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惠崇春江晚景這首詩(shī)的意思古詩(shī)詞

時(shí)間:2023-02-08 10:54:17 進(jìn)利 詩(shī)詞名句

惠崇春江晚景這首詩(shī)的意思古詩(shī)詞

  竹林外兩三枝桃花初放,鴨子在水中游戲,它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿(mǎn)是蔞蒿,蘆筍也開(kāi)始抽芽,這些可都是烹調(diào)河豚的好佐料,而河豚此時(shí)正要逆流而上,從大;赜蔚浇永飦(lái)了。以下是小編為大家?guī)?lái)的惠崇春江晚景這首詩(shī)的意思古詩(shī)詞,希望大家喜歡。

惠崇春江晚景這首詩(shī)的意思古詩(shī)詞

  《惠崇春江晚景》蘇軾

  竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

  蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

  詩(shī)的首句“竹外桃花三兩枝”,隔著疏落的翠竹望去,幾枝桃花搖曳身姿。桃竹相襯,紅綠掩映,春意格外惹人喜愛(ài)。它顯示出竹林的稀疏,要是細(xì)密,就無(wú)法見(jiàn)到桃花了。它表明季節(jié),點(diǎn)出了一個(gè)“早”字。春寒剛過(guò),還不是桃花怒放之時(shí),但春天的無(wú)限生機(jī)和潛力,已經(jīng)透露出來(lái)。

  詩(shī)的第二句“春江水暖鴨先知”,視覺(jué)由遠(yuǎn)及近,即從江岸到江面。江上春水蕩漾,好動(dòng)的鴨子在江水中嬉戲游玩!傍喯戎眰(cè)面說(shuō)明春江水還略帶寒意,因而別的動(dòng)物都還沒(méi)有敏感到春天的來(lái)臨,這就與首句中的桃花“三兩枝”相呼應(yīng),表明早春時(shí)節(jié)。

  詩(shī)的三四兩句:“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)”,這兩句詩(shī)仍然緊扣“早春”來(lái)進(jìn)行描寫(xiě),那滿(mǎn)地蔞蒿、短短的蘆芽,黃綠相間、艷麗迷人,呈現(xiàn)出一派春意盎然、欣欣向榮的景象。

  賞析:

  這是一首著名的題畫(huà)詩(shī)。作者因?yàn)槎?huà)、會(huì)畫(huà),所以他能緊緊抓住惠崇這幅《春江晚景》的畫(huà)題畫(huà)意,僅用桃花初放、江暖鴨嬉、蘆芽短嫩等寥寥幾筆,就勾勒出了早春江景的優(yōu)美畫(huà)境。尤其令人叫絕的是“春江水暖鴨先知”這一句,他把畫(huà)家沒(méi)法畫(huà)出來(lái)的水溫冷暖,描繪得如此富有情趣、美妙傳神!此外,他的高妙還表現(xiàn)在幽默的想象上,他能看到畫(huà)外,以畫(huà)上并沒(méi)有的“河豚欲上”,來(lái)點(diǎn)染初春的氣息,深化畫(huà)中的意境。如果說(shuō)惠崇的畫(huà)是“畫(huà)中有詩(shī)”的話(huà),那么這首詩(shī)便是“詩(shī)中有畫(huà)”了。難怪它能作為一首人人喜愛(ài)的名詩(shī)而傳誦至今!

  這首詩(shī)寫(xiě)的是蘇軾在花開(kāi)時(shí)節(jié)與友人賞花時(shí)的所見(jiàn)。首句寫(xiě)白天的海棠,“泛崇光”指海棠的高潔美麗。第二句寫(xiě)夜間的海棠,作者創(chuàng)造了一個(gè)散發(fā)著香味、空空蒙蒙的、帶著幾分迷幻的境界。略顯幽寂,與海棠自甘寂寞的性格相合。后兩句用典故,深夜作者恐怕花睡去,不僅是把花比作人,也是把人比作花,為花著想,十分感人,表明了作者是一個(gè)性情中人。作者要燒紅燭陪伴、呵護(hù)海棠,另一方面創(chuàng)造了一種氣氛,讓海棠振作精神,不致睡去。后兩句極賦浪漫色彩。宋釋惠洪《冷齋夜話(huà)》認(rèn)為此詩(shī)“造語(yǔ)之工”“盡古今之變”。

  作者簡(jiǎn)介:

  蘇軾(1037-1101),北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士。漢族,眉州眉山(今屬四川)人。與父蘇洵,弟蘇轍合稱(chēng)三蘇。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱(chēng)全才。

  其文汪洋恣肆,明白暢達(dá),與歐陽(yáng)修并稱(chēng)歐蘇,為唐宋八大家之一;詩(shī)清新豪健,善用夸張比喻,在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱(chēng)蘇黃;詞開(kāi)豪放一派,對(duì)后代很有影響,與辛棄疾并稱(chēng)蘇辛

  書(shū)法擅長(zhǎng)行書(shū)、楷書(shū),能自創(chuàng)新意,用筆豐腴跌宕,有天真爛漫之趣,與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱(chēng)宋四家;畫(huà)學(xué)文同,喜作枯木怪石,論畫(huà)主張神似。詩(shī)文有《東坡七集》等,詞有《東坡樂(lè)府》。

  附:惠崇春江晚景教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 認(rèn)識(shí)“融、燕”等 7 個(gè)生字 ; 會(huì)寫(xiě)“鴛、鴦”等 12 個(gè)生字。

  2. 聯(lián)系生活實(shí)際,利用圖文結(jié)合等方法了解“蘆芽、河豚、陰”等詞語(yǔ)的意思, 初知古詩(shī)大意。

  3. 能正確朗讀、背誦古詩(shī)并默寫(xiě)《惠崇春江晚景》 。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能正確朗讀、背誦古詩(shī);默寫(xiě)古詩(shī)《惠崇春江晚景》 。

  教學(xué)難點(diǎn):

  能用聯(lián)系生活實(shí)際、利用圖文結(jié)合等方法了解古詩(shī)大意。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  一、介紹背景,導(dǎo)入新課。

  l .惠崇是北宋著名的畫(huà)家,善于畫(huà)鵝、鴨等小動(dòng)物。

  2 .簡(jiǎn)介詩(shī)人蘇軾。蘇軾:字子瞻,號(hào)東坡居士。《惠崇春江晚景》這首詩(shī)就是他 為好友惠崇的這幅畫(huà)題寫(xiě)的。

  二、自學(xué)自讀,熟讀詩(shī)句。

  出示自學(xué)要求:勾畫(huà)不理解的字、詞,借助工具書(shū)自學(xué)。

  三、深入探究 ,了解詩(shī)意

  1 .指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的韻味。提醒學(xué)生注意停頓。 (板書(shū)古詩(shī)并畫(huà)出停頓)

  2. 春江晚景這幅畫(huà)描寫(xiě)的是哪個(gè)季節(jié)?你能從這首詩(shī)中找到春天的足跡嗎? (桃花,鴨子戲水、蔞蒿長(zhǎng)勢(shì)很旺、鮮嫩的蘆芽從土里鉆出來(lái)。)

  3 .這幅畫(huà)一定很美,邊讀邊想象詩(shī)中的畫(huà)面。

 。 1 )你們認(rèn)識(shí)蔞蒿、蘆芽、河豚嗎?師解釋。 蔞蒿:長(zhǎng)在洼地的一種野草。 蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?河豚:味道鮮美但肝臟等部位有劇毒的魚(yú)。在近海,每年春天逆江而上,在淡水中 產(chǎn)卵。

 。 2 )學(xué)生描述詩(shī)中的畫(huà)面內(nèi)容。 師提問(wèn):詩(shī)中哪幾句是描寫(xiě)畫(huà)中的內(nèi)容(前三句),那最后一句是什么呢?(詩(shī)人 的想象)。

 。 3 )師生共同總結(jié)古詩(shī)意思,當(dāng)堂背誦。

  【設(shè)計(jì)意圖:鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象,結(jié)合注釋了解詩(shī)意!

  四、 當(dāng)堂小結(jié),生談感受

  讀了這首詩(shī),你從中感受到了什么?

  【設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)詩(shī)人抓住春天的景物,讓學(xué)生感受詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之 情!

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  惠崇春江晚景

  宋 蘇軾

  竹外 桃花 三兩枝 ,

  春江 水暖 鴨先知。

  蔞蒿 滿(mǎn)地 蘆芽短 ,

  正是 河豚 欲上時(shí)。

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