從軍行楊炯

從軍行楊炯賞析

楊炯所寫的《從軍行》，其開篇為“烽火照西京”，此句營造出了那種十萬火之急的邊關(guān)戰(zhàn)報(bào)景象。其中一個(gè)“照”字，不但寫出了烽火連天所帶來的這般視覺沖擊 ，而且還暗示了詩人那內(nèi)心被點(diǎn)燃起來的報(bào)國熱情。緊接著便是“心中自不平”這句話，它直接抒發(fā)了書生在面對國難之際的那種激憤以及擔(dān)當(dāng)。整首詩先是從出征開始寫起，進(jìn)而再描寫戰(zhàn)斗情景，其節(jié)奏十分緊湊 ，畫面感極強(qiáng)，讀起來仿佛讓人置身其中感受那番氛圍。特別是“牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城”這兩句 ，它們把軍隊(duì)出發(fā)時(shí)的莊嚴(yán)以及包圍敵營時(shí)的迅猛巧妙地加以結(jié)合 ，堪稱唐代邊塞詩里面的典范之作。

要賞析這首詩，就絕不能對它產(chǎn)生的時(shí)代背景予以忽略。在初唐那個(gè)時(shí)期，文人內(nèi)心滿是渴望去建功立業(yè)，而楊炯本人雖說具備文才，然而卻長時(shí)間擔(dān)任著小官，這般壓抑之感在詩里得到了極為強(qiáng)烈的釋放。他運(yùn)用短促的五言句式去模擬戰(zhàn)鼓的節(jié)奏，借助“雪暗”“風(fēng)多”這樣的環(huán)境描寫來反襯將士們的英勇。相較于同時(shí)期的其他邊塞詩，楊炯把側(cè)重點(diǎn)更多地放在心理刻畫方面，將“書生”與“百夫長”的對比推到了一種極致的狀態(tài)，從而讓后人得以看到一個(gè)文人的熱血以及他內(nèi)心的不甘。

從軍行楊炯情感

“不平則鳴”是詩里流淌著的情感主線，楊炯用“寧為百夫長，勝作一書生”加以收尾，從表面上看，是對讀書人身份予以貶低，實(shí)際上呢，那是對當(dāng)時(shí)重文輕武風(fēng)氣的一種反抗，他并非真的去否定學(xué)問，而是痛恨自身空有滿腹經(jīng)綸卻不能夠親到戰(zhàn)場上去殺敵，這樣的情感在初唐知識分子當(dāng)中頗具代表性，好多人一邊羨慕班超投筆從戎的壯舉，一邊被困于現(xiàn)實(shí)里的平庸職位，楊炯替他們喊出了心聲。

從更深的層面去看，這種情感之中涵蓋著濃重強(qiáng)烈的家國情懷，詩人并未僅僅停留在個(gè)人所發(fā)出的牢騷之上，而是將個(gè)人的命運(yùn)同國家安全緊密地連接在一起，當(dāng)烽火把長安城照亮的時(shí)候，他所想到的并非是自身的安危情況，而是怎樣能夠迅速地出擊、將敵人消滅掉，從“鐵騎繞龍城”一直到“風(fēng)多雜鼓聲”，每一個(gè)戰(zhàn)斗的場景里面都滲透著對于勝利的渴望以及對士兵的贊頌之情，這種情感跨越超過了時(shí)代，直至如今仍然能夠引發(fā)讀者對于責(zé)任以及理想的共鳴。

從軍行楊炯名句

“寧為百夫長，勝作一書生”，此乃全詩里，最具震撼人心力量的名句。這兩句得以流傳千古，原因在于，它撕開了文人內(nèi)心的矛盾，讀書求仕本就是傳統(tǒng)的正規(guī)道路，然而在國家處于危難時(shí)刻，提筆的行為比不上持槍。楊炯運(yùn)用對比手法，將兩種人生選擇呈現(xiàn)在讀者面前，沒有進(jìn)行說教，僅僅通過“寧”“勝”兩個(gè)字的果斷語氣，便讓讀者感受到他放棄安逸、追求熱血的堅(jiān)定決心。眾多后代詩人都引用或者化用這個(gè)句式，由此可見其影響力。

還有一個(gè)值得仔細(xì)品味琢磨的名句是“雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲” ，這兒并沒有直接去寫人 ，然而卻經(jīng)過了視覺以及聽覺的雙重烘托渲染 ，從而讓讀者體會(huì)感受到戰(zhàn)場的殘酷以及激烈程度 ，大雪致使軍旗上的圖案都變得模糊不清 ，狂風(fēng)裹挾著密集的鼓聲 ，就是在這樣的場景環(huán)境之下士兵仍舊在奮勇沖鋒陷陣 ，楊炯采用景物烘托的表現(xiàn)手法 ，比起單純直白的描寫砍殺場景更具備藝術(shù)張力 ，同時(shí)也展現(xiàn)體現(xiàn)了初唐詩歌從六朝綺麗多姿向盛唐雄渾壯闊過渡的特性特點(diǎn)。

讀完此種講解，有沒有出現(xiàn)過得那么剎那，心里面閃過“書生無用處”的想法？處在當(dāng)代這個(gè)社會(huì)之下，你認(rèn)為對于報(bào)效國家而言，是知識更加能夠行嗎，還是一腔熱血更發(fā)揮的作用大呢？歡迎于評論區(qū)域分享你內(nèi)心的見解，點(diǎn)贊并轉(zhuǎn)發(fā)出去致使更多的人領(lǐng)會(huì)楊炯的豪情壯志。