
從近處看，一個個飽滿的豆娃娃把自己撐的大大的。好像在說；"快呀！農民伯伯，快把我?guī)У绞袌錾先ベI吧！"而高粱姐姐和大豆娃娃相比似乎更穩(wěn)重一些，她們一個個抬著頭，望著天空，好像在祈禱，祈禱著自己早一些被農民伯伯帶走。而她們的臉紅紅的，好象有一些羞怯，又好象喝醉酒一般。
從遠處看，田地里一片金黃，就象一片金色的海洋。 看著看著，天上下起了小雨，我在雨中奔跑，跳躍，還真有一種"斜風細雨不須歸"的感覺呢！小雨過后，大地濕漉漉的，大豆高梁顯得更有精神了。
我愛你，秋天，愛你的美，愛你的奉獻，更愛你的滋味！
作文的評語11
1. 文章有條理地記敘了采石磯一日游的經歷，表現(xiàn)了小作者心中的留戀和難忘。
2. 按照游覽順序，作者依次描寫了汽渡太白樓三元洞廣濟寺等景觀，突出了不同景觀的特點，字里行間流露出對一路風景見聞的新奇感受。
3. 值得一提的是，小作者能運用多句詩詞來表達心中的感受，真的實屬難得。希望你能繼續(xù)加油!
4. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
5. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
6. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
7. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
9. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
作文的評語12
今天，爸爸給我買了一只可愛的寵物，大家來猜一猜是什么寵物呢?它呀!“耳朵長，尾巴短，紅眼睛，毛毛衫，三瓣嘴兒膽子小，蹦蹦跳跳惹人愛�！蓖瑢W們，你們猜出來這是什么寵物呢!我告訴你們吧!這是一只可愛的小白兔。
現(xiàn)在給你們介紹介紹這只小白兔吧!它有一對又大又長的耳朵，只要聽見一點聲音，它的耳朵就會一下子豎起來。有一條短短的、毛絨絨的小尾巴。紅紅的眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它常常靈活地轉動紅眼珠，向周圍掃視，仔細觀察動靜。嘴巴裂成三瓣，上唇兩瓣，下唇一瓣。吃東西的時候，它把嘴巴張得大大的，發(fā)出一陣陣聲音，生怕別人搶它的東西吃。它穿著一件白色的毛茸茸的衣服，摸上去滑滑的，真舒服。小白兔的前腳短，后腿長，它經常把前腳放在胸前，爬在樹蔭下乘涼。有時候它站立起來，走起路來一蹦一跳，蹦跳幾步后還會停下來，東張西望。
寵物兔子給人們帶來了快樂，而且它的一身都是寶。毛可以紡成線織毛衣，既好看又暖和;皮可以加工做成皮衣，既漂亮又時尚;兔子肉還可以做成各種小吃，我最喜歡吃遂寧有名的“芭夯兔”了。
小白兔是個惹人喜愛的小動物，我們都喜歡它。
【評語】這篇狀物文章寫了一只可愛的小白兔，在第二段中小作者描寫了小白的長耳朵、小尾巴、紅眼睛，三瓣嘴和皮毛，以及小白兔的活動，小作者的描寫細膩生動，用了比喻、擬人等修辭手法，使得小白兔的可愛躍然紙上，也表現(xiàn)出了小作者對小白兔的喜愛之情。
作文的評語13
①讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
�、谧髡咄ㄟ^形貌本身的景致，可以說是借景抒懷，抒發(fā)了本身對學校的愛，語句暢通，中央明白。
③小作者對風景的形貌生動細致，捉住色彩形狀香味等方面的特點，而且用了比喻擬人排比等多種伎倆，令人到處感覺到秋日的美。
④這篇文章語句質樸生動，內容真實風趣。文章中有許多地方都反應了小作者平常仔細的視察，這在形貌種種風趣的生存場景尤為顯著，令人到處感觸高興，使人讀了有身臨其境之感。
�、萑拭利悾鷻C盼望盎然。字里行間，通過春夏秋冬的形貌，抒發(fā)作者對童年生存的熱愛。
�、尴葘憽皒x”，再寫“xx”，又寫“xx”，最后寫“xx”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當?shù)谋扔鳎选皒x”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“xx”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。
�、邆魃竦貙懗隽恕� xx”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ xx”的美。
�、唷 � xx”；再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！
�、釋Α� xx”和“ xx”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ xx”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
⑩春天的“ xx”真美，抓住了“ xx”寫，寫出了“ xx”的特點，也寫出了“ xx”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
作文的評語14
1. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
2. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
4. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
5. 敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6. 對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7. 通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
8. 文章邊敘事邊抒情。
9. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
10. 小作者觀察仔細，敘述時井然有序
11. 一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
12. 文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
13. 文章想象合情合理，
14. 通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
15. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
16. 細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
17. 對人物的語言神態(tài)動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
18. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
19. ，語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
20. 事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
作文的評語15
1、能過合理的想象反映出意味深長的哲理行文流暢簡潔充分發(fā)揮了想像力是一篇不錯的作文。
2、全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
3、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果。
4、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
5、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
6、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
7、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
8、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
9、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
10、活，關注社會，并不是成年人的特權。