1 3年級春節(jié)古詩

從小學低年級孩子的角度而言，春節(jié)不光存在著收紅包所形成的那種快樂時段，更是有著接觸傳統(tǒng)文化的良好契機。古詩具備短小并且押韻的特性，特別契合1至3年級學生去進行背誦。我將3首具有最簡單易懂特性的春節(jié)古詩做了整理，每一首都對重點詞語給出了解釋，還帶有背誦的小竅門，用來助力孩子能夠輕輕松松記住。

適合1-3年級的春節(jié)古詩有哪些

王安石的代表作有《元日》，全詩共四句，分別是“爆竹聲中一歲除”，“春風送暖入屠蘇”，“千門萬戶曈曈日”，“總把新桃換舊符” ，這首詩描繪了放鞭炮、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)等春節(jié)習俗，畫面感極強，”一歲除“意思是舊年已然過去，”新桃換舊符“指的是換下舊春聯(lián)張貼上新的，孩子朗讀時，可配合拍手打節(jié)拍，易于上口。

出自陸游的《除夜雪》展現(xiàn)為：北風吹拂著雪花，此時正值四更初始，祥瑞之景乃是上天特意安排在歲除之際呈現(xiàn)。半盞屠蘇酒還未曾舉起，燈燭之前，詩人正書寫著桃符。描繪的是除夕夜飄雪之時，詩人一邊飲用屠蘇酒，一邊書寫春聯(lián)的情景。一至三年級的孩子對于"四更""歲除"可能并不熟悉，家長能夠解釋成"深夜"以及"除夕"。讓孩子背誦時，需要使其想象外面雪花紛揚、屋內(nèi)燈火明亮的畫面，如此記憶會更為深刻。

怎么教孩子背誦春節(jié)古詩更有效

首先是進行朗讀從而感受韻律，要讓孩子跟著音頻亦或是家長大聲朗讀三到五遍，需留意每句末尾的押韻字，就像“除”“蘇”“符”這些字都是押u韻。其次是運用圖畫領會意思，為例，在教授《元日》時，能夠讓孩子畫出放鞭炮以及貼春聯(lián)的小人，將抽象的詩句轉變?yōu)榫唧w的圖像。最后是采用分段記憶法，每兩句看作一組，先背誦“爆竹聲中一歲除，春風暖送進屠蘇”，待熟練之后再添加后面兩句。

春節(jié)古詩里藏著哪些傳統(tǒng)文化

從這些古詩里頭，小孩能夠?qū)W到古人過春節(jié)的四大習俗，放爆竹把“年”獸給驅(qū)趕掉，飲屠蘇酒為了祈求健康身子骨，貼桃符也就是春聯(lián)以迎祥納福，守歲以此來告別舊的年份。就像“總把新桃換舊符”表明早在宋代的時候，人們就存在著春節(jié)更換春聯(lián)的習俗。而“半盞屠蘇猶未舉”則告知我們，屠蘇酒得從最年幼的開始飲用，意味著把吉祥傳給下一代。這些知識能夠讓小孩更加喜愛自己的節(jié)日。

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