古詩大全300首

讓孩子輕松愛上古詩的3個秘訣

古詩是中華文化的瑰寶，但面對《古詩大全300首》這樣厚重的詩集，很多家長和孩子都感到無從下手。作為一位陪伴孩子背誦了上百首古詩的父親，我發(fā)現(xiàn)讓孩子真正愛上古詩，關(guān)鍵在于方法而非數(shù)量。只要掌握了正確的引導(dǎo)方式，孩子不僅不會排斥古詩，反而會主動要求學(xué)習(xí)和背誦。

怎樣讓孩子對古詩產(chǎn)生興趣

興趣是最好的老師，但強(qiáng)迫背誦只會適得其反。我建議從孩子熟悉的事物入手，比如春天看到柳樹發(fā)芽時，可以自然地吟誦“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”；吃西瓜時，可以講“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”中的田園樂趣。讓孩子發(fā)現(xiàn)古詩就在生活中，而不是課本里的陌生符號。

每天背幾首古詩最合適

很多家長急于求成，恨不得孩子一天背十首。其實對于大多數(shù)孩子來說，每周認(rèn)真背誦1-2首效果最好。我家孩子剛開始時，我堅持“少而精”的原則，一首詩反復(fù)讀、反復(fù)聽，配合講解和游戲，直到孩子完全理解并記住為止。三年下來，孩子自然積累了近兩百首，比強(qiáng)行背誦記得更牢。

古詩應(yīng)該怎么給孩子講解

講解古詩要避免枯燥的逐字翻譯。我會把詩人變成故事主角，比如講李白時就說說他“鐵杵磨成針”的故事；講杜甫時就聊聊他憂國憂民的情懷。遇到“床前明月光”，就和孩子一起觀察月光；學(xué)到“春眠不覺曉”，就討論早晨聽到的鳥叫聲。讓詩句與孩子的真實體驗建立連接，才能真正走進(jìn)他們心里。

怎樣選擇適合孩子的古詩

《古詩大全300首》中并非所有作品都適合孩子。我建議先從《詠鵝》《靜夜思》這樣語言簡單、畫面感強(qiáng)的五言絕句開始，再逐步過渡到七言詩和稍微復(fù)雜的作品。同時要根據(jù)孩子的年齡和理解能力選擇主題，低齡孩子更適合動物、自然類題材，稍大些再接觸思鄉(xiāng)、勵志等內(nèi)容。

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